浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年本科招生專業(yè)震撼來襲

2024年六大本科專業(yè)介紹

近日，教育部公布了2024年度高等職業(yè)教育本科專業(yè)備案和審批結(jié)果。浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)新增本科招生專業(yè)6個(gè)。

轉(zhuǎn)專業(yè)政策及高分福利

本科專業(yè)：普通類一段線60分及以上，進(jìn)入該專業(yè)博士人才引領(lǐng)項(xiàng)目，并可在一年級(jí)第一學(xué)期經(jīng)本人申請(qǐng)，任選學(xué)校所有專業(yè)轉(zhuǎn)專業(yè)；普通類一段線50分及以上，可申請(qǐng)進(jìn)入學(xué)院拔尖人才班或卓越人才班，并可在一年級(jí)第一學(xué)期經(jīng)本人申請(qǐng)，任選學(xué)校所有專業(yè)轉(zhuǎn)專業(yè)。

機(jī)械電子工程技術(shù)

專業(yè)介紹

培養(yǎng)具有機(jī)械電子工程專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)技能，能在生產(chǎn)一線從事機(jī)械電子工程專業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造、控制開發(fā)、應(yīng)用研究和生產(chǎn)管理等工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。專業(yè)優(yōu)勢(shì)突出，是浙江省名專業(yè)、浙江省優(yōu)勢(shì)專業(yè)、學(xué)校首批本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)專業(yè)，2023年金平果評(píng)價(jià)位列全國(guó)前三。

學(xué)生畢業(yè)后可在機(jī)械、電子、電力、冶金、石油化工、航空航天、兵工等領(lǐng)域的企事業(yè)單位從事機(jī)電裝備設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用研究、生產(chǎn)線運(yùn)行、維護(hù)管理以及機(jī)電專業(yè)方向教學(xué)等工作。

機(jī)械電子工程技術(shù)專業(yè)“345”人才成長(zhǎng)模式

師資力量

專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)入選首批“國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”，擁有省教學(xué)名師、省“151”第二層次人才、省級(jí)專業(yè)帶頭人、省黃炎培職業(yè)教育杰出教師、省師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)機(jī)械教指委委員等。專業(yè)負(fù)責(zé)人葛惠民教授/高級(jí)工程師，為全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)主要成員、浙江省教學(xué)名師、浙江省高職高專電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)帶頭人。教授7名，高級(jí)職稱占比近50%；博士11名，研究生占比超80%；具有海外高層次研修經(jīng)歷教師21名；雙師型教師占比100%。

產(chǎn)教融合

建成“教育部工業(yè)機(jī)器人開放式公共實(shí)訓(xùn)中心”、“教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新型行動(dòng)計(jì)劃生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地”、“教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新型行動(dòng)計(jì)劃雙師型教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地”。擁有教育部"中小企業(yè)車間智能化改造應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心"等高能級(jí)平臺(tái)，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)提供多維度服務(wù)，助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。校企深度聯(lián)合，開設(shè)現(xiàn)代學(xué)徒制班，共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，完善校企“雙元”育人機(jī)制，培養(yǎng)人才工程實(shí)踐綜合能力。聯(lián)合費(fèi)斯托、ABB、發(fā)那科、西門子、三菱、匯川等名企共建實(shí)踐基地，擁有費(fèi)斯托智能制造、ABB工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)、發(fā)那科數(shù)控系統(tǒng)應(yīng)用、匯川運(yùn)動(dòng)控制等27個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地。

育人成果

專業(yè)育人成效顯著，教學(xué)成果、學(xué)科競(jìng)賽實(shí)力卓越：獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；近5年全國(guó)職業(yè)技能大賽以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上學(xué)生團(tuán)隊(duì)共獲得：國(guó)家一等獎(jiǎng)8項(xiàng)，二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，省特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)15項(xiàng)。本專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)99%以上，畢業(yè)生去向包括大華、中控等名企；地鐵、水務(wù)、核電站等事業(yè)單位；部分優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入浙工大、杭電、廈大等高校繼續(xù)深造。畢業(yè)生用人單位滿意度調(diào)查連續(xù)三年排名全省第一，2022屆、2023屆畢業(yè)生綜合評(píng)價(jià)質(zhì)量排名全省第一。

智能控制技術(shù)

專業(yè)介紹

智能控制技術(shù)專業(yè)是一門融合多學(xué)科知識(shí)、極具創(chuàng)新性和拓展性的專業(yè)。培養(yǎng)人才主要面向通用設(shè)備制造業(yè)、專用設(shè)備制造業(yè)的電氣工程技術(shù)人員、可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師、設(shè)備工程技術(shù)人員職業(yè)群，能夠從事智能制造控制系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、集成應(yīng)用、安裝調(diào)試、維修維護(hù)及售前售后服務(wù)等工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才。智能控制技術(shù)專業(yè)優(yōu)勢(shì)突出，是全國(guó)職業(yè)院校裝備制造類示范專業(yè)點(diǎn)及工信部產(chǎn)教融合試點(diǎn)專業(yè)，學(xué)校首批本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)專業(yè)，并連續(xù)四年在“金平果”排行榜中位居全國(guó)第一。

師資力量

教師團(tuán)隊(duì)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)，獲評(píng)首批全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)、國(guó)家職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等榮譽(yù)；專業(yè)擁有省專業(yè)帶頭人、省“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師、省優(yōu)秀教師、省高校教壇新秀、省“新世紀(jì)151人才工程”第三層次人才等。專業(yè)教師畢業(yè)于清華大學(xué)、浙江大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等國(guó)內(nèi)雙一流院校，研究生學(xué)位教師占比 85%，具有博士學(xué)位專任教師占比 30%；高級(jí)職稱專任教師12人，占比為60%；其中教授及教授級(jí)高工4人，占比為20%；副教授及高級(jí)工程師8人，占比為40%。

產(chǎn)教融合

專業(yè)依托浙江省工業(yè)智能控制與應(yīng)用產(chǎn)教融合聯(lián)盟、浙江省自動(dòng)化學(xué)會(huì)、杭州機(jī)器人產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟等，開發(fā)一批緊密合作型產(chǎn)教融合基地，校企共創(chuàng)智能控制技術(shù)職業(yè)本科人才培養(yǎng)方案，為學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)、企業(yè)新員工培訓(xùn)等提供支撐。同時(shí)引進(jìn)德國(guó)萊茵國(guó)際工業(yè)機(jī)器人優(yōu)質(zhì)教育資源，建設(shè)浙江機(jī)電—德國(guó)萊茵“工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)考證中心”，產(chǎn)教融合拓展國(guó)際服務(wù)平臺(tái)，助力一帶一路沿線國(guó)家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

育人成果

智能控制技術(shù)專業(yè)育人成果顯著，教學(xué)成果和學(xué)科競(jìng)賽實(shí)力卓越。獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，打造1門國(guó)家級(jí)精品課程及國(guó)家精品資源共享課程，主持完成1個(gè)教育部專業(yè)資源庫建設(shè)。

本專業(yè)學(xué)生在各類職業(yè)技能大賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中展現(xiàn)了卓越的專業(yè)能力和創(chuàng)新水平，獲得了多項(xiàng)殊榮，體現(xiàn)了優(yōu)異的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。近年來，在國(guó)家級(jí)競(jìng)賽中獲金獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；在省級(jí)競(jìng)賽中獲金獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

本專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上，學(xué)生畢業(yè)后前往中國(guó)煙草、浙大中控、上海鐵路局、中廣核、�？低�視等知名企業(yè)工作；優(yōu)秀畢業(yè)生赴上海交通大學(xué)、廈門大學(xué)、寧波大學(xué)等國(guó)內(nèi)雙一流院校攻讀博士、碩士。畢業(yè)生用人單位滿意度調(diào)查連續(xù)三年排名全省第一，2022屆、2023屆畢業(yè)生綜合評(píng)價(jià)質(zhì)量排名全省第一。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：面間機(jī)械裝備制造業(yè)等行業(yè)的機(jī)械設(shè)計(jì)工程技術(shù)人員、機(jī)械制造工程技術(shù)人員、智能制造工程技術(shù)人員、質(zhì)量管理工程技術(shù)人員等崗位，能夠從事產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)、生產(chǎn)工藝編制、產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)及質(zhì)量管理等工作的復(fù)合型、創(chuàng)新型高層次技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在高端裝備、軌道交通、汽車制造、智能制造裝備等領(lǐng)域從事產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)、工裝設(shè)計(jì)與制造工作，主要就業(yè)崗位有機(jī)械產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)與分析工程師、機(jī)械制造工藝與實(shí)施工程師、機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)與控制工程師等。

師資力量

專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師37人，其中高級(jí)職稱教師23人，教授8人。擁有省級(jí)專業(yè)帶頭人、省151人才和全國(guó)技術(shù)能手多名。多位老師入選全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)、國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。近年來，專業(yè)教師發(fā)表高質(zhì)量論文100余篇，授權(quán)專利200余項(xiàng)，擁有國(guó)家級(jí)精品課程3項(xiàng)，榮獲浙江省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

產(chǎn)教融合

專業(yè)擁有浙江省知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)中心、低溫流體裝備研發(fā)浙江省工程研究中心等多個(gè)省級(jí)以上科研平臺(tái)，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入省工程研究中心、博士創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和"尖兵""領(lǐng)雁"研發(fā)團(tuán)隊(duì)開展科研創(chuàng)新，不斷深化科教融匯、協(xié)同育人，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。專業(yè)擁有精密制造技術(shù)中心、智能精密檢測(cè)應(yīng)用中心、工業(yè)機(jī)器人工程實(shí)踐中心等23個(gè)校內(nèi)實(shí)踐基地，以產(chǎn)教融合、校企合作等模式提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，先后與浙江大華技術(shù)股份有限公司、�？怂箍禍y(cè)量技術(shù)（青島）有限公司等30多家國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)建立校企合作平臺(tái)。擁有精密制造技術(shù)中心、智能精密檢測(cè)應(yīng)用中心、工業(yè)機(jī)器人工程實(shí)踐中心等23個(gè)校內(nèi)實(shí)踐基地，

育人成果

專業(yè)注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，近五年在各類竟賽中獲國(guó)家一等獎(jiǎng)48項(xiàng)，二等獎(jiǎng)85項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)300余項(xiàng)。2023年學(xué)生獲得大學(xué)生挑戰(zhàn)杯全國(guó)特等獎(jiǎng)，互聯(lián)網(wǎng)+大賽全國(guó)銀獎(jiǎng)，居全國(guó)職業(yè)院校前列。

畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)居98％以上，其中，95％的畢業(yè)生留在長(zhǎng)三角地區(qū)就業(yè)，有中國(guó)煙草、上海鐵路、大華智聯(lián)等眾多優(yōu)質(zhì)企業(yè)供您選擇；眾多學(xué)子進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高校，攻讀碩士、博士。

智能制造工程技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)

面向設(shè)備制造業(yè)的智能制造工程技術(shù)人員、機(jī)械制造工程技術(shù)人員等職業(yè)，培養(yǎng)具有終身學(xué)習(xí)和發(fā)展能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和組織管理能力，能夠適應(yīng)智能制造工程技術(shù)的發(fā)展，從事智能制造工程技術(shù)規(guī)劃設(shè)計(jì)、智能產(chǎn)線建模與虛擬仿真、工藝設(shè)計(jì)與程序編制、連接調(diào)試與系統(tǒng)集成、制造數(shù)據(jù)分析與工藝優(yōu)化、狀態(tài)診斷與遠(yuǎn)程維護(hù)等相關(guān)工作，具有獨(dú)立解決智能制造領(lǐng)域復(fù)雜工程問題能力的復(fù)合型、創(chuàng)新型高層次技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在高端裝備、航空航天、汽車制造、電子制造等領(lǐng)域從事智能制造工程技術(shù)工作，主要就業(yè)崗位有機(jī)械產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造工程師、智能制造車間規(guī)劃與產(chǎn)線設(shè)計(jì)工程師、智能制造工程集成與運(yùn)行工程師、智能制造生產(chǎn)與管控工程師等。

師資力量

專業(yè)師資力量雄厚，擁有專任教師30人，其中省優(yōu)秀教師2人、全國(guó)技術(shù)能手3人，高級(jí)職稱18人。多位教師入選國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)。近年來，專業(yè)教師獲廳級(jí)及以上科研項(xiàng)目20余項(xiàng)，發(fā)表高水平論文40余篇，授權(quán)專利90余項(xiàng)，科研到款總額980萬元；獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，浙江省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，職業(yè)教育國(guó)家級(jí)精品在線開放課程1門、省級(jí)精品在線開放課程2門，獲評(píng)職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材5本。

產(chǎn)教融合

專業(yè)以產(chǎn)教融合、校企合作提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，與ABB、西門子和瑞士GF等世界500強(qiáng)或區(qū)域龍頭企業(yè)共建校外緊密型實(shí)踐基地，與浙江大華智聯(lián)、杭州�？低�視等知名企業(yè)積極探索學(xué)徒制訂單培養(yǎng)。專業(yè)擁有教育部先進(jìn)制造技術(shù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、智能制造創(chuàng)新實(shí)踐基地、數(shù)字孿生技術(shù)產(chǎn)教融合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等10余個(gè)教科研平臺(tái)。

育人成果

近年來，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)33項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)或特等獎(jiǎng)13項(xiàng)，獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)64項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)25項(xiàng)，2023年學(xué)生獲得大學(xué)生挑戰(zhàn)杯全國(guó)特等獎(jiǎng)、互聯(lián)網(wǎng)+大賽銀獎(jiǎng)，居全國(guó)職業(yè)院校前列。畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)居98％以上。

城市軌道交通設(shè)備與控制技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)

專業(yè)以服務(wù)軌道交通高端產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)業(yè)高端為目標(biāo)，以職業(yè)能力為導(dǎo)向，錨定最具競(jìng)爭(zhēng)力的綜合機(jī)電領(lǐng)域的五大崗位群（車輛、信號(hào)、供電、機(jī)電及運(yùn)營(yíng)），強(qiáng)化職業(yè)屬性對(duì)本科屬性的引領(lǐng)作用，強(qiáng)化產(chǎn)教高質(zhì)量融合與協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，培育能夠在軌道交通裝備制造、智能交通控制及運(yùn)維管理等相關(guān)領(lǐng)域工作的復(fù)合型、創(chuàng)新型高層次技術(shù)技能人才。

師資力量

師資隊(duì)伍力量雄厚，獲評(píng)浙江省首批教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)稱號(hào)，團(tuán)隊(duì)內(nèi)教授6人，博士6人，高級(jí)職稱專任教師11人。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件一流，建有國(guó)家發(fā)改委“十三五”產(chǎn)教融合工程項(xiàng)目、教育部職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地、浙江省軌道交通產(chǎn)教融合共享實(shí)訓(xùn)基地及職業(yè)技能等級(jí)證書考核站點(diǎn)，設(shè)備總資產(chǎn)4800萬元，生均教學(xué)設(shè)備高達(dá)10.98萬元。

培養(yǎng)特色

全面推行導(dǎo)師制，開設(shè)“卓越工程師班”。與省機(jī)電設(shè)計(jì)研究院、杭港地鐵等龍頭企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，協(xié)同開展現(xiàn)代學(xué)徒制人才共育、校企雙元師資團(tuán)隊(duì)共享、課程體系與崗位標(biāo)準(zhǔn)互融、產(chǎn)學(xué)研用科創(chuàng)平臺(tái)共建。通過學(xué)期工程項(xiàng)目創(chuàng)新設(shè)計(jì)、教師科研團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目研發(fā)輔助、學(xué)科技能競(jìng)賽創(chuàng)意指導(dǎo)等途徑，全方位多維度提升學(xué)生工程創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐應(yīng)用能力，實(shí)踐“三全育人”

育人成效

近幾年學(xué)生參加各類學(xué)科和技術(shù)技能競(jìng)賽等共獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)40余項(xiàng)。畢業(yè)生就業(yè)率均超98%，主要面向上海鐵路局、杭州地鐵、杭港地鐵等軌道交通運(yùn)營(yíng)企業(yè)，中國(guó)中車等軌道機(jī)電設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)，以及機(jī)電設(shè)計(jì)院等相關(guān)軌道機(jī)電設(shè)備產(chǎn)業(yè)鏈公司，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。畢業(yè)生用人單位滿意度調(diào)查連續(xù)三年排名全省第一，2022屆、2023屆畢業(yè)生綜合評(píng)價(jià)質(zhì)量排名全省第一。

材料成型及控制工程

專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：專業(yè)面向航空裝備成型設(shè)計(jì)、航空裝備制造、航空復(fù)材成型設(shè)計(jì)與制造以及增材制造等崗位（群），培養(yǎng)具備大飛機(jī)成型設(shè)計(jì)制造、工藝研發(fā)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理與質(zhì)量控制等能力的復(fù)合型、高層次技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)生在航空高端裝備成型領(lǐng)域從事飛機(jī)制造工程師、航空復(fù)材工程師、3D打印工程師、工藝研發(fā)工程師、質(zhì)量工程師等崗位或深造攻讀浙江工業(yè)大學(xué)、浙江科技大學(xué)等高校工程類相關(guān)專業(yè)碩士、博士學(xué)位。

師資力量

專業(yè)擁有國(guó)家教學(xué)名師領(lǐng)銜的一流師資團(tuán)隊(duì)：專業(yè)團(tuán)隊(duì)共有專職教師26人，包含國(guó)家萬人計(jì)劃教學(xué)名師1人、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人、第八屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)杰出教師獎(jiǎng)1人、國(guó)家課程思政教學(xué)名師5人、全國(guó)優(yōu)秀教師1人、省級(jí)教學(xué)名師1人、省名師高徒2人、省專業(yè)帶頭人2人。專任教師中教授4人，副教授及高級(jí)工程師9人，博士10人。

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