備考中考作文的秘訣之一:寫好教材單元寫作

中考學習
2022-8-23 09:48:02 文/邵思琪 圖/曹書豪
萬唯命題研究中心專家分析近3年中考英語真題作文發(fā)現,來源于教材寫作的中考作文題目數量呈逐漸上升的趨勢:2020年61道作文題目來源于教材寫作;2021年67道作文題目來源于教材寫作;2022年79道作文題目來源于教材寫作。由此可見,中考作文與教材寫作之間緊密聯(lián)系!下面,我們以2022北京中考真題作文為例,一起看看吧!
真題再現
///命題解讀 ///
本題目體裁是應用文,要求考生介紹中國禮儀Chinese manners,下設兩個問題,第一個問題要求考生介紹中國人初次見面時的禮儀,第二個問題要求介紹餐桌禮儀。要點設置上,把寫作內容的選擇空間留給了學生,學生可以根據自己的想法自由表達相關內容,具有一定的開放性。
該題目踐行了《義務教育英語課程標準(2022年版)》的相關理念!墩n標》中文化意識(三級)要求指出“了解中外餐桌禮儀、典型飲食及文化寓意”。該題目創(chuàng)設了“李華給英國筆友Chris回信,介紹中國相關禮儀”的真實情境,側重關注語言的交際性和語用功能,考查了學生在真實情境中用英語做事情,傳播中國文化的能力。情景屬于“人與社會”主題范疇中“歷史、社會與文化”這一主題群,涉及子主題“身份認同與文化自信”。在書面交流過程中,學生既能表達出自己對中國禮儀的認同與熱愛,還要提醒外國友人了解并尊重中國禮儀。
///滿分作文 ///
中考作文對接教材單元寫作
看到這個寫作題目時,相信很多師生都有一種似曾相識的感覺,因為該題目和人教版九年級英語教材Unit 10 You’re supposed to shake hands的寫作任務“寫一封信給你的筆友,給他/她關于如何在中國舉止得體的建議”有異曲同工之妙,均要求“介紹中國的基本社交禮儀”。
該單元在禮儀和習俗(Customs)的話題引領下,依托Section A中1a-1c和2d 初次見面的禮儀、2a-2c聚會時的禮儀錯誤、3a-3c哥倫比亞和瑞士兩國不同的禮儀習慣的語篇,以及Section B中1a-1d 中國的餐桌禮儀、2a-2e 法國餐桌禮儀、3a-3b 中國文化習俗與禮儀的語篇,創(chuàng)設了真實的情景,引領學生進行聽說讀寫的交際活動。
經過前幾個課時的聽和讀的輸入,最后一課時的寫作任務就是“給筆友寫一封信介紹中國風俗”。教材單元寫作題目具體如下:
可見,2022北京中考作文的題目①與該單元的寫作任務,在文體、情境、話題、句型、詞匯等方面,有驚人的相似之處。
因此,我們可以總結,中考作文的命制充分依托教材,從教材中挖掘或選用素材。利用教材中學生熟悉的情境,設置教學中常見的問題情境,設計貼近教學實際的問題,促進教師用好教材、教學回歸教材,引導學生學好教材,利用教材中的思維方式和學習方法,解決試卷中和實際生活中的問題。
教師要帶領學生回歸教材,深入挖掘教材中各單元的主題意義,教師在教學中要創(chuàng)設真實情境,整體設計教學活動,各單元的聽說讀活動,要為最后的寫作任務做好鋪墊。學生認真修改所寫的教材每個單元的作文,將終稿作文妥善保存,形成自己的作文本。
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