位置：藝考-浙江畫(huà)室-杭州-之江畫(huà)室-福建林子琪：手握中國(guó)美院、中國(guó)傳媒、中央民族大學(xué)、天津美院四張王牌通行證！

福建林子琪：手握中國(guó)美院、中國(guó)傳媒、中央民族大學(xué)、天津美院四張王牌通行證！

之江畫(huà)室

2021-5-16 09:41:36 文/孫浩楠圖/郭陽(yáng)軒

之江畫(huà)室

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從小學(xué)到初中到高中，我們的一切都在按部就班，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己要什么，也自然沒(méi)有思考過(guò)為自己想要的東西該怎么去爭(zhēng)取。

集訓(xùn)神奇的地方就是，我們有了自己的夢(mèng)想，并可以為之堅(jiān)持不懈。

我夢(mèng)想著如愿以償進(jìn)入中國(guó)美院、或者中國(guó)傳媒大學(xué)�，F(xiàn)在，至少有資格站在這兩所學(xué)校的門(mén)口了。文化課是最后一步臺(tái)階，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，到底！

——福建林子琪

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從前，大人跟我們說(shuō)要“堅(jiān)持”、要“勇敢”這種詞，總覺(jué)得跟自己沒(méi)有多大關(guān)系。因?yàn)閺男W(xué)到初中到高中，我們的一切都是按部就班，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己想要什么，也自然沒(méi)有思考過(guò)為自己想要的東西要去怎么爭(zhēng)取。集訓(xùn)和藝考，是我們第一次離開(kāi)父母的呵護(hù)，獨(dú)自去面對(duì)這個(gè)世界，去選擇一些選擇，去堅(jiān)持一些堅(jiān)持。中間肯定會(huì)有波折，會(huì)有迷茫，但是我很驕傲，都堅(jiān)持下來(lái)了。

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回顧這八九個(gè)月的過(guò)程，再看�？嫉慕Y(jié)果，我對(duì)自己挺滿意。不可否認(rèn)，如果再努力一點(diǎn)，或者再使勁逼自己一把，進(jìn)步的空間肯定是還有的，但現(xiàn)在的結(jié)果，已經(jīng)是比較恰好的狀態(tài)下取得的最好成績(jī)了。我一共參考了5個(gè)院校，初試加上復(fù)試，十幾場(chǎng)考試（像中傳是一輪一輪又一輪的那種），除了中央美院的建筑專業(yè)沒(méi)有拿下（本來(lái)我的文化分也錄取不了，所以直接放棄了），其它全都收入囊中�，F(xiàn)在的目標(biāo)更加清晰明確，就是奔著中傳和國(guó)美去。

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當(dāng)然，還在這里認(rèn)識(shí)了老師和同學(xué)，那么多大佬！

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央清一班是我們畫(huà)室的學(xué)霸班，就是你走進(jìn)教室，看每個(gè)人的畫(huà)面，都是厲害的。大家都是十分自覺(jué)努力的人，所以老師對(duì)我們也不會(huì)像高校里那樣，管得死死的。很自由，很開(kāi)放，氛圍很棒。

每個(gè)老師都有自己不一樣的教學(xué)套路，但不管教學(xué)套路是不是一樣，都最終教給我們的東西，是方法和思路。用不同的套路來(lái)給我們厘清思路，這是最大的套路，也是我們收獲最多的地方。

周紅老師很幽默，中國(guó)美院雕塑系畢業(yè)就開(kāi)始教學(xué)，上課也很放松，是靜水流深的教學(xué)。

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錢(qián)飛無(wú)疑是我心中大神。對(duì)央清速寫(xiě)創(chuàng)作極有心得，信手拈來(lái)。是看過(guò)他作品，就立馬喜歡上的老師。

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吳正，是我們心中的“吳大師”，無(wú)論教學(xué)還是作品，都非常“大師”派，跟聯(lián)考教學(xué)不是一個(gè)檔次的那種，很有深度。他自己就是中國(guó)美院油畫(huà)系第四工作室研究生畢業(yè)的，教起我們來(lái)真是大材小用。

平時(shí)與我走得最近的，自然是我們宿舍的幾個(gè)。他們也都拿到了央美、國(guó)美證了，只有一個(gè)舍友運(yùn)氣不太好。真的是運(yùn)氣不好，但實(shí)力肯定是有的。我覺(jué)得她一定還會(huì)繼續(xù)朝著自己心里的那個(gè)目標(biāo)向前走的。

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藝考過(guò)程中，我覺(jué)得最難的事情，就是“戰(zhàn)略”了。文化分多少？能選擇什么學(xué)校？校考時(shí)間會(huì)不會(huì)沖撞？哪怕不沖撞，前后日飛機(jī)火車票能否買(mǎi)得到？趕考的時(shí)間怎么安排怎么布局？因?yàn)榇蟛糠置佬g(shù)生到畫(huà)室的時(shí)候，幾乎是一無(wú)所知。有的同學(xué)連哪幾個(gè)九大美院都不知道。清華美院都是第一次聽(tīng)說(shuō)。要去解讀錄取幾率、跟進(jìn)�？夹畔ⅲ透恢^腦了。這個(gè)時(shí)候一定要不厭其煩去問(wèn)老師。老師可以幫你省去很多瞎折騰的中間過(guò)程。

其次，就是在畫(huà)畫(huà)迷茫的時(shí)候也挺難受的，但是只要想通了就順很多。迷茫的時(shí)候，我會(huì)先自己想一下，然后問(wèn)問(wèn)老師，聽(tīng)一下老師有什么建議。大概是和瓶頸期一樣的道理吧。也會(huì)問(wèn)一些比較有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，然后他們很樂(lè)意幫助我，就會(huì)跟我說(shuō)該怎么辦。

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在杭州很少有能夠針對(duì)中國(guó)傳媒大學(xué)進(jìn)行的美術(shù)培訓(xùn)。因?yàn)樗脑O(shè)計(jì)方向是氣氛?qǐng)D、分鏡動(dòng)畫(huà)、海報(bào)這些。之江畫(huà)室可以說(shuō)是特有的�？墒�，這門(mén)課對(duì)于集訓(xùn)生來(lái)說(shuō)基本都是陌生的。課時(shí)在整個(gè)上課時(shí)間段所占的比重又很小，所以很多不了解的學(xué)生都會(huì)不敢選。造型還是設(shè)計(jì)？我也猶豫很久，最后在建昌老師、還有文權(quán)老師的幫助下，結(jié)合自己的文化還有對(duì)哪個(gè)設(shè)計(jì)方向感興趣，去針對(duì)性的學(xué)習(xí)。

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學(xué)習(xí)過(guò)程中，我就慢慢發(fā)現(xiàn)，相比造型，我居然更喜歡設(shè)計(jì)。因?yàn)樵O(shè)計(jì)課比造型更自由，更好玩，唯一難處就是想法、創(chuàng)意。中國(guó)傳媒大學(xué)的復(fù)試考題，就是完全現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作，考完還是感覺(jué)懵懵的狀態(tài)。但很幸運(yùn)都通過(guò)了。跟平時(shí)老師給我們很多思路、很多素材積累，都有很大關(guān)系。

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