斜杠老師：會寫詩、會導(dǎo)舞臺劇，魅力征服杭州重高學(xué)霸！

【納思·老師說】專欄記錄納思老師們的成長故事、教學(xué)故事。

這里有難忘的教學(xué)時光，這里有學(xué)生的歡聲笑語，這里有努力流過的汗水，這里有耕耘結(jié)下的碩果。

小納帶你走近納思老師，還原一個個真實、可愛、敬業(yè)、有溫度的奮斗者。

科學(xué)老師會寫詩，是種什么樣的體驗？如果你到納思書院景芳校區(qū)，就能見到一位“會吟詩的老師”�？茖W(xué)是理性的代名詞，詩歌則是感性與美的結(jié)合，理性與感性能在一位老師身上共存嗎？

今天，小納就帶你走近景芳校區(qū)的科學(xué)老師臧力軍，聽聽他的教學(xué)故事。

臧力軍簡介

臧力軍，博習(xí)詩書。古今中外、天文地理皆為其所獵。為人師，乃以邏輯為骨，以創(chuàng)造為肌；前因后果、娓娓道來，博古論今，躍然紙上；寄巧思于一笑，得大道之恍然。被人稱為“科學(xué)教師中的游吟詩人”。（此段描述為臧老師自行撰寫，大家自行感受一下他的文采~）

科學(xué)成績不穩(wěn)定，怎么辦？

臧老師輔導(dǎo)過一個很優(yōu)秀的學(xué)生小賈，平時大量做題，對題目的熟練度足夠了。但是這個同學(xué)有個問題，就是成績不穩(wěn)定。就拿科學(xué)來說吧，滿分160分，有時能考150，有時只能考130，完全看發(fā)揮。

“當(dāng)時找到我的時候，家長挺急的。孩子比較想讀前三所，當(dāng)務(wù)之急是幫助學(xué)生把科學(xué)成績穩(wěn)定在高分水平。”

經(jīng)過溝通和初步測驗，臧老師發(fā)現(xiàn)了小賈的問題，學(xué)科邏輯線比較混亂，知識點沒有串聯(lián)成體系。究其原因，還是部分知識點掌握的不夠梳理。

“就好比是跑馬拉松，別的孩子可能是一口氣從起點跑到終點，路上沒有障礙。而小賈路上總會遇到那么幾個絆腳石，影響速度更影響狀態(tài)。我的任務(wù)就是幫助小賈把這些絆腳石挪開�！标袄蠋熀苡心托�，幫助學(xué)生解決問題的時候，就表現(xiàn)出自己理性的一面。

想要搬走這些石頭，具體應(yīng)該怎么做呢？臧老師給我講述了教學(xué)步驟：

1、知識點梳理。初步確定重點、難點和疑點。

2、吃透課本，聯(lián)系實際。既重視主要內(nèi)容，也不忽視小字部分和一些圖表及選學(xué)內(nèi)容，因為這些內(nèi)容有助于加深對主要內(nèi)容的理解及拓寬知識面。

3、重視實驗，培養(yǎng)興趣。要在明確實驗?zāi)康�、實驗原理和操作步驟后，指導(dǎo)學(xué)生親自動手，對實驗過程中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，耐心觀察、認(rèn)真思考。

4、課后及時復(fù)習(xí)與練習(xí)。將課堂所學(xué)的知識進(jìn)行及時復(fù)習(xí)鞏固，認(rèn)真完成課后習(xí)題和同步練習(xí)題，查找薄弱環(huán)節(jié)。

5、設(shè)立錯題集，溫故知新。每天利用一部分時間，對習(xí)題當(dāng)中出現(xiàn)的錯題進(jìn)行及時訂正，整理挑選出重點的錯題摘抄在錯題集上，便于日后復(fù)習(xí)使用。

△臧老師是集團(tuán)優(yōu)秀教師

經(jīng)過一段時間的知識梳理、課本精讀、題目答疑，小賈同學(xué)的成績基本穩(wěn)定在140分以上，中考更是考了150分的好成績，順利進(jìn)入前三所，并在整個高中階段保持學(xué)霸的地位。

“學(xué)習(xí)科學(xué)重要的是用對方法，按部就班地把知識吃透，馬虎不得、茍且不得，稍有疏漏就會在成績中表現(xiàn)出來�！标袄蠋熀芸粗乜茖W(xué)體系的建立。

他說：科學(xué)，只要把每一個知識點都掌握好。要考高分，絕對不是一件難事。

熱愛寫詩、唱歌、科學(xué)，

其實都是熱愛生活

臧老師是一個充滿活力的人，除了是一名科學(xué)老師之外，他還是唱歌很棒的麥霸、校區(qū)年會舞臺劇的導(dǎo)演。

每次校區(qū)有大型活動，總少不了臧老師的節(jié)目。作為觀眾，我聽過臧老師激情昂揚的詩朗誦、優(yōu)美動聽的歌聲，也看過臧老師一手編排的舞臺劇，笑點十足。

“我的生活是很豐富的，熱愛寫詩、熱愛唱歌、熱愛科學(xué)。小時候特別喜歡看書，古今中外、天文地理都看，平時沒事會寫詩、研究科學(xué)題目�！�

看起來風(fēng)馬牛不相及的兩件事，文學(xué)和科學(xué)，在臧老師身上完美融合。時而是邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)老師，時而是詩意盎然的吟游詩人。

臧老師說，不管是哪一面的自己，都是熱愛生活的體現(xiàn)。自己也愿意把這份熱情帶到教學(xué)工作中去，幫助每一位學(xué)生養(yǎng)成樂觀的心態(tài)，積極地面對學(xué)習(xí)和生活。

采訪后記

臧老師的魅力在于永遠(yuǎn)對生活保持熱情，有精彩的課堂也有詩意的生活。

教學(xué)6年來，他常常思考怎樣不辜負(fù)學(xué)生的期待，怎樣精進(jìn)教學(xué)。也因此，他的課日日新、月月新，讓學(xué)生充滿期待。

他說：“我愿意用積極的生活態(tài)度影響每一位學(xué)生，做他們成長路上的引路人�！�

熱情未改、初心如一。盡管歲月流逝，仍青春洋溢。臧老師是有個性的老師，他要繼續(xù)保持對教育的熱愛，引領(lǐng)更多孩子一路前行！

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