杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院2022年財(cái)務(wù)管理專業(yè)介紹
招生專業(yè)
2022/6/14
名師寄語
姓名：王澤霞
簡介：教授、博導(dǎo)，杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院特聘教授、中國財(cái)務(wù)云服務(wù)研究院首席專家、計(jì)算機(jī)學(xué)科“數(shù)據(jù)科學(xué)與智能決策”與管理科學(xué)與工程學(xué)科“管理系統(tǒng)分析與決策優(yōu)化”博導(dǎo)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)博士后。財(cái)政部第一屆全國會計(jì)信息化標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會咨詢專家、工業(yè)和通信業(yè)管理會計(jì)聯(lián)盟咨詢專家委員會委員、中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟共享財(cái)務(wù)專業(yè)委員會咨詢專家、中國會計(jì)學(xué)會審計(jì)專業(yè)委員會副主任、中國會計(jì)學(xué)會高等工科院校分會前任會長、浙江省會計(jì)學(xué)會副會長等。擁有超過三十年的高校教學(xué)與科研經(jīng)歷，先后主持國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目“大智移云平臺的國企管理層清廉反腐模式與實(shí)現(xiàn)路徑創(chuàng)新”等國家級課題3項(xiàng)，浙江省哲學(xué)社會科學(xué)新興交叉學(xué)科重大項(xiàng)目“創(chuàng)建我省數(shù)字化財(cái)政清廉高效模式與實(shí)現(xiàn)路徑研究”等省部級項(xiàng)目10余項(xiàng)，在《會計(jì)研究》、《審計(jì)研究》等重要期刊上發(fā)表論文80余篇，出版專著4部，榮獲教育部高等學(xué)�？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會科學(xué)）三等獎(jiǎng)。
寄語：學(xué)會用行動戰(zhàn)勝困難、提升自我、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，做好人生的“行動派”。
基本情況
財(cái)務(wù)管理是一門研究資金運(yùn)動的學(xué)科，是社會學(xué)科的組成部分，是一門重要的管理學(xué)科。學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)于2001年首次招生，學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
本專業(yè)通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理理論知識，結(jié)合課程實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新虛擬仿真綜合實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理活動分析和決策能力、財(cái)務(wù)管理工作組織、財(cái)會信息化處理與運(yùn)用能力的高級應(yīng)用型專門人才。
選擇財(cái)務(wù)管理專業(yè)的n點(diǎn)理由
1
專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)成果顯著
本專業(yè)堅(jiān)持“地方性”服務(wù)面向定位和“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，著力實(shí)施卓越應(yīng)用型人才教育培養(yǎng)計(jì)劃。加強(qiáng)與政府部門、行業(yè)、企事業(yè)單位合作，以嵌入式方式建立“廠中�！焙汀靶Ｖ袕S”，開展聯(lián)合培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)、校產(chǎn)合一的深度合作的多樣化人才培養(yǎng)模式。著手制定符合應(yīng)用技術(shù)人才成長特點(diǎn)的培養(yǎng)方案，為不同來源的學(xué)生制定多樣化人才培養(yǎng)方案。
在特色專業(yè)建設(shè)期間，“杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院—上海高頓教育培訓(xùn)有限公司財(cái)會實(shí)踐教育基地”，獲得省級“十三五”，省級大學(xué)生小微實(shí)踐教育基地立項(xiàng)建設(shè)（浙教辦函《2019》311號），教育部協(xié)同育人項(xiàng)目“基于審計(jì)崗前特訓(xùn)平臺建設(shè)”（2020主持人：姚美琴 ）。
2
實(shí)踐環(huán)節(jié)助推專業(yè)建設(shè)
根據(jù)本專業(yè)的專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，實(shí)事求是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改革實(shí)踐類教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分（含獨(dú)立設(shè)置和課內(nèi)外實(shí)踐環(huán)節(jié)）37學(xué)分，實(shí)踐學(xué)分占總學(xué)分比例30%，獨(dú)立設(shè)立的實(shí)踐課14門，并試點(diǎn)進(jìn)行校內(nèi)畢業(yè)實(shí)習(xí)，探索和構(gòu)建“校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、崗位模擬仿真、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)鍛煉”四層次實(shí)踐教學(xué)體系，建立校外實(shí)訓(xùn)基地。
完善實(shí)踐教學(xué)體系，根據(jù)真實(shí)生產(chǎn)、業(yè)務(wù)的技術(shù)和流程，建構(gòu)知識體系、技能體系和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境。引進(jìn)企業(yè)科研、生產(chǎn)基地，建立校企一體、產(chǎn)學(xué)研一體的大型實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心。完善課程實(shí)驗(yàn)、專業(yè)認(rèn)識實(shí)踐和畢業(yè)實(shí)習(xí)制度，實(shí)踐教學(xué)的課時(shí)比例達(dá)到30%以上，學(xué)生參加實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的時(shí)間累計(jì)達(dá)到一年。利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室的跨行業(yè)綜合仿真模擬實(shí)訓(xùn)平臺，嘗試把“畢業(yè)實(shí)習(xí)”課程安排到實(shí)驗(yàn)室完成，使得學(xué)生能夠多維度地審視整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈以及企業(yè)內(nèi)部各部門間的業(yè)務(wù)流程。
3
教學(xué)改革融合時(shí)代需求
課程改革積極推進(jìn)財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)改革，面對時(shí)代變革，財(cái)務(wù)共享服務(wù)是企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必由之路。只有努力成為集會計(jì)專業(yè)理論知識、現(xiàn)代數(shù)據(jù)分析與智能應(yīng)用等新技術(shù)綜合為一身的高復(fù)合型財(cái)會人才，才能成為新經(jīng)濟(jì)時(shí)代財(cái)會領(lǐng)域中的中堅(jiān)力量。為了培養(yǎng)會計(jì)改革需要的財(cái)務(wù)共享服務(wù)專門人才，我們需在“人才培養(yǎng)模式改革和評價(jià)模式、教學(xué)管理模式、課程建設(shè)力度及教學(xué)內(nèi)容”等三個(gè)方面的深化改革。我們選拔專業(yè)教師余冰冰參加財(cái)務(wù)共享1+X培訓(xùn)教師考試，已經(jīng)順利通過，拿到資格證書。我們在教學(xué)中除了更新專業(yè)知識外，還可以把“X”內(nèi)容逐步融入會計(jì)專業(yè)相應(yīng)課程，促進(jìn)對會計(jì)課程中陳舊滯后內(nèi)容的改進(jìn)，從而加快會計(jì)課程改革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
在財(cái)務(wù)智能化、數(shù)字化、生態(tài)化發(fā)展背景下，對財(cái)會類專業(yè)畢業(yè)生提出新的要求，在掌握理論知識基礎(chǔ)上，還需具備數(shù)據(jù)分析能力、智能工具應(yīng)用能力等，也是為響應(yīng)教育部、國家發(fā)展改革委為響應(yīng)教育部、國家發(fā)展改革委、財(cái)政部、市場監(jiān)管總局聯(lián)合部署啟動的“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”（簡稱1+X證書）制度試點(diǎn)工作，為夯實(shí)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí)，積極拓展職業(yè)技能，探索實(shí)施1+X證書試點(diǎn)。為了提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，我們結(jié)合本院實(shí)際情況，根據(jù)1+X試點(diǎn)方案要求，做了大量準(zhǔn)備工作，目前已被省教委批準(zhǔn)作為試點(diǎn)單位，現(xiàn)已著手開始運(yùn)行。
4
以賽促學(xué)，競賽成果顯赫
實(shí)施高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)計(jì)劃，積極參與國家和省各類技能大賽，做到以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促練，真正將“校企合作、產(chǎn)教融合” 落到實(shí)處。近兩年我們參加的競賽有浙江省財(cái)會信息化競賽（1個(gè)二等獎(jiǎng)，6個(gè)三等獎(jiǎng)），全國財(cái)會職業(yè)能力大賽（2個(gè)華東區(qū)二等獎(jiǎng)），全國高校企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造實(shí)戰(zhàn)競賽（區(qū)域賽二等獎(jiǎng)），大學(xué)生財(cái)務(wù)決策大賽（全國賽二等獎(jiǎng)），科云杯全國大學(xué)生財(cái)會職業(yè)能力大賽國賽三等獎(jiǎng)，省賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。全國高校企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造華東賽區(qū)一等獎(jiǎng)。在“民辦及獨(dú)立學(xué)院”學(xué)科競賽評估中位列全國3，浙江第1（2020.2.22）。
師資力量
本專業(yè)現(xiàn)有專任教師20名，其中教授2人、副教授4人，講師5人，助教9人。建立青年教師導(dǎo)師制，幫助青年教師提高教學(xué)水平，多名青年教師的學(xué)評教已經(jīng)在學(xué)院內(nèi)達(dá)到優(yōu)秀水平。在完善青年教師助養(yǎng)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)他們參加全國性的職業(yè)資格考試，多名教師取得注冊會計(jì)師，稅務(wù)師，中級會計(jì)師，美國注冊管理會計(jì)師等職業(yè)資格認(rèn)證。
胡慧芝和吳盼盼老師分別榮獲2019和2020年度湖畔良師榮譽(yù)稱號；姚美琴、高卓青和余冰冰老師多次獲得競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)項(xiàng)。
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核心課程
專業(yè)基礎(chǔ)課：統(tǒng)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、管理學(xué)等。
專業(yè)核心課：管理成本會計(jì)、中級財(cái)務(wù)會計(jì)、高級財(cái)務(wù)會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)評估、審計(jì)學(xué)等。
專業(yè)選修課：經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)、政府與非營利組織會計(jì)、財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德、小企業(yè)會計(jì)、CPA課程，證券投資基礎(chǔ)、資產(chǎn)評估、電子商務(wù)運(yùn)作管理、excel在財(cái)務(wù)活動中的應(yīng)用、市場營銷學(xué)、國際會計(jì)、國際稅收等。
專業(yè)實(shí)踐課：財(cái)務(wù)決策實(shí)訓(xùn)、會計(jì)信息系統(tǒng)、財(cái)會商圈、財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用操作等。
可考取的證書：會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格證書（初級）、1+X財(cái)務(wù)共享服務(wù)職業(yè)技能等級證書（初級、中級）、注冊管理會計(jì)師（CMA）。
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就業(yè)前景
本專業(yè)對口企業(yè)主要是企事業(yè)單位財(cái)會業(yè)務(wù)人員、銀行等金融機(jī)構(gòu)財(cái)會業(yè)務(wù)人員。根據(jù)省教育評估院調(diào)查統(tǒng)計(jì)，2020年本專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)148人，就業(yè)率92.96%，畢業(yè)生起薪水平達(dá)5271.93元，專業(yè)對口相關(guān)程度達(dá)70.18%。人才培養(yǎng)質(zhì)量逐年提升，社會聲譽(yù)不斷提高，畢業(yè)生得到用人單位高度認(rèn)可。既有一大批畢業(yè)生去了全國百強(qiáng)會計(jì)師事務(wù)所、金融機(jī)構(gòu)和中大型企業(yè)，也有很多學(xué)生考取了國內(nèi)外高校的碩士研究生繼續(xù)深造。
填報(bào)建議
財(cái)務(wù)管理專業(yè)是一個(gè)實(shí)踐應(yīng)用型非常強(qiáng)的專業(yè)，希望選擇這個(gè)專業(yè)的學(xué)生具有（或培養(yǎng))如下特質(zhì)：
第一，勇于創(chuàng)新和持續(xù)學(xué)習(xí)能力。新技術(shù)、新理念的日新月異，對財(cái)務(wù)管理專業(yè)已經(jīng)產(chǎn)生了巨大的變革和挑戰(zhàn)，比如人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的應(yīng)用。只有不守舊，具有創(chuàng)新思想，對新事物充滿了好奇心并具備持續(xù)學(xué)習(xí)能力的學(xué)生才能跟得上財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)科的發(fā)展。
第二，具有實(shí)踐精神。財(cái)務(wù)管理專業(yè)面向具體企業(yè)和解決具體實(shí)際問題。善于理論結(jié)合實(shí)際，并將理論知識轉(zhuǎn)換為實(shí)際解決和應(yīng)用能力是這個(gè)專業(yè)學(xué)生的特性和必須有的能力。
第三，具備團(tuán)隊(duì)合作能力。財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)通常置身于復(fù)雜多樣的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，未來實(shí)際財(cái)務(wù)管理工作都不是個(gè)體能獨(dú)立完成的，需要較強(qiáng)的溝通能力、組織協(xié)同能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
優(yōu)秀畢業(yè)生
1
基本情況
張淑彥，2017級財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生，獲得2017年度校級優(yōu)秀團(tuán)員、2017年度校級優(yōu)秀志愿者、2017-2018學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生干部；2018年暑期社會實(shí)踐校級先進(jìn)個(gè)人、2018年“促三風(fēng)”團(tuán)日活動校級宣傳先進(jìn)個(gè)人、2018年度校級優(yōu)秀團(tuán)干部；2019年度院級優(yōu)秀團(tuán)干部、2019-2020學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生干部、2019-2020學(xué)年三好學(xué)生；獲得優(yōu)秀學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金3次、二等獎(jiǎng)學(xué)金2次、學(xué)生工作獎(jiǎng)學(xué)金1次；獲得浙江省第五屆互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)、院財(cái)會信息化競賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。
2
學(xué)習(xí)感悟
學(xué)習(xí)方面，多門課程滿績點(diǎn)，三年綜合測評成績專業(yè)排名第2。學(xué)習(xí)之余，參與校內(nèi)外活動63場，校內(nèi)外大型志愿活動23次，累計(jì)志愿時(shí)長188小時(shí)。作為學(xué)生干部，多次代表班級、組織進(jìn)行評優(yōu)演講、舞蹈表演，組織策劃過迎新志愿、校運(yùn)會志愿、校暑期社會實(shí)踐等活動，培養(yǎng)了活動策劃、文案編輯、office辦公軟件應(yīng)用等能力。帶領(lǐng)班級連續(xù)兩年斬獲年度校級先進(jìn)班集體和校級先進(jìn)團(tuán)支部。我曾擔(dān)任學(xué)院金芽行動支教團(tuán)隊(duì)隊(duì)長，帶領(lǐng)16名隊(duì)員在麗水大東壩鎮(zhèn)中心學(xué)校支教一周，收獲頗多�？臻e時(shí)間，喜歡通過看書、跳舞、運(yùn)動來自我放松。平時(shí)會看看財(cái)經(jīng)新聞，關(guān)注股價(jià)、基金走勢，了解我國經(jīng)濟(jì)狀況、財(cái)務(wù)制度變化，為之后的個(gè)人發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
地址：浙江省杭州市青山湖科技城杭電路1號
招生網(wǎng)址：www.hziee.edu.cn/bkszs.php
招生辦老師咨詢QQ：1828772812
學(xué)長學(xué)姐咨詢QQ：1214447443、2133726237
招生咨詢QQ群：204602909
來源丨文稿來源于管理學(xué)院
封面丨張智宇
編輯 | 潘嫻
責(zé)編 | 劉凱文
審核 | 盛佳萍
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