浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院2023年新聞學(xué)專業(yè)介紹

新聞學(xué)授予的是文學(xué)學(xué)士學(xué)位，這是一個實踐性及融合性都非常強的一個專業(yè)，跟文學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科都密切相關(guān)。

我們經(jīng)常說，新聞學(xué)是一個接地氣、具朝氣的專業(yè)，說它接地氣，是因為人們對“新聞信息”的獲知需求是與生俱來；說它具朝氣是因為新聞呈現(xiàn)的形式，從文字、到廣播、到電視、到互聯(lián)網(wǎng)、到短視頻，再到現(xiàn)在的沉浸新聞、VR新聞，可以說它的表達方式是一直迭代、日新月異的。特別是當下，大家都知道自媒體正當其時，人人都有麥克風(fēng)，每個人即是新聞信息傳播的主體，又是傳播的客體，可以說，新聞專業(yè)的學(xué)習(xí)，可以更好的幫助你與社會貼合，與時代同行。

一、專業(yè)介紹

浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院新聞學(xué)專業(yè)是浙江省“十二五”新興特色專業(yè)，也是浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院的重點專業(yè)，更是浙江省委宣傳部、省教育廳地方與高校共建新聞學(xué)院試點單位。我們一直都堅持“國際化”和“應(yīng)用型”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)能引領(lǐng)融合媒體傳播發(fā)展的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型新聞人才為培養(yǎng)目標，積極推進“新媒體+財經(jīng)新聞”的特色發(fā)展，在辦學(xué)條件、課程設(shè)置、學(xué)生實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等多個方面形成獨特的專業(yè)優(yōu)勢。

為適應(yīng)文化全球化社會需求，新聞學(xué)專業(yè)大力推進國際化交流，與美國紐約商務(wù)出版集團聯(lián)合成立了華文傳媒研究中心，已與美國、德國、新西蘭和香港等國家和地區(qū)高�；蛎襟w建立合作關(guān)系。

二、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)模式

在培養(yǎng)目標上，新聞學(xué)專業(yè)以社會需求和行業(yè)需要為培養(yǎng)導(dǎo)向，培養(yǎng)既具有國際化視野、良好人文學(xué)科素養(yǎng)和新聞職業(yè)水準，又能廣泛運用新媒體傳播技術(shù)的新型新聞傳播、文化宣傳的復(fù)合型人才。通過本科階段的學(xué)習(xí)，你將能掌握新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影等業(yè)務(wù)知識和技能，具備適應(yīng)全媒體、融合新聞發(fā)展時代，利用多種傳播媒介從事新聞傳播的能力。

在培養(yǎng)模式上，基于產(chǎn)學(xué)研融合的“理實一體”理念和現(xiàn)代卓越新聞人才培養(yǎng)要求，我們構(gòu)建了“新聞學(xué)+經(jīng)濟學(xué)”課程體系，同時通過“課程實踐+校內(nèi)實踐+校外實習(xí)”的多層次立體化教學(xué)實踐以及國際合作等教學(xué)途徑，強化人才培養(yǎng)的綜合素質(zhì)、專業(yè)特色、實踐能力和國際視野。

經(jīng)過多年育人實踐，我們持續(xù)在理念、模式、管理上進行迭代和創(chuàng)新，以產(chǎn)學(xué)研融合培養(yǎng)卓越新聞傳播人才的理念統(tǒng)領(lǐng)人才培養(yǎng)改革，以“理實一體”的科學(xué)育人體系及實踐豐富人才培養(yǎng)內(nèi)涵，基于職業(yè)能力培養(yǎng)的課堂教學(xué)方式創(chuàng)新，多層次立體化的專業(yè)訓(xùn)練營實踐模式創(chuàng)新。

具體來看，首先是理念創(chuàng)新。通過對新聞傳播變化規(guī)律的研究，及社會實際對新型人才的需求，提出基于產(chǎn)學(xué)研融合“理實一體”的新聞學(xué)人才培養(yǎng)理念，探索學(xué)術(shù)理論與業(yè)務(wù)實踐并重，各培養(yǎng)環(huán)節(jié)相互交織、良性閉環(huán)的育人路徑。

其次是模式創(chuàng)新�；�于職業(yè)能力培養(yǎng)的目標，通過專業(yè)核心課程體系、知識結(jié)構(gòu)、課堂教學(xué)模式及教學(xué)要素資源的“四重構(gòu)”，打破院系樊籬，整合校內(nèi)外師資，理論性與應(yīng)用性協(xié)調(diào)發(fā)展，助力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、人文精神與傳播技能兼具。

最后是管理創(chuàng)新。一方面，我們加強校內(nèi)實踐教學(xué)基地建設(shè)，讓同學(xué)們不出校門就能進行業(yè)務(wù)鍛煉；另一方面，積極開展校企合作、校地合作，實現(xiàn)“三對接”目標，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，讓同學(xué)們緊跟行業(yè)發(fā)展脈搏，提升自我，通過實習(xí)、實踐、實訓(xùn)，構(gòu)建多層次、立體化的應(yīng)用型教育合作模式。

三、辦學(xué)條件

在育人框架的指引下，我們精益求精夯實教研隊伍。專業(yè)現(xiàn)有專任教師９人，其中副教授４名，博士和在讀博士５人，國務(wù)院特殊津貼1人 ，浙江省高等學(xué)校與新聞單位從業(yè)人員互聘“千人計劃”人選1人 。另聘請５名資深媒體人承擔課程教學(xué)或輔助，此外還有一批兼職教授定期開展講座。

我們的專業(yè)教師們積極走出去，每年固定多層次立體化的走訪業(yè)界，以了解用人單位需求。積極參與學(xué)界的研討交流，提升自我在學(xué)術(shù)研究、授課教學(xué)的能力和水平，并以此為基礎(chǔ)，調(diào)整優(yōu)化課程設(shè)置、教學(xué)方向和專業(yè)技能錘煉重點。

在校內(nèi)校外融通之下，我們建立了較具覆蓋面的校內(nèi)協(xié)同創(chuàng)新中心和校外實踐基地，新聞傳播研究所、國際華文媒體研究中心、《海外華文傳媒》雜志工作站、國際黃賓虹研究會、浙江省傳統(tǒng)文化促進會、黃亞洲詩歌采風(fēng)創(chuàng)作基地；良渚博物院、浙江省科技信息研究院、浙江新浪傳媒有限公司、中國藍傳媒文化有限公司、紐約商務(wù)出版集團、《世界頭條》、《伊利華報》（美國）、《鄉(xiāng)音》（新西蘭）、《華人》雜志（香港）、杭州網(wǎng)、桐廬縣融媒體中心、天臺縣傳媒中心。

同時我們還提升相應(yīng)的校內(nèi)軟硬件設(shè)備，打造攝影實驗室、媒介融合實驗室、設(shè)計制作實驗室、3D打印實驗室、絲網(wǎng)印刷實驗室等專業(yè)實驗室，為同學(xué)們的業(yè)務(wù)錘煉提供條件。

不僅如此，我們還以課程為媒，積極把大咖請進來，帶學(xué)生走出去。每個學(xué)期定期邀請實務(wù)精英進課堂，哥倫比亞大學(xué)、華文作家、錢江晚報首席記者、浙江衛(wèi)視資深編輯、海外華文媒體的老總。帶著學(xué)生走業(yè)界，先后帶領(lǐng)學(xué)生走訪浙江省新聞出版廣電局、浙江日報集團、浙江廣電集團，讓同學(xué)們在課程中接觸媒體一線，開拓視野。

除了讓學(xué)生多學(xué)、多看、多聽，我們還帶領(lǐng)同學(xué)們多動手、多實踐。貼合媒體需求，在課堂內(nèi)進行主播技能訓(xùn)練。在課程外，幫助同學(xué)們進行新媒體的策劃、直播；還與官方媒體合作，開辟平臺，指導(dǎo)同學(xué)們進行新聞視頻作品的采編制作和展播。如專業(yè)課老師帶隊，讓同學(xué)們參與的杭州市國際人才交流與項目合作大會駐會的采訪報道活動，截至目前已經(jīng)連續(xù)開展了6年，每年平均向海內(nèi)外華文媒體編發(fā)報道達四五百篇。

此外，得益于之前跟大家介紹的校內(nèi)外實習(xí)實踐平臺的提供，不僅是在課程中，通過課堂外、寒暑假的實習(xí)實踐，同學(xué)們實打?qū)嵲诰妥x期間就去往媒體進行采編業(yè)務(wù)能力的錘煉，采編作品登刊見報，碩果累累。

這幾年，我們的畢業(yè)生中，去往各級媒體從事新聞采編，包括去往各級黨政機關(guān)、企事業(yè)單位從事公關(guān)宣傳，或各類新媒體平臺進行內(nèi)容生產(chǎn)和創(chuàng)意運營占了絕大多數(shù)。專業(yè)畢業(yè)生一次就業(yè)率超過95%，海內(nèi)外深造率逐年遞增，畢業(yè)生被哥倫比亞大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)、香港大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、浙江大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、南京大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院等海內(nèi)外知名大學(xué)錄取為研究生。

此外，學(xué)校位于中國最美縣城，環(huán)境優(yōu)美；校內(nèi)文化生活多姿多彩，相信你在這里將收獲多豐富、最多元、最璀璨的大學(xué)四年。歡迎各位報考有態(tài)度、有溫度、有深度的浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院新聞學(xué)專業(yè)！

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