【專業(yè)解讀】嬰幼兒托育服務(wù)與管理——幼有所育，“浙”里成長！

嬰幼兒托育服務(wù)與管理

專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握幼兒教育、幼兒衛(wèi)生保健以及健康管理基本知識(shí)和保教一體化綜合技能，面向?qū)W前教育與兒童衛(wèi)生保健行業(yè)，從事嬰幼兒教育、家庭教育指導(dǎo)、嬰幼兒保育與健康管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程

學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、 鋼琴基礎(chǔ)、幼兒舞蹈、幼兒美術(shù)與手工制作、幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、嬰幼兒衛(wèi)生與保健、嬰幼兒生活護(hù)理技術(shù)。

專業(yè)特色

符合時(shí)代所需，0-3歲托育市場(chǎng)需求大，就業(yè)前景廣闊；職業(yè)社會(huì)認(rèn)可度高，工作穩(wěn)定；“校企雙師制”培養(yǎng)，注重與托育機(jī)構(gòu)和幼兒園的合作，重視產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合；充分發(fā)揮學(xué)�！耙粚６嗄堋钡霓k學(xué)特色，全方位培養(yǎng)具有幼兒保教能力的復(fù)合型人才。

師資力量

為匹配專業(yè)課程學(xué)科多、領(lǐng)域多的特點(diǎn)，本專業(yè)組建了一支具備護(hù)理、學(xué)前教育、舞蹈、音樂等學(xué)科背景的專任教師隊(duì)伍。其中，教授2名，副教授1名，講師12名。

為加強(qiáng)專業(yè)課程的實(shí)踐性與職業(yè)性，本專業(yè)聘有多位工作于一線的兼職教師，包括三甲醫(yī)院的兒童科主任、托育機(jī)構(gòu)園長及教師、早教機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人等。每年聘請(qǐng)行業(yè)專家組建專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)本專業(yè)教學(xué)工作。

就業(yè)前景

國家政策大力支持。十九大報(bào)告明確提出要在“幼有所育”上不斷取得新進(jìn)展。2019年5月國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)發(fā)展的指導(dǎo)意見》。

0-3歲嬰幼兒托育服務(wù)人才嚴(yán)重短缺。隨著國家三孩生育政策的放開，嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)未來發(fā)展前景非常廣闊。

畢業(yè)生待遇較高。我省幼兒教育人才薪資普遍較高，平均月薪在7000元以上，且收入水平提升較快。

就業(yè)方向

面向托育機(jī)構(gòu)、幼兒園、幼兒教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等相關(guān)領(lǐng)域，從事幼兒教育或保育等工作。

面向母嬰保健機(jī)構(gòu)、社區(qū)幼兒健康管理機(jī)構(gòu)及相關(guān)公司等，從事幼兒保健、家庭教育指導(dǎo)等工作。

資格證書

幼兒園教師資格證、保育員、育嬰師、家庭教育指導(dǎo)師、健康管理師、普通話等級(jí)證、“1+X”幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)（初、中、高）證。

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室

為培養(yǎng)學(xué)生崗位所需技能，本專業(yè)建有多個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，包括模擬幼兒園、形體與舞蹈實(shí)訓(xùn)室、電鋼琴教學(xué)實(shí)訓(xùn)室、嬰幼兒照護(hù)實(shí)訓(xùn)室等。

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校外實(shí)訓(xùn)基地

為實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能和崗位工作技能的零距離接軌，同時(shí)為學(xué)生搭建“畢業(yè)即就業(yè)”平臺(tái)，本專業(yè)與寶貝王國國際托育中心、杭州全納兒童訓(xùn)練中心、杭州溫妮兒童成長館、杭州市余杭區(qū)白馬幼兒園、浙江經(jīng)視《浙世界》欄目組等單位共建了諸多校外實(shí)踐教學(xué)基地。

寶貝王國校外實(shí)訓(xùn)基地

白馬幼兒園實(shí)訓(xùn)基地

全納教育校外實(shí)訓(xùn)基地

溫妮兒童成長館實(shí)訓(xùn)基地

校內(nèi)外活動(dòng)

校內(nèi)活動(dòng)

學(xué)生第二課堂活動(dòng)豐富多彩。每年舉辦教學(xué)成果展和專業(yè)匯報(bào)演出，每學(xué)期舉辦各種形式的學(xué)科競(jìng)賽和文體競(jìng)賽，如演講比賽、主持人比賽、配音比賽、繪畫比賽、舞蹈比賽、十佳歌手比賽等。這些比賽既展示了學(xué)生自身的能力，也提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和實(shí)踐能力。

舞

蹈

匯

演

校外活動(dòng)

每學(xué)期安排學(xué)生到校企合作企業(yè)和杭州市知名園區(qū)參觀、見習(xí)和實(shí)訓(xùn)，學(xué)生從知崗—懂崗—跟崗—頂崗，不斷了解未來就業(yè)崗位知識(shí)與能力需求，做到有的放矢學(xué)習(xí)。

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