初中物理質(zhì)量與密度知識(shí)點(diǎn)詳解

質(zhì)量

1、質(zhì)量的定義：物體含有物質(zhì)的多少。

2、質(zhì)量是物體的一種基本屬性。它不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置的改變而改變。

3、質(zhì)量的單位：在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的單位是千克。其它常用單位還有噸、克、毫克。

4、質(zhì)量的測(cè)量：常用測(cè)質(zhì)量的工具有桿秤、案秤、臺(tái)秤、電子秤、天平等。實(shí)驗(yàn)室常用托盤(pán)天平來(lái)測(cè)量質(zhì)量。

5、托盤(pán)天平

（1）原理：利用等臂杠桿的平衡條件制成的。

（2）調(diào)節(jié)：

1. 把托盤(pán)天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺左端零刻線(xiàn)處。

2. 調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針指在分度盤(pán)的中線(xiàn)處，這時(shí)橫梁平衡。有些天平，只在橫梁右端有一只平衡螺母。有些天平，在橫左、右兩端各有一只平衡螺母。它們的使用方法是一樣的。當(dāng)旋轉(zhuǎn)平衡螺母使其向左移動(dòng)時(shí)，相當(dāng)于向左盤(pán)增加質(zhì)量，或認(rèn)為從右盤(pán)中減少質(zhì)量。當(dāng)旋轉(zhuǎn)平衡螺母使其向右移動(dòng)時(shí)，情況正好相反。

（3）測(cè)量：將被測(cè)物體放在左盤(pán)里，用鑷子向右盤(pán)里加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。

（4）讀數(shù)：被測(cè)物體的質(zhì)量等于右盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值。

（5）天平的“稱(chēng)量”和“感量”。

“稱(chēng)量”表示天平所能測(cè)量的最大質(zhì)量數(shù)�！案辛俊北硎咎炱剿�能測(cè)量的最小質(zhì)量數(shù)。稱(chēng)量和感量這兩個(gè)數(shù)可以在天平的銘牌中查到。有了這兩個(gè)數(shù)據(jù)就可以知道這架天平的測(cè)量范圍。

6、會(huì)估計(jì)生活中物體的質(zhì)量

密度

1.密度的定義：?jiǎn)挝惑w積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)的密度。

密度是反映物質(zhì)的一種固有性質(zhì)的物理量，是物質(zhì)的一種特性，這種性質(zhì)表現(xiàn)為：在體積相同的情況下，不同物質(zhì)具有的質(zhì)量不同；或者在質(zhì)量相等的情況下，不同物質(zhì)的體積不同。

2、定義式：P=M/V

因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)的一種特性，某種物質(zhì)的密度跟由這種物質(zhì)構(gòu)成的物體的質(zhì)量和體積均無(wú)關(guān)，所以上述公式是定義密度的公式，是測(cè)量密度大小的公式，而不是決定密度大小的公式。

3.單位：國(guó)際單位kg/m3；常用單位g/cm3.1g/cm3=1×103kg/m3

4.物質(zhì)密度和外界條件的關(guān)系

物體通常有熱脹冷縮的性質(zhì)，即溫度升高時(shí)，體積變大；溫度降低時(shí)，體積變小。而質(zhì)量與溫度無(wú)關(guān)，所以，溫度升高時(shí)，物質(zhì)的密度通常變小，溫度降低時(shí)，密度變大。

質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像

利用m—V圖像，可以求物質(zhì)的密度；

密度的測(cè)量

1.測(cè)固體的密度

（1）測(cè)比水的密度大的固體物質(zhì)的密度

用天平稱(chēng)出固體的質(zhì)量，利用量筒采用排水法測(cè)出固體的體積。

（2）測(cè)比水的密度小的固體物質(zhì)的密度。

用天平稱(chēng)出固體的質(zhì)量。利用排水法測(cè)固體體積時(shí)，有兩種方法。

一是用細(xì)而長(zhǎng)的針或細(xì)鐵絲將物體壓沒(méi)于水中，通過(guò)排開(kāi)水的體積，測(cè)出固體的體積。

二是在固體下面系上一個(gè)密度比水大的物塊，比如鐵塊。利用鐵塊使固體浸沒(méi)于水中。鐵塊和固體排開(kāi)水的總體積再減去鐵塊的體積就等于固體的體積。固體的質(zhì)量、體積測(cè)出后，利用密度公式求出固體的密度。

2.測(cè)液體的密度

（1）一般方法：用天平測(cè)出液體的質(zhì)量，用量筒測(cè)出液體的體積。利用密度公式求出密度。

（2）液體體積無(wú)法測(cè)量時(shí)，在這種情況下，往往需要借助于水，水的密度是已知的，在體積相等時(shí)，兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比等于它們的密度之比。我們可以利用這個(gè)原理進(jìn)行測(cè)量。測(cè)量方法如下：

a.用天平測(cè)出空瓶的質(zhì)量m；

b.將空瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水，用天平稱(chēng)出它們的總質(zhì)量m₁；

c.將瓶中水倒出，裝滿(mǎn)待測(cè)液體，用天平稱(chēng)出它們的總質(zhì)量㎡；

密度的應(yīng)用

利用密度知識(shí)可以鑒別物質(zhì)，可以求物體的質(zhì)量、體積。利用天平可以間接地測(cè)量長(zhǎng)度、面積、體積。利用刻度尺，量筒可以間接地測(cè)量質(zhì)量。

1冬天里，我們�？吹绞彝獾淖詠�(lái)水管外包了一層保溫材料，是為了防止水管凍裂，水管被凍裂的原因是（ ）

A．水管里水結(jié)成冰以后，密度變大B．水管本身耐寒程度不夠而破裂C．水管里水結(jié)成冰以后，質(zhì)量變大D．水管里水結(jié)成冰以后，由于冰的密度比水小，冰的體積變大

解決此題要知道水在凝固時(shí)，質(zhì)量是不變的，但由于冰的密度比水小，因此體積會(huì)變大，所以會(huì)把水管凍裂．

【解析】寒冷的冬天溫度較低，此時(shí)水會(huì)由于發(fā)生凝固現(xiàn)象而結(jié)冰，凝固前后質(zhì)量不變，而冰的密度比水小，所以結(jié)冰后體積會(huì)變大，因此能夠把水管凍裂；故選D．

2. 下列操作正確的是（ ）

C

【解析】

A、天平在使用時(shí)，應(yīng)左盤(pán)放物體，右盤(pán)放砝碼，圖中物體與砝碼位置放反了，A錯(cuò)誤，不符合題意；

B、溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，玻璃泡完全浸沒(méi)在被測(cè)液體中，不能碰到容器底和壁，圖中液泡接觸了容器壁，B錯(cuò)誤，不符合題意；

C、用量筒測(cè)量水的體積，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)應(yīng)與凹液面的最低處相平，圖中方法正確，符合題意；

D、在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)鉤碼的重力時(shí)，不能將拉環(huán)與掛鉤顛倒使用，這樣外殼的重力會(huì)對(duì)測(cè)量結(jié)果造成影響，使用方法不對(duì)，D錯(cuò)誤，不符合題意．答案選C.

3.一只瓶子的質(zhì)量是0.2kg，裝滿(mǎn)水后質(zhì)量為0.7kg，當(dāng)裝滿(mǎn)另一種液體時(shí)，總質(zhì)量為0.8kg．求：

（1）此瓶的容積為多少？（2）此液體的密度為多少？

（1）根據(jù)瓶子質(zhì)量和裝滿(mǎn)水后總質(zhì)量求出水的質(zhì)量，然后根據(jù)密度公式變形，代入數(shù)值即可求出水的體積，即瓶子的容積．（2）根據(jù)瓶子質(zhì)量和裝滿(mǎn)另一種液體后總質(zhì)量求出該液體的質(zhì)量，然后根據(jù)密度公式，代入數(shù)值即可求出該液體的密度．【解析】（1）水的質(zhì)量：m_水=m_總1-m_瓶=0.7kg-0.2kg=0.5kg=500g，∵ρ=，∴瓶子的容積，V_瓶=V_水===500cm³；

（2）液體的質(zhì)量：m_液=m_總2-m_瓶=0.8kg-0.2kg=0.6kg=600g，液體的密度：ρ_液====1.2g/cm³．答：

（1）瓶子的容積是500cm³；

（2）此液體密度是1.2g/cm³．

往期推薦

初中物理老師整理：94個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)+10組必考公式=中考物理高分

2022-10-13

初中物理：各單元“公式+知識(shí)點(diǎn)”清單！學(xué)霸都在看！

2022-10-13

初中物理【密度計(jì)算】典型例題專(zhuān)練（含答案），考前抓緊查漏補(bǔ)缺

2022-10-13

中考物理高頻考點(diǎn)“歐姆定律”知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

2022-10-12

初中物理每章節(jié)知識(shí)點(diǎn)口訣，全是滿(mǎn)分干貨！

2022-10-12

新高一必備學(xué)習(xí)手冊(cè)

高中語(yǔ)文預(yù)習(xí)ID:gzyw100

高中語(yǔ)文預(yù)習(xí)，提供高中語(yǔ)文全輪學(xué)習(xí)資料，匯總語(yǔ)文考試要點(diǎn)，介紹語(yǔ)文解題技巧，分享閱讀寫(xiě)作素材。

長(zhǎng)按上方↑↑↑二維碼關(guān)注我們

高中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)ID:gzsxyx100

高中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)，提供高中數(shù)學(xué)全輪學(xué)習(xí)資料，講解常考題型，分析經(jīng)典題型，梳理基礎(chǔ)知識(shí)，分享解題思路。

長(zhǎng)按上方↑↑↑二維碼關(guān)注我們

高中英語(yǔ)預(yù)習(xí)ID:gzeg100

高中英語(yǔ)預(yù)習(xí)，提供高中英語(yǔ)全輪學(xué)習(xí)資料，解析高中語(yǔ)法難點(diǎn)，梳理英語(yǔ)重難點(diǎn)，分享閱讀寫(xiě)作技巧，高效學(xué)習(xí)！

長(zhǎng)按上方↑↑↑二維碼關(guān)注我們

END

覺(jué)得這篇文章能戳中你的心，點(diǎn)亮【在看】，讓更多人看到。

寫(xiě)在最后

期待同學(xué)們?cè)谙路搅粞浴懊咳沾蚩ā保�讓我看到你們的�?jiān)持！悄咪咪問(wèn)下你們，最近學(xué)習(xí)，想看什么樣的文章和學(xué)習(xí)資料呢？

標(biāo)簽：中考物理 質(zhì)量與密度

來(lái)源：本文素材來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者所有，謹(jǐn)以致謝，如有侵權(quán)立即刪除！

更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào)平臺(tái)：中考物理 ID：zkwl100

點(diǎn)擊“閱讀原文”領(lǐng)取更多學(xué)習(xí)資料！