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浙江工商職業(yè)技術學院專業(yè)介紹：軟件技術介紹及軟件技術專業(yè)排名

招生專業(yè)

2021/12/11

一：浙江工商職業(yè)技術學院 軟件技術專業(yè)怎么樣

浙江工商職業(yè)技術學院軟件技術的培養(yǎng)目標，浙江工商職業(yè)技術學院軟件技術的研究方向匯總。浙江工商職業(yè)技術學院軟件技術學位課程及部分選修課，對于一個初次了解浙江工商職業(yè)技術學院會計專業(yè)的高考學生及高考家長面臨的問題是浙江工商職業(yè)技術學院都有哪些專業(yè)？浙江工商職業(yè)技術學院的會計專業(yè)學什么，學了浙江工商職業(yè)技術學院會計這個專業(yè)將來能做什么等等，一起來看浙江工商職業(yè)技術學院軟件技術介紹及軟件技術專業(yè)排名信息。

軟件技術

二：浙江工商職業(yè)技術學院軟件技術專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：軟件技術

專業(yè)層次：�？疲ǜ呗殻�

專業(yè)學制：三年

專業(yè)介紹：

　　軟件技術

　　軟件技術專業(yè)是主要從軟件開發(fā)的流程開始，重點學習現(xiàn)在社會中流行的軟件開發(fā)語言。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，具有行業(yè)前沿技術，熟悉軟件開發(fā)流程，掌握國際主流的軟件開發(fā)平臺和程序設計語言，具備一定的創(chuàng)新能力和實踐動手能力，能熟練進行軟件開發(fā)、測試與維護，真正符合企業(yè)需求的初、中級軟件運營與開發(fā)人才。

　　主要課程：程序設計與規(guī)范、IT職業(yè)英語、網(wǎng)站建設與管理、桌面應用程序開發(fā)、WEB應用程序設計、數(shù)據(jù)庫設計與管理等。

　　專業(yè)建設：
　　分方向教學，我們跟蹤了計算機技術的最新發(fā)展動態(tài)，分析現(xiàn)今主流的軟件開發(fā)語言，結合中國軟件行業(yè)對軟件人才的需求標準，根據(jù)當前IT企業(yè)就業(yè)的熱門方向,將軟件專業(yè)在專業(yè)技能學習上劃分了三個方向：數(shù)據(jù)庫、Java方向和 .Net方向。分方向教學，讓學生在一個方向上學深、學專。通過分方向教學我們的畢業(yè)生在專業(yè)知識和技能上更精、更專，滿足了現(xiàn)今軟件企業(yè)的人才要求。
　　該專業(yè)的教學采用“校企合作”模式進行教學，使學校的理論教學和企業(yè)的實踐開發(fā)融為一體，提高學生的實踐開發(fā)能力。實行“專業(yè)+公司”的專業(yè)建設模式，實施IT特長生培養(yǎng)與科技技能競賽相結合，高效使用社會企業(yè)優(yōu)質教學資源，推行“項目驅動，案例教學，一體化課堂”教學模式提高專業(yè)的核心競爭力。
　　該專業(yè)目前校內外實訓基地能夠高質量滿足教學與實訓要求，軟件實訓室2個，特長生培養(yǎng)工作室3個，校外緊密型實訓基地2個。
　　軟件專業(yè)有教授、副教授各1人，講師6人。其中有軟件設計師4人，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設計師2人，研究生7人。軟件專業(yè)的教師具有多年軟件項目開發(fā)的經(jīng)驗，始終堅持為企業(yè)進行技術服務，截止到目前共有50多項橫向課題，社會服務等項目。

　　專業(yè)建設成果：
　�。�1）《數(shù)據(jù)庫技術應用》07年評為國家、省精品課程，《Web應用程序開發(fā)》、《程序設計與規(guī)范》、《數(shù)據(jù)庫設計與管理》為校精品課程。
　�。�2）《C語言程序設計》、《數(shù)據(jù)庫技術應用》、《C#程序設計與開發(fā)》、《Web應用程序開發(fā)》、《數(shù)據(jù)庫設計與管理》等5本教材，其中省重點教材2部，校精品教材2部。
　　（3）“IT特長生培養(yǎng)機制與創(chuàng)新”09年獲得浙江省、寧波市教學成果一等獎，省商業(yè)集團教學成果3項，校教學成果2項。
　�。�4）近3年各類教科研項目省級項目2項，市級項目4項，校級項目8項，發(fā)表教科研論文20余篇，其中EI檢索8篇，發(fā)明專利2項，軟件著作權4項。
　�。�5）近3年以來，學生參與各類技能競賽獲得國家級一等獎1項，二等獎3項，三等獎5項；省級一等獎6項，二等獎9項，三等獎12項；市級一等獎1項，二等獎9項，三等獎10項。
　　（6）形成了面向崗位，培養(yǎng)IT高技能應用型人才的培養(yǎng)模式，相關內容發(fā)表在《計算機教育》雜志。
　�。�7）形成了“三個一”項目要求的課程體系，加強課程建設，形成了以項目實踐為核心的課程體系。
　　（8）形成了基于企業(yè)機制運作的IT特長生培養(yǎng)與管理模式。每年培養(yǎng)特長生50名，在各類技能競賽中參賽獲率達80%，參與社會服務項目達到100%。
　�。�9）具有一只實踐能力強，豐富項目經(jīng)驗的專兼職教師隊伍。有教授、副教授各1人，講師6人，兼職教師4人。其中有軟件設計師4人，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設計師2人，研究生7人。軟件專業(yè)的教師具有多年軟件項目開發(fā)的經(jīng)驗，始終堅持為企業(yè)進行技術服務，截止到目前共有50多項橫向課題，社會服務等項目。
　　（10）形成了“基本技能+技術技能”，有“課程—技能—證書”相互依存的技能體系。

　　就業(yè)方向：學生經(jīng)過專業(yè)學習，具備較強的軟件分析、設計、開發(fā)和應用能力，畢業(yè)后可成為從事系統(tǒng)分析、軟件設計、軟件管理及教學科研工作的高級人才，可以滿足軍事、安全、稅務、證券、政府機關、電子商務、銀行、金融、中外企業(yè)等部門急需的計算機人才。

　　相關技能證書：工信部程序員、軟件設計師。

三：浙江工商職業(yè)技術學院大學介紹—浙江工商職業(yè)技術學院招生網(wǎng)

浙江工商職業(yè)技術學院是浙江省人民政府首批批準成立的四所全日制公辦普通高等職業(yè)院校之一，前身為創(chuàng)建于1914年的“寧波公立甲種商業(yè)學校”。學�，F(xiàn)為浙江省高水平高職學校建設單位、全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學校、浙江省示范性高等職業(yè)院校，浙江省優(yōu)質高等職業(yè)院校。在2021年GDI高職高專排行TOP1000榜中，學校位列全國第54名，全省第8名。學校主校區(qū)...[查看院校詳情]

四：浙江工商職業(yè)技術學院軟件技術專業(yè)排名

浙江工商職業(yè)技術學院軟件技術專業(yè)排名很大程度上決定了高考考浙江工商職業(yè)技術學院的難度大小，因此很多高考生和家長在選擇報考浙江工商職業(yè)技術學院軟件技術專業(yè)之前都會了解一下浙江工商職業(yè)技術學院軟件技術專業(yè)排名；另一方面很多高考生都希望報考一個學術氛圍非常好的大學，那浙江工商職業(yè)技術學院的軟件技術專業(yè)排名數(shù)據(jù)就顯得非常重要，一起來看最新的浙江工商職業(yè)技術學院軟件技術專業(yè)排名數(shù)據(jù)吧！