詩詞歌賦繪寧衛(wèi)院

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中華上下五千年悠悠歷史

留下的文化產(chǎn)物也是數(shù)不勝數(shù)

最吸引小編的

還是那唯美的詩詞歌賦

它們深微隱幽，意味淵永

時而美到極處，又豪放到極處

情調(diào)閑雅，懷抱曠懷

雄放慷慨，動人心魄

今天就由小編帶領(lǐng)大家

用詩歌一覽寧衛(wèi)院的風(fēng)華絕代

浪漫 · 天空

天那么藍(lán)

連一絲浮絮都沒有

像被過濾了一切雜色

瑰麗地熠熠發(fā)光

——《天氣之子》

此時此刻小編想到

劉禹錫在《秋詞》中寫到的

“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”

它給予我們的

不僅僅是秋天的生機(jī)和素色

更是一種高揚(yáng)的氣概和高尚的情操

讓我們隨著詩人的“詩情”

借助詩人想象的翅膀

天馬行空般馳騁于寧衛(wèi)院的碧空之上

然而

天空也會偷喝放在屋頂?shù)募t酒

醉了臆想、紅了臉頰、成了晚霞

偷看著這世間溫柔的萬物

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色�！�

出自于王勃的《滕王閣序》

這兩句詩描繪出了

一幅秋天時節(jié)夕陽西下時分

在江西滕王閣上所看到的

充滿活力、充滿生機(jī)、充滿朝氣

而又無比燦爛、博大壯觀的圖畫

但在寧衛(wèi)院

我們也能時常感受到天空

帶給我們的浪漫與驚喜

學(xué)習(xí)· 拼搏

外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。

——（宋）程頤

杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中作出

“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”

作為寧衛(wèi)學(xué)子的我們更要

振作精神,下苦功學(xué)習(xí)

下苦功,三個字

一個叫下、一個叫苦、一個叫功

一定要振作精神,下苦功

愿在三年之后

我們都能為自己搏出一份錦繡前程

成長 · 團(tuán)結(jié)

青春的腳步

踏響動人的旋律

青春的舞姿

流露火熱的激情

青春的歌喉

唱出時代的強(qiáng)音

飛揚(yáng)吧，青春

——《飛揚(yáng)的青春》

“大鵬之動，非一羽之輕也；

騏驥之速，非一足之力也�！�

出自于漢代王符的

《潛夫論·釋難》

這句話講的是大鵬鳥直上九天

不只是因為一只翅膀輕輕用勁

千里馬跑得很快

不只是靠一只腳的力量

作為寧衛(wèi)院的學(xué)子們

我們更應(yīng)該朋心合力，同舟共濟(jì)

讓我們以夢為馬，不負(fù)韶華

珍惜 · 時間

少年易老學(xué)難成，

一寸光陰不可輕。

未覺池塘春草夢，

階前梧葉已秋聲。

——朱熹《勸學(xué)》

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！�

出自于顏真卿的《勸學(xué)》

他告誡我們要珍惜年少時光

好好學(xué)習(xí)，莫要等到年紀(jì)大了再“空悲切”

趁我們正值青春

抓緊時間拿出書本

在知識的海洋里徜徉吧

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院微社出品

小 編：周瀟瑤

值班編輯：鄒雯靜

責(zé)任編輯：項 怡

指導(dǎo)老師：高 洋