CAA大揭秘｜H i～這里是創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院

中國藝術(shù)的先鋒之旅

美術(shù)教育的核心現(xiàn)場

學(xué)院精神的時(shí)代宣言

中國美術(shù)學(xué)院（英文名稱China Academy of Art，國標(biāo)代碼10355），前身為國立藝術(shù)院，創(chuàng)建于1928年，現(xiàn)為浙江省人民政府、教育部、文化和旅游部共建高校，國家「雙一流」建設(shè)高校，美術(shù)學(xué)學(xué)科入選「世界一流學(xué)科建設(shè)學(xué)科」。在全國高校第四輪學(xué)科評估中，美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)均獲評A+，藝術(shù)學(xué)理論、戲劇與影視學(xué)分獲A-、B+，學(xué)科綜合水平居全國藝術(shù)院校之首。中國畫、書法學(xué)、繪畫、雕塑、跨媒體藝術(shù)、藝術(shù)史論、建筑學(xué)、風(fēng)景園林、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、藝術(shù)與科技、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、工藝美術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、攝影、廣播電視編導(dǎo)20個(gè)專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；公共藝術(shù)、文物保護(hù)與修復(fù)、藝術(shù)管理、數(shù)字媒體藝術(shù)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、錄音藝術(shù)、環(huán)境藝術(shù)7個(gè)專業(yè)獲批省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)校具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)，設(shè)有博士后科研流動(dòng)站。學(xué)校堅(jiān)守「建設(shè)體現(xiàn)中國文化藝術(shù)研究和教學(xué)最高水平的世界一流美術(shù)學(xué)院」的辦學(xué)定位，著力培養(yǎng)「品學(xué)通、藝?yán)硗�、古今通、中外通」的「四通」人才。學(xué)校辦學(xué)主體位于浙江杭州，現(xiàn)有杭州南山、象山、良渚和上海張江四個(gè)校區(qū)。

為藝術(shù)戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響

你準(zhǔn)備好了嗎

CAA大揭秘

夢想的學(xué)院正在向你招手

今天，帶你一起走進(jìn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院

創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院

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中國美術(shù)學(xué)院創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院于2018年6月成立，2021年9月起在“中華文明源發(fā)地”和“數(shù)字經(jīng)濟(jì)最前線”的良渚辦學(xué)，是中國美術(shù)學(xué)院面向未來社會(huì)發(fā)展而建立的創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)。作為中國美術(shù)學(xué)院學(xué)科專業(yè)拓展的全新增長點(diǎn)和“雙一流”建設(shè)的重要組成部分，學(xué)院秉持“著眼科藝融合、推動(dòng)跨界教學(xué)、打造創(chuàng)新社區(qū)、重建設(shè)計(jì)人文”的教學(xué)目標(biāo)，以“藝術(shù)、科技、商業(yè)”高度融合的創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)科為主體，以“生活即教育，學(xué)院即社區(qū)，教育即傳播，學(xué)習(xí)即生產(chǎn)“為辦學(xué)理念。以“院所制、學(xué)分制、學(xué)社制、三學(xué)期”為特色，圍繞長三角的文化資源以及產(chǎn)業(yè)特色和優(yōu)勢，同步探索人才、教學(xué)、管理、育人的新機(jī)制。學(xué)院積極整合全球設(shè)計(jì)教育資源，創(chuàng)新教學(xué)、管理機(jī)制，打造前沿性、綜合型的創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)科，推動(dòng)以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智能制造和設(shè)計(jì)集成創(chuàng)新，著力打造大數(shù)據(jù)、智媒體時(shí)代的“新”包豪斯和呼捷瑪斯。以藝術(shù)與科技、工業(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)為本科專業(yè)方向展開教學(xué)。

良渚校區(qū)實(shí)景（滑動(dòng)瀏覽）

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-專業(yè)介紹-

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藝術(shù)與科技

創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院“藝術(shù)與科技”專業(yè)主題片

“藝術(shù)與科技”專業(yè)2019年入選首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

本專業(yè)方向在大數(shù)據(jù)智媒體時(shí)代背景下，以建設(shè)“新藝科”為先行教育理念，以“藝科融合”為發(fā)展定位，培養(yǎng)良好的美學(xué)素養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和優(yōu)秀的設(shè)計(jì)思維表達(dá)及溝通能力。本專業(yè)以培養(yǎng)兼具批判思考、跨界整合、未來構(gòu)想能力的變革創(chuàng)新人才為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)以社會(huì)學(xué)的思辨為起點(diǎn)，以體察、感知的人文之學(xué)為核心，以藝科融合為途徑的教學(xué)思路。本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)符合未來人才的職業(yè)轉(zhuǎn)變，如：物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)師、新材料設(shè)計(jì)師、AI構(gòu)架設(shè)計(jì)師、生態(tài)鏈設(shè)計(jì)師、數(shù)字營銷設(shè)計(jì)師等。這些新崗位是處于跨專業(yè)、跨領(lǐng)域、跨學(xué)科的全新形態(tài)。本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)面向互聯(lián)網(wǎng)、智媒體下的設(shè)計(jì)原理，通過藝術(shù)、人文、科學(xué)與新技術(shù)的交叉學(xué)科教學(xué)方法，拓展計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)為重要基礎(chǔ)的教學(xué)，人工智能與藝術(shù)深度融合發(fā)覺與感知多元新意識。本專業(yè)的項(xiàng)目制教學(xué)要求學(xué)生掌握一定的計(jì)算機(jī)編程與技術(shù)應(yīng)用實(shí)現(xiàn)的能力，具備社會(huì)產(chǎn)業(yè)服務(wù)的人機(jī)交互實(shí)踐創(chuàng)作能力，培養(yǎng)能應(yīng)對未來網(wǎng)絡(luò)社會(huì)大數(shù)據(jù)，人工智能，智媒體發(fā)展中策劃、設(shè)計(jì)、管理、服務(wù)等方面系統(tǒng)建構(gòu)能力的新型藝術(shù)人才。

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藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)

“藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)”專業(yè)2019年入選首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

本專業(yè)旨在通過以人作為主體的設(shè)計(jì)，為客體世界注入藝術(shù)智性，本質(zhì)是以“重建設(shè)計(jì)人文、重新發(fā)明日�！倍�自我發(fā)明的人學(xué)。專業(yè)以創(chuàng)世界一流為目標(biāo)，緊密結(jié)合國家需求，以教育思想觀念改革為先導(dǎo)，結(jié)合中國美術(shù)學(xué)院以“三美”理想為特色、以“四通”要求為標(biāo)志的育人模式，持續(xù)弘揚(yáng)中國美術(shù)學(xué)院以“哲匠精神”為靈魂的師風(fēng)學(xué)風(fēng)、積極回應(yīng)教育部“新文科”的建設(shè)需求。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生既能融合“圖/文/物/場/演/媒/事/業(yè)”等設(shè)計(jì)學(xué)科與敘事門類的策略方法實(shí)現(xiàn)“合縱”，又能以“設(shè)計(jì)史論”的“小人文”和“學(xué)問門類”的“大人文”打通設(shè)計(jì)學(xué)科把握“連橫”，將內(nèi)容作為設(shè)計(jì)的社會(huì)內(nèi)涵，從而在縱橫之間完成對設(shè)計(jì)歷史與理論之“基礎(chǔ)”、設(shè)計(jì)策略與方法之“專業(yè)”以及設(shè)計(jì)人文之“通識”的思維建構(gòu)與自我經(jīng)緯，成為在設(shè)計(jì)研究、內(nèi)容規(guī)劃、事件策劃、文獻(xiàn)編輯、機(jī)構(gòu)運(yùn)營等相關(guān)行業(yè)間術(shù)業(yè)有專、同時(shí)左通右達(dá)之人才。

“藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)”專業(yè)基礎(chǔ)構(gòu)架圖

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工業(yè)設(shè)計(jì)

“工業(yè)設(shè)計(jì)”專業(yè)2020年入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)助力“新工科”建設(shè)，以人工智能、大數(shù)據(jù)等新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命為背景，依托“設(shè)計(jì)東方學(xué)”理論，推崇“東方智性、工業(yè)賦能”等價(jià)值導(dǎo)向。工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)強(qiáng)調(diào)學(xué)生寬厚的理論基礎(chǔ)、前沿的創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究方法和與時(shí)俱進(jìn)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生國際化視野與洞察未來的感知能力，使學(xué)生建立創(chuàng)新思維能力與團(tuán)隊(duì)合作能力，富有藝科融合的人文情懷和哲匠精神；通過教學(xué)實(shí)踐，使學(xué)生具備文理兼通和藝科兼修的跨學(xué)科知識基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握工業(yè)設(shè)計(jì)及其創(chuàng)新設(shè)計(jì)的理念、方法、技能，使其具備良好的科學(xué)精神、人文素養(yǎng)、美學(xué)感知。

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數(shù)字媒體藝術(shù)

“數(shù)字媒體藝術(shù)”專業(yè)2020年入選浙江省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是建立在新媒體融合背景下的，跨越設(shè)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)、傳播學(xué)和商學(xué)的綜合性學(xué)科。教學(xué)研究核心圍繞媒體與思想、數(shù)媒與產(chǎn)業(yè)之間的共生關(guān)系，對“多維感知”、“媒介交互”專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行探索實(shí)驗(yàn)。培養(yǎng)的人才將具有科學(xué)藝術(shù)、科幻娛樂、商業(yè)傳播相結(jié)合的思維框架，有能力對未來新興數(shù)媒科技介入人類生活的價(jià)值、意義和問題，進(jìn)行深度的社會(huì)責(zé)任意識性和思辨性的探討，能夠加速“未來人類生活狀態(tài)”，“未來人居環(huán)境”，“未來數(shù)字城市”等未來相關(guān)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，能夠?qū)⒓夹g(shù)、媒介與藝術(shù)進(jìn)行深度融合，并充分有效運(yùn)用豐富的數(shù)字媒體藝術(shù)知識理論及表現(xiàn)手段，形成具有開放性、感知性和體驗(yàn)性的統(tǒng)合設(shè)計(jì)和解決問題的能力，成為能適應(yīng)數(shù)字時(shí)代與信息社會(huì)高速發(fā)展的跨學(xué)科、復(fù)合型數(shù)字媒體藝術(shù)人才。

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-院所制-

創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院“四制”

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社會(huì)與策略研究所

Research Institute ofSociety

& Strategy (RISS)

重建設(shè)計(jì)人文、整合跨界教學(xué)，以人文知識“背負(fù)青天”，以社會(huì)策略“錐指大地”。

社會(huì)與策略研究所以重建設(shè)計(jì)人文與整合跨界教學(xué)為目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容包括知識譜系與先進(jìn)視覺，致力架構(gòu)跨學(xué)科場域、搭建基于開源數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的知識譜系，化“設(shè)計(jì)”為從實(shí)踐到認(rèn)識再到實(shí)踐的“知行”；混合現(xiàn)實(shí)與多元敘事，整合深層問題和淺層表述、正統(tǒng)話語和活潑敘事，涵蓋“圖文物場影音事業(yè)”的多向度、跨媒介的“超文本”實(shí)踐；文創(chuàng)策略與城鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)，基于宏觀把控、結(jié)合環(huán)境變量，面向內(nèi)容生態(tài)架構(gòu)、行為事件策劃、場域策略規(guī)劃與文創(chuàng)機(jī)構(gòu)運(yùn)營的“總體設(shè)計(jì)”。研究目標(biāo)旨在以“自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治、文化”五大維度的人文知識和社會(huì)策略對“圖、文、物、場、影、音、事、業(yè)”等設(shè)計(jì)學(xué)科進(jìn)行橫向貫通，創(chuàng)新特色基于容譜系工作室、社會(huì)敘事工作室、城鄉(xiāng)策略工作室，從而作為人文類的“橫向所”，與“設(shè)計(jì)類”的縱向所之間“設(shè)計(jì)-人文”合縱連橫的間性架構(gòu)。培育覆蓋創(chuàng)新設(shè)計(jì)教育所需的“哲科技藝”知識結(jié)構(gòu)之全局之人才。

《天問：世界觀的對話》專題

刊登于全球建筑與設(shè)計(jì)領(lǐng)域的頂級權(quán)威雜志《Domus》雜志第161期

社會(huì)與策略研究所師生集體創(chuàng)作《萬變》數(shù)字媒體展演

蘇州博物館

社會(huì)與策略研究所課程作業(yè)

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媒介與交互研究所

Institute of Media

& Interaction Design

以東方設(shè)計(jì)學(xué)為中心，重新定義社會(huì)服務(wù)，在藝科融合的語境下研究算法驅(qū)動(dòng)的體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

媒介與交互研究所以建構(gòu)社會(huì)媒介與交互美學(xué)體驗(yàn)策略為目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容著眼數(shù)字理政與社會(huì)創(chuàng)新，未來媒介與擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)，數(shù)字娛樂與衍生應(yīng)用三大研究方向。重點(diǎn)研究以非物質(zhì)設(shè)計(jì)為對象，專注交互行為美學(xué)，介入數(shù)字產(chǎn)業(yè)服務(wù)、開發(fā)設(shè)計(jì)策略與管理。以科技創(chuàng)新復(fù)興中國人文思想，創(chuàng)建科技與人類和諧共生的生活情境，建立新型的社會(huì)服務(wù)關(guān)系。研究目標(biāo)培養(yǎng)具有審美意識，創(chuàng)新理念，系統(tǒng)思維，情境構(gòu)建，體驗(yàn)表達(dá)，技術(shù)實(shí)現(xiàn)的能力。創(chuàng)新特色培養(yǎng)在數(shù)字時(shí)代下具備兼通文理、理解計(jì)算、包容設(shè)計(jì)、批判和擁抱科技的計(jì)算體驗(yàn)設(shè)計(jì)師，培育具備創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的跨界整合型人才。

研究所教師執(zhí)行策展第十三屆上海雙年展

第二階段：生態(tài)聯(lián)盟《元·流變》板塊

研究所師生共同參與西岸美術(shù)館

《雙A之夜：AI、泛技術(shù)與藝術(shù)》展演

數(shù)件學(xué)生空間增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)作品斬獲

完美世界與北京市東城區(qū)文化和旅游局主辦比賽

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產(chǎn)業(yè)與圖景研究所

Instituteof Enterprise & Prospect

基于大數(shù)據(jù)，全洞察產(chǎn)業(yè)鏈價(jià)值，重塑視覺、重建品牌，構(gòu)建“智能+時(shí)代”產(chǎn)業(yè)生態(tài)新圖景。

產(chǎn)業(yè)與圖景研究所面向新科技、新經(jīng)濟(jì)與世界變革，以“重新發(fā)明日�！迸c“重建設(shè)計(jì)人文”為學(xué)術(shù)思想，聚焦全球視野和本土語境，專注數(shù)字時(shí)代產(chǎn)業(yè)鏈與價(jià)值鏈的視覺重塑和品牌創(chuàng)新，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)生態(tài)新圖景。強(qiáng)調(diào)藝術(shù)、設(shè)計(jì)、商學(xué)與技術(shù)等多學(xué)科跨界融合，關(guān)注社會(huì)思想、科技創(chuàng)新、全球經(jīng)濟(jì)協(xié)作、時(shí)尚觀念、新人類消費(fèi)習(xí)慣等領(lǐng)域的多元互動(dòng)研究，展開媒介策略與時(shí)尚、品牌創(chuàng)新與模式、多元視覺與社會(huì)三大研究方向的教學(xué)實(shí)踐；同時(shí)建立社會(huì)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和跨學(xué)科教學(xué)與科研創(chuàng)作平臺，以實(shí)踐項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生博學(xué)明辨，洞察世界，批判性思考和超越性創(chuàng)造力。產(chǎn)業(yè)與圖景研究所專注探索數(shù)字產(chǎn)業(yè)社會(huì)發(fā)展模式下的新需求、新媒介、新場景、新物種、新模式與新視覺發(fā)明。旨在建構(gòu)世界一流的藝、商、科融合創(chuàng)新的跨學(xué)科研究所。

《未來基因編輯水果產(chǎn)業(yè)——彼之果》

入圍GDC Award 2021

參展中國美術(shù)學(xué)院創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院2021深圳設(shè)計(jì)周專場

品牌創(chuàng)新與模式工作室

-良渚在地產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新-

《無限軌跡——健康文旅視角下的社交式健身系統(tǒng)》

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技術(shù)與造物研究所

Institute of Science & Creation

將人文精神和思辨思維融入物種、技術(shù)、自然的生態(tài)性跨域合作并催生設(shè)計(jì)創(chuàng)新。

技術(shù)與造物研究所以探討新興科技對人與自然的影響為基礎(chǔ)，探索設(shè)計(jì)學(xué)與生物學(xué)、心理學(xué)和人類學(xué)學(xué)科交叉融合所產(chǎn)生的催化性為目的。以人與自然共生的生態(tài)觀念、升維造物的技術(shù)工藝、批判與思辨的設(shè)計(jì)思維和中國文化精髓的感知方法作為教學(xué)內(nèi)容。在自然、文化、生產(chǎn)、感知四個(gè)想象域內(nèi)，形成人文與思辨、時(shí)間與生態(tài)、材料與身體、行為與情感的創(chuàng)新特色。研究目標(biāo)基于可觸摸的有形物件和真實(shí)的場景營造，以材料創(chuàng)新、身體認(rèn)知、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和日常重構(gòu)的實(shí)踐路徑，發(fā)明新材料、新物種和新生態(tài)。在有機(jī)學(xué)習(xí)型工作共同體的演化中，培養(yǎng)新興前沿的設(shè)計(jì)意識、創(chuàng)造發(fā)明的造物潛力和學(xué)習(xí)進(jìn)化的研究能力，培育具有理解未來新視野和全球設(shè)計(jì)新見解的創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才。

《后真相時(shí)代的美人魚騙局》

生長設(shè)計(jì)——生物設(shè)計(jì)與未來生命課程

《人造植物花園》

生長設(shè)計(jì)——生物設(shè)計(jì)與未來生命課程

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智能與系統(tǒng)研究所

Institute of Intelligence

& Systematics

通過人文藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新，探索智能原理、材料元素、數(shù)字信息領(lǐng)域的人類體驗(yàn)和自然系統(tǒng)。

智能與系統(tǒng)研究所以人工智能、大數(shù)據(jù)為代表的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的時(shí)代背景，運(yùn)用智能與系統(tǒng)的方法論進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)新，對基于“設(shè)計(jì)人文”的智能與系統(tǒng)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行深入的創(chuàng)作與教學(xué)。并以創(chuàng)新設(shè)計(jì)的工程與藝術(shù)教育為重點(diǎn)，包含：人工智能設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、創(chuàng)新材料生成與應(yīng)用、算法藝術(shù)感官與體驗(yàn)等教學(xué)模塊。研究目標(biāo)以智能系統(tǒng)的科技創(chuàng)新與藝術(shù)創(chuàng)意為導(dǎo)向，包含：智能系統(tǒng)設(shè)計(jì)、材料創(chuàng)成實(shí)驗(yàn)、數(shù)字信息實(shí)踐等領(lǐng)域。智能與系統(tǒng)研究所著眼藝科融合，面向智能系統(tǒng)和產(chǎn)品服務(wù)的創(chuàng)新，拓展了人工智能、情感計(jì)算、材料創(chuàng)成、人類增強(qiáng)等核心課題。通過智能化方式和系統(tǒng)性思維開展課題研究和項(xiàng)目研發(fā)，培育匯通設(shè)計(jì)人文、掌握智能系統(tǒng)、熟悉材料創(chuàng)成、精研數(shù)字信息的新型藝術(shù)工科的創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才。

2021西岸藝術(shù)教育博覽會(huì)-“環(huán)球生長”

創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院作品展

智能與系統(tǒng)研究所-數(shù)字信息工作室：

基于AI算法和多端協(xié)同的信息失真現(xiàn)象研究

及平行世界創(chuàng)作

智能語系統(tǒng)研究所-材料創(chuàng)成工作室：

《與物生息——植物大棚張拉整體結(jié)構(gòu)模擬與優(yōu)化》

創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院有2個(gè)以碩博導(dǎo)師為引領(lǐng)的校級研究所：“漢字設(shè)計(jì)創(chuàng)新研究所”“政務(wù)應(yīng)用設(shè)計(jì)研究所”，該類研究所以重大項(xiàng)目為引領(lǐng)，以學(xué)術(shù)和社會(huì)創(chuàng)新為導(dǎo)向，目前已形成一批具有前瞻性和標(biāo)志性的研究成果。

01

漢字設(shè)計(jì)創(chuàng)新研究所

漢字承載著中國國家形象、民族表達(dá)方式、審美感知基因和智性模式，是世界認(rèn)知中國文化和審美的重要載體。隨著大數(shù)據(jù)、智媒體時(shí)代的到來，漢字作為信息符號在數(shù)字信息時(shí)代的應(yīng)用與設(shè)計(jì)面臨挑戰(zhàn)。

“漢字設(shè)計(jì)創(chuàng)新研究所”作為創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院的教學(xué)和科研創(chuàng)作機(jī)構(gòu)，將承繼中華傳統(tǒng)漢字文化，立足中國美術(shù)學(xué)院漢字學(xué)術(shù)資源，匯集國內(nèi)外字體設(shè)計(jì)專家、漢字研究專家力量；通過對漢字發(fā)展脈絡(luò)的梳理和研究，重思漢字六書及其構(gòu)字思維；聚焦新設(shè)計(jì)語境下的漢字創(chuàng)新，建構(gòu)漢字字體樣式譜系；探索漢字設(shè)計(jì)創(chuàng)作與文化發(fā)展的內(nèi)在關(guān)系，以及漢字發(fā)展新方向和新形式，創(chuàng)造出中國字體設(shè)計(jì)實(shí)踐和理論；培養(yǎng)兼具獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力的復(fù)合型漢字設(shè)計(jì)創(chuàng)新人才。

方正國美進(jìn)道體FZGuoMeiJinDaoTi

02

政務(wù)應(yīng)用設(shè)計(jì)研究所

“政務(wù)應(yīng)用設(shè)計(jì)研究所”作為創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院的基礎(chǔ)教學(xué)和科研創(chuàng)作機(jī)構(gòu)，積極匯聚全球頂尖人才，致力于數(shù)據(jù)、算法和網(wǎng)絡(luò)交互等跨學(xué)科應(yīng)用研究與設(shè)計(jì)。通過社會(huì)服務(wù)，使項(xiàng)目、教學(xué)與研創(chuàng)形成互動(dòng)，帶動(dòng)高等教育轉(zhuǎn)型，探索人才培養(yǎng)新模式，積極響應(yīng)“政-學(xué)-研-產(chǎn)-用”融合戰(zhàn)略，以跨專業(yè)、跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的協(xié)同創(chuàng)新為手段，形成人才和資源的跨界整合，服務(wù)政務(wù)創(chuàng)新管理、企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、智慧城市、社區(qū)信息化與人民美好生活建設(shè)、城市公共基礎(chǔ)設(shè)施視覺形象提升等。

“政務(wù)應(yīng)用設(shè)計(jì)研究所”應(yīng)對未來世界變革、國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略與可持續(xù)發(fā)展需要，聚焦政府?dāng)?shù)字化轉(zhuǎn)型，探索物聯(lián)網(wǎng)、5G時(shí)代下政務(wù)視覺形象工程，提高政務(wù)應(yīng)用視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)水平，提升改進(jìn)用戶體驗(yàn)，促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新；協(xié)助政府推進(jìn)政務(wù)應(yīng)用平臺的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)。

中國碼ChinaCode

03

-學(xué)分制-

創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院“四制”

創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院各專業(yè)在人才培養(yǎng)中秉承同一目標(biāo)，為彌合傳統(tǒng)本科設(shè)計(jì)教育與社會(huì)現(xiàn)實(shí)需求之間的鴻溝，針對科藝融合的特點(diǎn)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院在專業(yè)教學(xué)上開創(chuàng)性地探索了“士”字結(jié)構(gòu)的“博”“約”結(jié)合的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式：“博”即“寬口徑橫向貫通”，一是重在文理兼修、藝科兼通的通識基礎(chǔ)，二是重在面向?qū)嶋H問題，橫向拓展、跨界協(xié)作的項(xiàng)目型教學(xué)；“約”即“縱深型精研獨(dú)修”，一是鼓勵(lì)自主選擇的專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)不同知識基因組合的專業(yè)技能，二是鼓勵(lì)面向未來、不斷向未知疆域進(jìn)行的創(chuàng)新探索。在此基礎(chǔ)上，形成了兩段式教學(xué)與自主選課式教學(xué)：一年級以造型基礎(chǔ)課、人文基礎(chǔ)課、數(shù)字基礎(chǔ)課夯實(shí)基礎(chǔ)；二年級課程根據(jù)專業(yè)研究領(lǐng)域、知識點(diǎn)及所需能力線開設(shè)，課程性質(zhì)包含專業(yè)核心課、跨專業(yè)課及專業(yè)選修課，采取“專選分制、大小鏈接”的自助選課模式；三年級、四年級依托“社會(huì)與策略”“媒介與交互”“產(chǎn)業(yè)與圖景”“技術(shù)與造物”“智能與系統(tǒng)”5個(gè)研究院所，以研究院所來串接“學(xué)-研-產(chǎn)”，打通學(xué)科壁壘與專業(yè)分界。

創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院“士”字教學(xué)結(jié)構(gòu)

04

-學(xué)社制-

創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院“四制”

“學(xué)社制”作為創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院機(jī)制革新的重要一環(huán)，是學(xué)院踐行“生活即教育，學(xué)院即社區(qū)。教育即傳播，學(xué)習(xí)即生產(chǎn)”理念的重要載體。學(xué)院秉承中國美術(shù)學(xué)院“四通人才”培養(yǎng)理念，整合各學(xué)科資源，以“良言“人文系列大講堂為滋養(yǎng)，通過“超級班主任”團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建構(gòu)超級班主任課程《辨通素養(yǎng)》，依托“基于學(xué)生興趣、院所聯(lián)動(dòng)參與、學(xué)院教師指導(dǎo)”的學(xué)生品牌“創(chuàng)·秀場”學(xué)生文化品牌，探索“居學(xué)一體”的新型學(xué)生互助學(xué)習(xí)社區(qū)新模式，讓學(xué)生浸融在育人語境中，學(xué)會(huì)做人、做事、做學(xué)問。

學(xué)社制依托“綿延多義的工坊空間、居學(xué)一體的學(xué)院生活”，對接學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)與社會(huì)發(fā)展需求，以激發(fā)學(xué)生內(nèi)在力為核心，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主體，培養(yǎng)學(xué)生的審美判斷力、技術(shù)學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新突破力和社會(huì)感知力。

“良言”人文系列大講堂主題片

作為“學(xué)社制”辨通素養(yǎng)課程學(xué)術(shù)滋養(yǎng)的“良言”人文系列大講堂，同時(shí)也是創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)術(shù)文化品牌之一。“良言”以開放式、跨學(xué)科的講座對專業(yè)教學(xué)進(jìn)行拓展，通過打破學(xué)科壁壘與專業(yè)分界，拓寬學(xué)生的跨學(xué)科視野和多元知識背景�！傲佳浴惫串嬃恕坝崱⒆V、試、課、論、諦、詩、謎、設(shè)、計(jì)”十個(gè)關(guān)鍵言作為問題發(fā)生器。自2018年開設(shè)以來，“良言”邀約來自哲學(xué)、文學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、設(shè)計(jì)、音樂、時(shí)尚、商業(yè)等領(lǐng)域的大師名家，分享他們觀看世界的不同角度和改變世界的多種可能，為學(xué)生傳播知識、開拓視野、闡釋思想、啟迪智慧。截至目前，系列講座已舉辦22場，聽眾累計(jì)參與達(dá)1.3萬余人次。以講座為延伸，還開設(shè)了如Worldviews Concrete Through Design工作坊、EmergencyDesign主題課程教學(xué)、研討會(huì)等多種學(xué)術(shù)活動(dòng)，讓眾多莘莘學(xué)子和社會(huì)公眾領(lǐng)略了講者們深邃洞明之思想、鴻博通達(dá)之學(xué)問、鉆研求索之精神，極大增強(qiáng)了教學(xué)活力和學(xué)術(shù)活力。通過打造思想和理念激蕩的能量場，思辨與創(chuàng)造碰撞的高能區(qū)，“良言”已成為中國美術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)版圖的新坐標(biāo)。

“良言”人文系列大講堂講者

未來，良言將繼續(xù)吹響學(xué)術(shù)號角，為學(xué)術(shù)行者們提供不斷向上的攀緣支點(diǎn)。

“創(chuàng)·秀場”宣傳片

作為“學(xué)社制”重要組成部分的“創(chuàng)·秀場”學(xué)生社實(shí)行骨干學(xué)員制，是學(xué)生專業(yè)技能提升的補(bǔ)給站，是提升學(xué)生創(chuàng)新意識的延展帶，是激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力的能量場。學(xué)社通過課外訓(xùn)練、實(shí)踐創(chuàng)作、主題展覽等多樣形式開展活動(dòng)，每學(xué)年評選優(yōu)秀學(xué)員。目前由傳媒號、視覺趴、天籟團(tuán)、研學(xué)坊、志愿匯、影音社、繪藝園、策展?fàn)I、媒介館、四維區(qū)、潮流吧和智能站等12個(gè)集學(xué)生興趣、自主管理與專業(yè)提升三位一體的學(xué)社組成。同時(shí)舉辦“趣創(chuàng)秀：創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生文化季”，通過展覽、交流、互動(dòng)，將“創(chuàng)秀場”的“融通、共享、創(chuàng)新、創(chuàng)造”理念與更多師生分享，以期激發(fā)、碰撞出，更多的火花與回應(yīng)。

“創(chuàng)·秀場”文化節(jié)主題海報(bào)

05

-三學(xué)期制-

創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院“四制”

國際聯(lián)合設(shè)計(jì)教學(xué)工作坊主題片

為拓展專業(yè)教學(xué)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院還開展了一系列創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐。2019年，學(xué)院首次啟動(dòng)實(shí)施以國際教師授課為主的“Playshop/玩吧”國際聯(lián)合設(shè)計(jì)教學(xué)課程。這是一門并貫穿三年分三個(gè)小學(xué)期的設(shè)計(jì)拓展課程，又稱“小學(xué)期”，是中國美術(shù)學(xué)院首次嘗試區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)單元的，跨專業(yè)融合的全球聯(lián)合教學(xué)實(shí)驗(yàn)，至今已成功舉辦三屆。通過沖破階段式、漸進(jìn)式、章節(jié)式傳統(tǒng)課程布局，開啟一種“游戲本能（Spieltrieb）”的教學(xué)模式，小學(xué)期讓“共同經(jīng)歷、共同涉險(xiǎn)、共同游戲”成為一種新的教學(xué)情境，讓課程在“游戲”中展開藝術(shù)與生活的自治，以回應(yīng)一對多的單向性知識輸出在今天藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中暴露出來的危機(jī)。三屆國際聯(lián)合設(shè)計(jì)教學(xué)課程，共計(jì)2316人次的本科學(xué)生、116人次的研究生助教參與課程，88位國際導(dǎo)師、121位國內(nèi)高校導(dǎo)師以及11位國際大師參與授課。課程合作覆蓋了19個(gè)國家、31所國際院校、25所國內(nèi)院校，并有49名全國其他高校選拔的學(xué)生參加。創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院全方位與日本武藏野美術(shù)大學(xué)、美國帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院等國際一流設(shè)計(jì)類高校展開緊密合作，2021年，創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院成為中國美術(shù)學(xué)院“國際化建設(shè)重要窗口”試點(diǎn)單位。

國際聯(lián)合設(shè)計(jì)教學(xué)工作坊主題海報(bào)

今后，學(xué)院將繼續(xù)集聚優(yōu)質(zhì)教育資源，積極與政府、企業(yè)、教育研究機(jī)構(gòu)匯聚人才、學(xué)術(shù)、產(chǎn)業(yè)等資源，建立無國界的藝術(shù)與設(shè)計(jì)、媒體與思想、創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)交互整合的創(chuàng)新教育樞紐和資源共享平臺。在全球視野下，立足中國本土設(shè)計(jì)語境，重構(gòu)數(shù)字時(shí)代的設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，不斷助推專業(yè)向世界一流邁進(jìn)，共同探討全球設(shè)計(jì)發(fā)展的引領(lǐng)思想，以設(shè)計(jì)智慧貢獻(xiàn)人類文明的可持續(xù)發(fā)展！

往期回顧

來 源｜創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院

編 輯｜金賽英 龐 洋 方文伊張 錚

審 核｜徐 元韋 樂俞佳迪