初二下學(xué)期,成績(jī)即將定型,進(jìn)來(lái)看看!

中考化學(xué)知識(shí)資源
2021-3-22 13:14:27 文/潘娜 圖/梁勇
初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)的緊張,處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期!
初二是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺。這個(gè)“分水嶺”并不是僅僅體現(xiàn)在初二的期末考試中,最重要的它會(huì)更加清楚的體現(xiàn)在你的初三復(fù)習(xí)中,體現(xiàn)在最終的中考當(dāng)中!
我已經(jīng)初中畢業(yè)了,但是我很想跟初二的同學(xué)們分享一些話,希望對(duì)你們有所幫助。
一、不要等到初三再發(fā)現(xiàn)你與同學(xué)的差距,到時(shí)即使發(fā)現(xiàn)了也為時(shí)已晚。在關(guān)心自己的考試成績(jī)的同時(shí)更要關(guān)心自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。不懂就問,沒跟上的馬上跟同學(xué)討論,千萬(wàn)不要想著等到初三去“查缺補(bǔ)漏”。
二、有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),有個(gè)合適的計(jì)劃——嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。大部分初三學(xué)生的時(shí)間真的是擠出來(lái)的,幸運(yùn)的是我們距離初三還有兩個(gè)學(xué)期和兩個(gè)假期的時(shí)間,把握住這段時(shí)間,我們的初三將會(huì)無(wú)比的輕松。
三、有意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題習(xí)慣,這些習(xí)慣包括:
1、培養(yǎng)怎么處理審題與做題的聯(lián)系。很多初三同學(xué)已知條件都讀不全、讀不懂,其實(shí)這是做題沒有思路的主要原因,你仔細(xì)體會(huì)一下,越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去“挖”,去挖掘新的已知。所以這點(diǎn)就格外的重要,就需要我們?cè)诔醵膶W(xué)習(xí)之中努力克服對(duì)審題重視不夠,匆匆一看急于下筆的不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇,要吃透題目的條件與要求,更要挖掘題目中的隱含條件。之后再去著手做題。
2、培養(yǎng)怎么處理“會(huì)做”與“得分”的關(guān)系。要將你的解題思路轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn),主要體現(xiàn)在準(zhǔn)確、完整的推理和精確、嚴(yán)密的計(jì)算,要克服卷面上大量出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)”“對(duì)而不全”的情況。而這些只有重視解題過程的嚴(yán)密推理和精確計(jì)算——也就是過程的書寫,“會(huì)做”的題才能得分。這就需要我們?cè)诔醵膶W(xué)習(xí)中重視步驟的書寫,特別是我們廣大的可愛的男同學(xué)們,用心書寫過程,改變自己的“重思路,輕步驟,不計(jì)算”的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)如何高效的學(xué)習(xí)。習(xí)題整理,方法總結(jié)。做題好的學(xué)生有個(gè)非常相似的學(xué)習(xí)習(xí)慣:不僅都有個(gè)習(xí)題整理的本子,并且都視這個(gè)本子為寶。“題量誠(chéng)可貴,整理效更高”——主動(dòng)整理,經(jīng)過反復(fù)體會(huì)的整理。
四、偏科!
偏科相當(dāng)?shù)目膳拢行┏跞瑢W(xué)幾乎每個(gè)數(shù)學(xué)壓軸題都能做出來(lái),但是做完之后就在那“默寫”某個(gè)課文。一問才知道,偏科,語(yǔ)文總在70邊緣徘徊。
偏科的危害就不用我說了,可是同學(xué)們可能不知道,到初三再想補(bǔ)“瘸腿”是多么的難——原因很簡(jiǎn)單,每科都在復(fù)習(xí)!
中考表面上是初三的事,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)上來(lái)講,初二的意義更為重大!所以,我希望你能早做準(zhǔn)備,明年我等你的好消息。
初三的關(guān)鍵是中考。
初三既有新課的學(xué)習(xí),又要進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),學(xué)生經(jīng)常抓不住重點(diǎn)、平均用力、手忙腳亂、效果欠佳。
初三最主要的任務(wù)就是中考,這學(xué)期又增加了化學(xué)學(xué)科,初中數(shù)學(xué)最難的知識(shí)點(diǎn)也在這個(gè)階段,中考是綜合能力的考察,有計(jì)劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行突破,不放棄、不懈怠,才能在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。
為了給中考復(fù)習(xí)留出更多的時(shí)間,有的學(xué)校老師會(huì)趕進(jìn)度,課程講得比較快,孩子們稍有懈怠就會(huì)比較吃力,很多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)“舊賬還沒補(bǔ)上,又欠了新賬”的情況,整體忙于應(yīng)付,無(wú)法針對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化,到了下學(xué)期綜合復(fù)習(xí)的時(shí)候,就會(huì)是一鍋粥。
所以,一定要緊追不舍、及時(shí)復(fù)習(xí),有問題及時(shí)解決。
順便把初二、初三成長(zhǎng)歷程表也分享給大家,每個(gè)階段都有要做的事情,千萬(wàn)不要往后推......
初二全年成長(zhǎng)歷程事件表
時(shí)間節(jié)點(diǎn) | 階段 | 重要事件 |
9月-10月 | 初二上學(xué)期的初步適應(yīng)階段,學(xué)生逐漸進(jìn)入初二的學(xué)習(xí)狀態(tài) | 開始接觸新學(xué)科物理,熟悉物理課程特點(diǎn);初中幾何難度開始出現(xiàn)較大提高;十一長(zhǎng)假,學(xué)生容易開始出現(xiàn)松懈情緒。 |
11月初-11月底 | 初二上學(xué)期學(xué)習(xí)中間過渡階段 | 學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度逐漸形成;初二上的學(xué)習(xí)情況逐漸定型。 |
12月初-1月中旬 | 初二上學(xué)期的深入學(xué)習(xí)和收尾階段 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度進(jìn)一步擴(kuò)大和加兩極分化現(xiàn)象初步顯露。 |
1月下旬-2月中下旬 | 初二寒假階段 | 利用難得空閑時(shí)間做好期末考試的檢查和反思工作;未雨綢繆,要做好預(yù)習(xí)工作,提前分擔(dān)初二下的壓力。 |
2月底-4月底 | 初二學(xué)年的重要轉(zhuǎn)型階段 | 物理課程內(nèi)容開始由直觀定性,轉(zhuǎn)向抽象定量;學(xué)生成績(jī)下滑明顯,導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣開始下降,厭學(xué)情緒初步滋生;學(xué)生兩極分化程度開始加深。 |
5月-6月 | 初中學(xué)習(xí)能力和中考核心競(jìng)爭(zhēng)力形成的關(guān)鍵階段 | 各科難度和容量最為集中的時(shí)期;很多同學(xué)前期積累的問題開始集中爆發(fā); |
7月初 | 初二學(xué)年最后收官和學(xué)生實(shí)力基本定型階段。 | 兩極分化達(dá)到高峰;初中過渡階段宣告結(jié)束,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和實(shí)力基本定型。 |
初三的學(xué)習(xí)不再只是關(guān)注“點(diǎn)”,更多的是關(guān)注“面”,關(guān)注點(diǎn)與點(diǎn)之間的聯(lián)系。
中考復(fù)習(xí)有三種境界:
第一種境界:做一道題,會(huì)一道題。
第二種境界:做一道題,會(huì)一類題。
第三種境界:做一道題,會(huì)出一題
初三全年成長(zhǎng)歷程事件表
時(shí)間 | 重要事件 |
9月 | 學(xué)校做學(xué)期分析,制定合理計(jì)劃 |
10月 | |
11月 | 期中考試 |
12月—次年1月 | 期末考試 |
次年2月 | 總復(fù)習(xí)開始 |
次年3月—4月底 | 一輪復(fù)習(xí);各校大型中招咨詢會(huì) |
次年5月 | 二輪復(fù)習(xí)、專項(xiàng)復(fù)習(xí)及總復(fù)習(xí);查漏補(bǔ)缺 |
次年6月初至中旬 | 6月25、26日中考 |
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編輯:時(shí)瑞
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