【國家一流專業(yè)】臨床醫(yī)學(xué) (新醫(yī)科班)

溫州醫(yī)科大學(xué)本?普猩
2022-6-14 14:25:41 文/邱翔 圖/紀(jì)宇飛
01
專業(yè)優(yōu)勢
以溫州醫(yī)科大學(xué)優(yōu)勢學(xué)科“臨床醫(yī)學(xué)”和以上海大學(xué)為代表的聯(lián)合辦學(xué)高校優(yōu)勢學(xué)科“工學(xué)”為基礎(chǔ),以交叉學(xué)科為支撐,以科技引領(lǐng)創(chuàng)新,實現(xiàn)多學(xué)科融合,培養(yǎng)醫(yī)、工、文背景兼具,博學(xué)識、強研究、善轉(zhuǎn)化的復(fù)合型臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)人才。
本專業(yè)具有臨床醫(yī)學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位、碩士學(xué)位授予資格。
本專業(yè)由溫州醫(yī)科大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院(信息與工程學(xué)院)、附屬第一醫(yī)院負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng),實行院校合一一體化運作管理機制,臨床與教學(xué)緊密結(jié)合。
擁有人體科學(xué)館、機能學(xué)實驗中心、生物實驗中心、臨床技能中心等多個國家級實驗教學(xué)科研平臺。
依托多家附屬醫(yī)院豐富的臨床師資與病例資源,共同參與并確保本專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。
02
培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)生在完成五年本科學(xué)習(xí)后,頒發(fā)本科畢業(yè)證書,授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。成績優(yōu)秀者,可申請本-碩-博貫通培養(yǎng),直接進入與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)相銜接的專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育階段,按規(guī)定達(dá)到碩士(博士)研究生專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案的各項要求,且具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書,并通過學(xué)校組織的臨床能力畢業(yè)考核和學(xué)位論文答辯,頒發(fā)研究生畢業(yè)證書,授予醫(yī)學(xué)碩士(博士)專業(yè)學(xué)位。
畢業(yè)生將在國內(nèi)外大型醫(yī)療單位、科研院所、智能醫(yī)療相關(guān)企業(yè)就業(yè)。
03
核心課程
人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物與免疫學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、精神病學(xué)、神經(jīng)病學(xué)等。
04
專業(yè)特色
小班研討授課。按照創(chuàng)新型實用人才的培養(yǎng)模式和課程體系進行雙語教學(xué),采用小班教學(xué)模式。
跨校聯(lián)合培養(yǎng);A(chǔ)醫(yī)學(xué)類和臨床醫(yī)學(xué)類課程在溫州醫(yī)科大學(xué)完成,工學(xué)課程在以上海大學(xué)為代表的聯(lián)合辦學(xué)高校完成授課,課程完成后學(xué)生具備工學(xué)和醫(yī)學(xué)的雙堅實知識基礎(chǔ)。
雙師同堂制。為每位學(xué)生配備醫(yī)學(xué)導(dǎo)師和工學(xué)導(dǎo)師,因材施教,個性化發(fā)展
審核 | 夏凱愉
來源 | 第一臨床醫(yī)學(xué)院(信息與工程學(xué)院)
編輯 | 金丹寧 余傲鵬