一切有序，等你歸來！金職的疫情防控實戰(zhàn)演練，很硬核！

距離老生開學返校已不足一周

新生報到也已進入倒計時階段

為了迎接同學們的到來

學校以“演”筑防、以“練”為戰(zhàn)

全力營造安全、健康、有序的開學氛圍

做好準備、只待你來！

為進一步落實省教育廳相關文件要求，全力以赴做好新學期疫情防控常態(tài)化工作，8月29日上午，學校組織開展了校園疫情防控應急演練，此次演練分8個場景，以情景模擬、實戰(zhàn)推演的方式，切實檢驗學校疫情防控應急處置能力。從現(xiàn)場看，演練全過程井然有序、科學規(guī)范。

黨委書記王振洪、校長梁克東率隊與其他校領導班子成員全過程觀摩并指導各個場景演練，各分管領導擔當不同群體、不同場景的演練指揮。

疫情防控各工作小組全體人員，學校應急服務車隊，駕校車隊、應急車隊，各二級學院有關領導，輔導員、班主任、教師、學生代表參加了此次演練。

王振洪強調(diào)，開學在即，持續(xù)做好疫情防控常態(tài)化工作，是新學期開學工作中的重中之重，必須做到思想到位、物資到位、人員到位、責任到位，確保開學后師生安全、安心學習生活。各單位一要防止思想麻痹。假期相繼多地發(fā)生聚集性疫情，務必持續(xù)繃緊疫情防控這根弦，做到“疫情為令，隨時待命”，做到防疫不松懈、防護不放松；二要及時更新預案。要隨時緊密關注疫情形勢變化，關注上級最新防疫要求，并結合學校實際，及時修訂完善、嚴格落實各項疫情防控措施；三要清晰流程節(jié)點。各部門各單位以及每一位教職員工，務必明晰崗位職責，各項防疫措施了然于心，有針對性地將工作落細落實，強化閉環(huán)管理，筑牢疫情防控防線。

梁克東指出，各單位人員除了做到四個“到位”外，還要做到三個“在前”，即把風險想在前、把準備做在前、把防范干在前，避免突發(fā)事件的發(fā)生，切實保障師生健康安全。

場景一：學校南門報到點應急處置

演練地點：學校南門

在學校南大門，現(xiàn)場設置了測溫點、核驗點、臨時隔離點等，安排了排隊秩序維護、監(jiān)測體溫、刷卡核驗、交通秩序維護、醫(yī)護、協(xié)調(diào)等工作人員，模擬了返校同學中出現(xiàn)金職碼灰碼、棕碼、無金職碼等情況的應急處置。

場景二：教室等教學場所應急處置

演練地點：東教5-2404

在東教5-2404，模擬了上課中出現(xiàn)發(fā)熱、乏力學生的應急處置。演練過程中，任課教師、學院疫情防控聯(lián)絡員、校醫(yī)、學院值班領導、保衛(wèi)處工作人員嚴格按照預案處置流程完成包括情況報告、秩序維護、座位分區(qū)、臨時留觀、專車送醫(yī)、現(xiàn)場封鎖等環(huán)節(jié)的演練。同時還對接社區(qū)通報學校有一名學生為密接者，經(jīng)排查該學生正在上課的場景應急處置進行了演練。整個處置有條不紊，科學迅速，清晰到位。

場景三：集中居家隔離觀察點應急處置

演練地點：桃李8號樓一樓

在學校桃李八號樓一樓集中居家隔離觀察點，全體醫(yī)務所人員現(xiàn)場待命，先后模擬了省外回校報到，且尚未進行核酸檢測師生的接收和處置全過程、校內(nèi)學生日常到醫(yī)務所就醫(yī)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象的處置全過程。疫情防控期間，學校醫(yī)務所一直要求分工明確，職責明晰，嚴格要求所有工作人員一旦有緊急情況出現(xiàn)，務必在第一時間開展檢查口罩佩戴、測量體溫、檢查健康碼和大數(shù)據(jù)行程碼，進行流行病學史調(diào)查和對外聯(lián)系等系列工作。隨后，門診部專業(yè)人員在現(xiàn)場向所有人展示了穿脫防護服的全流程。

場景四：校園公共場所應急處置

演練地點：桃李一樓餐廳

該場景模擬了在就餐時發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、嘔吐學生的應急處置。從餐廳經(jīng)理發(fā)現(xiàn)狀況到詢問、測溫、致電疾控組，再到3米區(qū)域內(nèi)的相關人員信息登記、拍照固化座位，醫(yī)護人員到場將學生帶往臨時隔離等候點、送至醫(yī)院發(fā)熱門診就診，食堂工作人員對相關區(qū)域進行消毒，整個過程流暢有序。

場景五：新生報到接站應急處置

演練地點：學校東門

在新生報到接站處，模擬演練了發(fā)現(xiàn)學生體溫正常、金職碼為灰碼；學生體溫異常，健康碼綠碼；學生體溫異常，健康碼黃碼；學生體溫異常等應急情況的處置�，F(xiàn)場定點定位，接待點、測溫區(qū)、核驗區(qū)、臨時隔離點、返校接送車輛上車點、愛心保障車輛停放點等指示牌顯示醒目，確保場景真實、模擬實效。

場景六：教職員工健康排查應急處置

演練地點：桃李1號樓

309、310辦公室

在桃李一號樓某教工辦公室，模擬了教職工在辦公過程中被告知與密切接觸者有間接接觸的應急處置。從開窗通風、情況匯報、辦公分區(qū)、留觀等候、送醫(yī)檢測、排摸密接到現(xiàn)場消殺，流程清晰，處置迅速。

場景七：學生宿舍應急處置

演練地點：龍北02公寓

在龍北2號宿舍樓，模擬了一名學生為某風險區(qū)確診患者的密接者，演練從分管輔導員第一時間的發(fā)現(xiàn)、報告開始。醫(yī)護人員第一時間趕到現(xiàn)場將密接者帶往臨時隔離觀察等候點，學院專職防控聯(lián)絡員上報防控辦、呼叫120送至中心醫(yī)院發(fā)熱門診后，學工辦主任組織相關人員按要求開展現(xiàn)場處置、匯報通知、跟蹤對接、隔離觀察、教育引導等工作。后勤工作人員對相關宿舍的重點區(qū)域進行了消殺。從學生的處置到管理的落實再到后勤環(huán)境保護，每一個環(huán)節(jié)到位，每一個步驟嚴謹。

場景八：全員核酸檢測實施方案匯報

演練地點：明理會議室

最后，各工作組負責人及二級學院防控聯(lián)絡員在圖信樓明理會議室召開座談，就演練內(nèi)容作復盤梳理，并共同研究緊急情況下，校內(nèi)需做全員核酸檢測工作的相關流程。

八個場景的應急演練是對秋季學期可能出現(xiàn)的校園疫情防控突發(fā)狀況和各應急處置環(huán)節(jié)進行了再梳理、再細化、再明確。同時，通過實操檢驗了學校防控方案的指導性、操作性和示范性，整個過程分工明確，配合密切，達到了以練為戰(zhàn)的預期目標，為老生返校、新生報到織密了健康之網(wǎng)。

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視頻：孫立臣 王天

文字：王璐

圖片：鄭勝杰

編輯：魯賧賧 董浩宇

責任編輯：陳曉明 王璐

審核：胡彥

推送：董浩宇

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