2021寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線一覽表(含2019-2020歷年)

普通類錄取分數(shù)線
2022/2/19
2021寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線以及最近三年分數(shù)線是2022屆考生和家長朋友們十分關心的數(shù)據(jù),為了方便大家查詢,我們已經(jīng)為大家整理好了2019-2021年錄取分數(shù)線一覽表,以下是詳細內(nèi)容,供大家參考,正式填報時需要與學校官網(wǎng)數(shù)據(jù)進行核對,確保無誤:
1、2021寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線【全國】
2021年浙江省普高錄取分數(shù)線
序號 | 專業(yè)名稱 | 最低分 |
1 | 護理 | 496 |
2 | 護理(老年護理方向) | 492 |
3 | 助產(chǎn) | 492 |
4 | 中藥學 | 495 |
5 | 口腔醫(yī)學 | 516 |
6 | 口腔醫(yī)學技術 | 500 |
7 | 醫(yī)學檢驗技術 | 499 |
8 | 衛(wèi)生檢驗與檢疫技術 | 491 |
9 | 中醫(yī)學 | 505 |
10 | 康復治療類 | 488 |
11 | 健康管理與促進類 | 486 |
12 | 醫(yī)學美容技術 | 496 |
13 | 美容美體藝術 | 485 |
14 | 美容美體藝術(中外合作辦學) | 450 |
15 | 現(xiàn)代家政服務與管理 | 477 |
16 | 嬰幼兒托育服務與管理 | 488 |
2021外省普高招生錄取分數(shù)線
廣東省 | ||
專業(yè) | 最低分 | |
口腔醫(yī)學技術 | 歷史 | 403 |
物理 | 395 | |
康復治療類 | 歷史 | 426 |
物理 | 361 | |
醫(yī)學美容技術 | 歷史 | 389 |
物理 | 386 | |
遼寧省 | ||
專業(yè) | 最低分 | |
護理 | 文科 | 472 |
理科 | 358 | |
康復治療類 | 文科 | 429 |
理科 | 332 | |
健康管理與促進類 | 文科 | 430 |
理科 | ||
安徽省 | ||
專業(yè) | 最低分 | |
護理 | 文科 | 491 |
理科 | 345 | |
助產(chǎn) | 文科 | 483 |
理科 | 337 | |
口腔醫(yī)學技術 | 文科 | 483 |
理科 | 338 | |
衛(wèi)生檢驗與檢疫技術 | 理科 | 327 |
康復治療類 | 文科 | 481 |
理科 | 335 | |
健康管理與促進類 | 文科 | 481 |
理科 | 319 | |
醫(yī)學美容技術 | 文科 | 490 |
理科 | 359 | |
美容美體藝術 | 文科 | 488 |
理科 | 351 | |
嬰幼兒托育服務與管理 | 文科 | 489 |
理科 | 318 | |
河南省 | ||
專業(yè) | 最低分 | |
助產(chǎn) | 文科 | 330 |
康復治療技術 | 文科 | 228 |
理科 | 398 | |
貴州省 | ||
專業(yè) | 最低分 | |
護理 | 文科 | 455 |
理科 | 339 | |
助產(chǎn) | 文科 | 444 |
理科 | 334 | |
康復治療類 | 文科 | 468 |
理科 | 333 | |
健康管理與促進類 | 文科 | 444 |
理科 | ||
四川省 | ||
專業(yè) | 最低分 | |
口腔醫(yī)學技術 | 文科 | 445 |
理科 | 387 | |
衛(wèi)生檢驗與檢疫技術 | 理科 | 322 |
康復治療類 | 文科 | 448 |
理科 | 345 | |
健康管理與促進類 | 文科 | 441 |
理科 | 319 | |
醫(yī)學美容技術 | 文科 | 444 |
理科 | 361 | |
甘肅省 | ||
專業(yè) | 最低分 | |
護理 | 文科 | 359 |
理科 | 253 | |
助產(chǎn) | 文科 | 331 |
理科 | ||
康復治療類 | 文科 | 339 |
理科 | 201 | |
健康管理與促進類 | 文科 | 336 |
理科 | 180 | |
醫(yī)學美容技術 | 文科 | 349 |
理科 | 299 | |
美容美體藝術 | 文科 | 338 |
理科 | 240 | |
嬰幼兒托育服務與管理 | 文科 | 359 |
理科 | 242 | |
江西省 | ||
專業(yè) | 最低分 | |
護理 | 文科 | 391 |
理科 | 405 | |
助產(chǎn) | 文科 | 391 |
理科 | 395 | |
衛(wèi)生檢驗與檢疫技術 | 理科 | 371 |
康復治療類 | 文科 | 403 |
理科 | 372 | |
健康管理與促進類 | 文科 | 387 |
理科 | 359 | |
醫(yī)學美容技術 | 文科 | 392 |
理科 | 381 | |
嬰幼兒托育服務與管理 | 文科 | 391 |
理科 | 371 |
2、2020寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線【全國】
2020年浙江省普高錄取分數(shù)線
專業(yè)名稱 | 計劃數(shù) | 錄取數(shù) | 最低分 |
護理 | 402 | 402 | 495 |
助產(chǎn) | 69 | 69 | 493 |
90 | 90 | 493 | |
口腔醫(yī)學 | 110 | 110 | 520 |
口腔醫(yī)學技術 | 58 | 58 | 502 |
75 | 75 | 501 | |
衛(wèi)生檢驗與檢疫技術 | 55 | 55 | 489 |
康復治療類 | 76 | 76 | 488 |
健康管理與促進類 | 41 | 41 | 482 |
醫(yī)學美容技術 | 10 | 10 | 502 |
美容美體藝術 | 15 | 15 | 487 |
美容美體藝術(中外合作辦學) | 14 | 14 | 451 |
家政服務與管理 | 10 | 10 | 479 |
幼兒發(fā)展與健康管理 | 25 | 25 | 487 |
合計 | 1050 | 1050 |
2020年外省普高錄取分數(shù)線
廣東省
專業(yè) | 計劃數(shù) | 實際錄取 | 最低分 | |
口腔醫(yī)學技術 | 文科 | 2 | 2 | 362 |
理科 | 2 | 2 | 347 | |
康復治療類 | 文科 | 1 | 1 | 398 |
理科 | 1 | 1 | 338 | |
醫(yī)學美容技術 | 文科 | 1 | 1 | 381 |
理科 | 1 | 1 | 349 | |
美容美體藝術(中外合作辦學) | 文科 | 1 | 1 | 345 |
理科 | 1 | 1 | 338 | |
合計 | 10 | 10 |
遼寧省
專業(yè) | 計劃數(shù) | 實際錄取 | 最低分 | |
護理 | 文科 | 2 | 2 | 486 |
理科 | 2 | 2 | 397 | |
康復治療類 | 文科 | 2 | 2 | 476 |
理科 | 2 | 2 | 391 | |
健康管理與促進類 | 文科 | 1 | 1 | 476 |
理科 | 1 | 1 | 380 | |
合計 | 10 | 10 |
安徽省
專業(yè) | 計劃數(shù) | 實際錄取 | 最低分 | |
護理 | 文科 | 6 | 6 | 476 |
理科 | 4 | 4 | 372 | |
助產(chǎn) | 文科 | 3 | 3 | 473 |
理科 | 3 | 3 | 340 | |
口腔醫(yī)學技術 | 文科 | 5 | 5 | 469 |
理科 | 5 | 5 | 345 | |
衛(wèi)生檢驗與檢疫技術 | 理科 | 3 | 3 | 336 |
康復治療類 | 文科 | 5 | 5 | 463 |
理科 | 3 | 3 | 361 | |
健康管理與促進類 | 文科 | 8 | 8 | 463 |
理科 | 6 | 4 | 341 | |
醫(yī)學美容技術 | 文科 | 1 | 1 | 477 |
理科 | 1 | 1 | 351 | |
美容美體藝術 | 文科 | 2 | 2 | 463 |
理科 | 1 | 1 | 336 | |
幼兒發(fā)展與健康管理 | 文科 | 2 | 2 | 464 |
理科 | 2 | 2 | 340 | |
合計 | 60 | 58 |
河南省
專業(yè) | 計劃數(shù) | 實際錄取 | 最低分 | |
護理 | 文科 | 10 | 10 | 348 |
理科 | 2 | 2 | 367 | |
助產(chǎn) | 文科 | 4 | 3 | 334 |
理科 | 2 | 2 | 327 | |
衛(wèi)生檢驗與檢疫技術 | 理科 | 4 | 4 | 301 |
醫(yī)學美容技術 | 文科 | 1 | 1 | 353 |
理科 | 1 | 1 | 315 | |
美容美體藝術 | 文科 | 1 | 1 | 347 |
理科 | 1 | 1 | 384 | |
合計 | 26 | 25 |
貴州省
專業(yè) | 計劃數(shù) | 實際錄取 | 最低分 | |
護理 | 文科 | 4 | 4 | 433 |
理科 | 3 | 3 | 363 | |
助產(chǎn) | 文科 | 3 | 3 | 427 |
理科 | 2 | 2 | 351 | |
口腔醫(yī)學技術 | 文科 | 2 | 2 | 445 |
理科 | 2 | 2 | 372 | |
衛(wèi)生檢驗與檢疫技術 | 理科 | 2 | 2 | 341 |
康復治療類 | 文科 | 2 | 2 | 419 |
理科 | 2 | 2 | 344 | |
健康管理與促進類 | 文科 | 4 | 4 | 403 |
理科 | 3 | 3 | 343 | |
醫(yī)學美容技術 | 文科 | 1 | 1 | 440 |
理科 | 1 | 1 | 351 | |
美容美體藝術 | 文科 | 3 | 3 | 418 |
理科 | 3 | 3 | 343 | |
幼兒發(fā)展與健康管理 | 文科 | 2 | 2 | 418 |
理科 | 1 | 1 | 346 | |
合計 | 40 | 40 |
四川省
專業(yè) | 計劃數(shù) | 實際錄取 | 最低分 | |
護理 | 文科 | 2 | 2 | 426 |
理科 | 2 | 2 | 403 | |
助產(chǎn) | 文科 | 2 | 2 | 423 |
理科 | 2 | 2 | 379 | |
口腔醫(yī)學技術 | 文科 | 2 | 2 | 428 |
理科 | 2 | 2 | 394 | |
醫(yī)學檢驗技術 | 理科 | 5 | 5 | 358 |
衛(wèi)生檢驗與檢疫技術 | 理科 | 2 | 2 | 355 |
康復治療類 | 文科 | 2 | 2 | 421 |
理科 | 2 | 2 | 356 | |
健康管理與促進類 | 文科 | 1 | 1 | 426 |
理科 | 1 | 1 | 355 | |
醫(yī)學美容技術 | 文科 | 3 | 3 | 421 |
理科 | 2 | 2 | 365 | |
合計 | 30 | 30 |
甘肅省
專業(yè) | 計劃數(shù) | 實際錄取 | 最低分 | |
護理 | 文科 | 7 | 7 | 381 |
理科 | 5 | 5 | 249 | |
助產(chǎn) | 文科 | 4 | 4 | 365 |
理科 | 2 | 2 | 236 | |
衛(wèi)生檢驗與檢疫技術 | 理科 | 2 | 1 | 248 |
康復治療類 | 文科 | 5 | 5 | 346 |
理科 | 3 | 3 | 241 | |
健康管理與促進類 | 文科 | 10 | 10 | 346 |
理科 | 6 | 0 | ||
醫(yī)學美容技術 | 文科 | 2 | 2 | 364 |
理科 | 1 | 1 | 289 | |
美容美體藝術 | 文科 | 2 | 2 | 346 |
理科 | 2 | 2 | 250 | |
幼兒發(fā)展與健康管理 | 文科 | 2 | 2 | 391 |
理科 | 2 | 2 | 289 | |
合計 | 55 | 48 |
江西省
專業(yè) | 計劃數(shù) | 實際錄取 | 最低分 | |
護理 | 文科 | 3 | 3 | 399 |
理科 | 2 | 2 | 384 | |
助產(chǎn) | 文科 | 3 | 3 | 385 |
理科 | 1 | 1 | 370 | |
衛(wèi)生檢驗與檢疫技術 | 理科 | 2 | 2 | 372 |
康復治療類 | 文科 | 2 | 2 | 392 |
理科 | 2 | 2 | 365 | |
健康管理與促進類 | 文科 | 4 | 4 | 383 |
理科 | 4 | 4 | 363 | |
醫(yī)學美容技術 | 文科 | 2 | 2 | 400 |
理科 | 1 | 1 | 373 | |
幼兒發(fā)展與健康管理 | 文科 | 2 | 2 | 397 |
理科 | 2 | 2 | 362 | |
合計 | 30 | 30 |
3、2019寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線【全國】
2019年浙江省普高錄取分數(shù)線
錄取專業(yè) | 計劃數(shù) | 錄取數(shù) | 投檔線 |
護理 | 396 | 396 | 488 |
護理(老年護理方向) | 10 | 10 | 485 |
助產(chǎn) | 69 | 69 | 482 |
口腔醫(yī)學 | 90 | 90 | 512 |
口腔醫(yī)學技術 | 58 | 58 | 496 |
醫(yī)學檢驗技術 | 75 | 75 | 494 |
衛(wèi)生檢驗與檢疫技術 | 35 | 35 | 483 |
中藥學 | 90 | 90 | 489 |
康復治療類 | 82 | 82 | 481 |
健康管理與促進類 | 50 | 50 | 471 |
家政服務與管理 | 8 | 8 | 473 |
幼兒發(fā)展與健康管理 | 35 | 35 | 479 |
醫(yī)學美容技術 | 11 | 11 | 491 |
美容美體藝術 | 9 | 9 | 480 |
美容美體藝術(中外合作辦學) | 15 | 15 | 447 |
2019年外省普高錄取分數(shù)線
省份 | 專業(yè) | 文理科 | 計劃數(shù) | 實際錄取數(shù) | 錄取最低分 |
貴州 | 護理 | 文科 | 7 | 7 | 377 |
理科 | 3 | 3 | 339 | ||
助產(chǎn) | 文科 | 3 | 3 | 320 | |
理科 | 2 | 2 | 317 | ||
口腔醫(yī)學技術 | 文科 | 2 | 2 | 402 | |
理科 | 2 | 2 | 302 | ||
衛(wèi)生檢驗與檢疫技術 | 理科 | 2 | 1 | 309 | |
醫(yī)學美容技術 | 文科 | 1 | 1 | 398 | |
理科 | 1 | 1 | 345 | ||
美容美體藝術 | 文科 | 3 | 3 | 374 | |
理科 | 3 | 3 | 282 | ||
康復治療類 | 文科 | 2 | 2 | 381 | |
理科 | 2 | 2 | 303 | ||
健康管理與促進類 | 文科 | 2 | 1 | 307 | |
理科 | 2 | 2 | 281 | ||
幼兒發(fā)展與健康管理 | 文科 | 2 | 2 | 331 | |
理科 | 1 | 1 | 306 | ||
安徽 | 護理 | 文科 | 6 | 6 | 477 |
理科 | 4 | 4 | 369 | ||
助產(chǎn) | 文科 | 3 | 3 | 468 | |
理科 | 3 | 3 | 353 | ||
口腔醫(yī)學技術 | 文科 | 5 | 5 | 476 | |
理科 | 5 | 5 | 371 | ||
衛(wèi)生檢驗與檢疫技術 | 理科 | 3 | 2 | 345 | |
醫(yī)學美容技術 | 文科 | 1 | 1 | 485 | |
理科 | 1 | 1 | 398 | ||
美容美體藝術 | 文科 | 2 | 2 | 469 | |
理科 | 1 | 1 | 361 | ||
康復治療類 | 文科 | 5 | 5 | 468 | |
理科 | 5 | 5 | 343 | ||
健康管理與促進類 | 文科 | 6 | 6 | 454 | |
理科 | 5 | 5 | 342 | ||
家政服務與管理 | 文科 | 3 | 3 | 446 | |
理科 | 3 | 3 | 345 | ||
幼兒發(fā)展與健康管理 | 文科 | 2 | 2 | 468 | |
理科 | 2 | 2 | 343 | ||
甘肅 | 護理 | 文科 | 8 | 8 | 329 |
理科 | 5 | 5 | 289 | ||
助產(chǎn) | 文科 | 4 | 4 | 327 | |
理科 | 2 | 2 | 313 | ||
衛(wèi)生檢驗與檢疫技術 | 理科 | 2 | 2 | 192 | |
醫(yī)學美容技術 | 文科 | 2 | 2 | 315 | |
理科 | 1 | 1 | 316 | ||
美容美體藝術 | 文科 | 3 | 3 | 286 | |
理科 | 2 | 2 | 289 | ||
康復治療類 | 文科 | 5 | 5 | 252 | |
理科 | 3 | 3 | 278 | ||
健康管理與促進類 | 文科 | 6 | 5 | 288 | |
理科 | 3 | 3 | 194 | ||
幼兒發(fā)展與健康管理 | 文科 | 2 | 2 | 351 | |
理科 | 2 | 2 | 243 | ||
遼寧 | 護理 | 文科 | 2 | 2 | 476 |
理科 | 2 | 2 | 401 | ||
康復治療類 | 文科 | 2 | 2 | 472 | |
理科 | 2 | 2 | 238 | ||
健康管理與促進類 | 文科 | 1 | 1 | 475 | |
理科 | 1 | 1 | 400 | ||
江西 | 護理 | 文科 | 3 | 3 | 397 |
理科 | 2 | 2 | 389 | ||
助產(chǎn) | 文科 | 3 | 3 | 390 | |
理科 | 1 | 1 | 358 | ||
衛(wèi)生檢驗與檢疫技術 | 理科 | 2 | 2 | 363 | |
醫(yī)學美容技術 | 文科 | 2 | 2 | 392 | |
理科 | 1 | 1 | 391 | ||
康復治療類 | 文科 | 2 | 2 | 391 | |
理科 | 2 | 2 | 363 | ||
健康管理與促進類 | 文科 | 2 | 2 | 388 | |
理科 | 2 | 2 | 360 | ||
家政服務與管理 | 文科 | 2 | 2 | 386 | |
理科 | 2 | 2 | 357 | ||
幼兒發(fā)展與健康管理 | 文科 | 2 | 2 | 388 | |
理科 | 2 | 2 | 351 | ||
廣東 | 口腔醫(yī)學技術 | 文科 | 2 | 2 | 415 |
理科 | 2 | 2 | 308 | ||
醫(yī)學美容技術 | 文科 | 1 | 1 | 411 | |
理科 | 1 | 1 | 301 | ||
康復治療類 | 文科 | 2 | 2 | 409 | |
理科 | 2 | 2 | 273 | ||
河南 | 護理 | 文科 | 10 | 10 | 286 |
理科 | 2 | 2 | 312 | ||
助產(chǎn) | 文科 | 4 | 4 | 302 | |
理科 | 2 | 2 | 286 | ||
衛(wèi)生檢驗與檢疫技術 | 理科 | 4 | 2 | 266 | |
醫(yī)學美容技術 | 文科 | 1 | 1 | 423 | |
理科 | 1 | 1 | 252 | ||
美容美體藝術 | 文科 | 1 | 1 | 355 | |
理科 | 1 | 1 | 259 | ||
四川 | 護理 | 文科 | 2 | 2 | 464 |
理科 | 2 | 2 | 294 | ||
助產(chǎn) | 文科 | 2 | 1 | 435 | |
理科 | 2 | 2 | 255 | ||
口腔醫(yī)學技術 | 文科 | 2 | 2 | 434 | |
理科 | 2 | 2 | 386 | ||
醫(yī)學檢驗技術 | 理科 | 5 | 5 | 290 | |
衛(wèi)生檢驗與檢疫技術 | 理科 | 2 | 2 | 306 | |
醫(yī)學美容技術 | 文科 | 3 | 3 | 428 | |
理科 | 2 | 2 | 333 | ||
康復治療類 | 文科 | 2 | 2 | 415 | |
理科 | 2 | 0 | —— | ||
家政服務與管理 | 文科 | 1 | 0 | —— | |
理科 | 1 | 1 | 455 |
4、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院簡介
寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院是一所寧波市政府直屬的全日制國有公辦普通高等學校。學校前身為創(chuàng)辦于1925年的寧波華美高級護士職業(yè)學校。
近年來,學校主動順應區(qū)域衛(wèi)生事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求,緊緊圍繞“衛(wèi)生健康雙領域服務”辦學定位,秉承“仁愛、健康”的校訓精神,堅持“合力辦校、質量立校、特色興校、創(chuàng)新強校”的辦學策略,秉持“以人為本、選擇多樣、仁術融合、人人出彩”的教育理念,探索構建了“對接健康服務需求,促進產(chǎn)教融合;對接職業(yè)崗位需求,促進課崗融合;對接職業(yè)素養(yǎng)要求,促進仁術融合”的“三對接三融合”的人才培養(yǎng)模式,致力培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的“厚人文、明醫(yī)理、強技能、高素質”崗位勝任力強的技術技能型健康服務人才,建設具有國際視野、國內(nèi)一流、現(xiàn)代化的衛(wèi)生健康類高職院校。