聆聽?zhēng)熢何幕�心�?| “校園十景”評(píng)選之“鵠望德清”（德清湖）

你可曾留意過

吳興園內(nèi)的盎然綠意

德清湖里的瀲滟波光

安吉園內(nèi)的搖曳竹影

……

湖師院的美

就潛藏在旖旎的風(fēng)景

和深厚的文化內(nèi)涵里

為深入挖掘我校豐厚的文化內(nèi)涵，打造具有地方文化韻味、湖師特征、生態(tài)文明和諧的校園文化景觀群，引導(dǎo)廣大師生感受校園美景、體悟校園生活，持續(xù)增強(qiáng)文化育人效果，切實(shí)推動(dòng)校園文化建設(shè)，經(jīng)學(xué)校決定，由黨委宣傳部牽頭初選出13個(gè)校園景觀，現(xiàn)通過校園網(wǎng)、官微途徑公開征求師生意見并接受投票評(píng)選，為師院選出最美的“十景”。

13個(gè)校園景觀分別為：旭照吳興（吳興園）、秀逸明達(dá)（明達(dá)路）、鵠望德清（德清湖）、春溢安吉（安吉園）、波粲南�。�南潯河）、韻舞長(zhǎng)興（長(zhǎng)興廣場(chǎng)）、同沐德音（校訓(xùn)廣場(chǎng)）、白衣為證（醫(yī)學(xué)生誓言廣場(chǎng)）、魚韻桑影（桑基魚塘）、兩齋遺馨（胡瑗廣場(chǎng)）、歲月留痕（時(shí)光隧道）、深恩聚塔（恩澤碑）、情貯芳林（校友林）。

本期

就讓我們一起走近——

鵠望德清（德清湖）

配詩：“木末誰家縹緲亭，畫堂臨水更虛明。”

出處：

（宋）姜夔《過德清》

字面意思為“樹枝映襯下的是縹緲空靈的亭子，雕梁畫棟的水邊建筑因清澈的湖水而更加寧靜安然�！�。

文化內(nèi)涵

智者樂水，水的寧靜、空靈，涵養(yǎng)了大智慧。德清湖邊有“鵠望亭”，希望師生樹鴻鵠之志，做博學(xué)鴻才。圍繞德清湖的教學(xué)樓寧靜而優(yōu)美，那是師院人雕刻學(xué)術(shù)、培養(yǎng)棟梁的地方。遠(yuǎn)離鬧市的喧囂，在大學(xué)校園的這方凈土上，棟梁之才正在茁壯成長(zhǎng)。

“德清湖”是湖州師范學(xué)院重點(diǎn)校園景觀之一，位于東校區(qū)，總面積約7萬平方米。德清湖設(shè)計(jì)了九曲橋、太陽島、月亮灣等環(huán)湖景點(diǎn)，以品種多樣、形態(tài)各異的植物加以點(diǎn)綴，植物造景兼顧四季景色，整個(gè)景觀湖山清水秀、清新雅致，彰顯了江南水鄉(xiāng)獨(dú)有的特色，成為湖州師院校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線�！暗虑搴�”項(xiàng)目的順利落成，不僅為優(yōu)美的師院校園增設(shè)了一處美景，更為德清與師院的友好合作新添了一段佳話。

一直以來，我校緊密加強(qiáng)與地方的合作互動(dòng)，大力開展校園文化建設(shè)，文化成果層出不窮，德清湖正是其中之一。在德清湖的建設(shè)過程中，德清縣委、縣政府捐資220萬元用于工程建設(shè)，給予我們大力支持�？h委常委、宣傳部長(zhǎng)張林華同志率領(lǐng)縣相關(guān)部門多次來校實(shí)地考察、現(xiàn)場(chǎng)辦公，先后與學(xué)校商議確定了石碑、湖心亭等建設(shè)方案，并請(qǐng)地方文化專家撰寫了“德清湖”碑銘，為德清湖注入了具有獨(dú)特魅力的德清元素，充分展示了德清縣深厚的歷史文化底蘊(yùn)。

“湖以德名，乃寄語莘莘學(xué)子，博學(xué)厚德，篤行世范”，這是“德清湖”景觀石背面的最后一句話�！暗虑搴�”景觀工程，已經(jīng)成為學(xué)校校園文化景觀的重要組成部分，它有效改善了學(xué)校師生讀書治學(xué)的環(huán)境，在潛移默化中發(fā)揮著文化育人的功能�！暗虑搴�”的落成，是校地合作的典范，是學(xué)校新時(shí)期蓬勃發(fā)展活力的象征。

漫步德清湖

湖州師范學(xué)院“德清湖”落成

2012年10月23日，我校舉行“德清湖”校園景觀工程落成典禮。

（點(diǎn)擊回顧新聞）

典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和德清縣領(lǐng)導(dǎo)共同向“德清湖”注入分別取自莫干山劍池、莫干湖、余英溪、下渚湖的德清水。

德清湖受捐白天鵝

2018年4月8日，中南百草原集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)崔世豪捐贈(zèng)白天鵝暨客座教授聘任儀式在我校德清湖畔舉行。

（點(diǎn)擊回顧新聞）

白天鵝的美好寓意，與我�！熬�子之風(fēng)”建設(shè)和師范院校特色十分契合。一對(duì)白天鵝安家學(xué)校德清湖，成為學(xué)校一道美麗的風(fēng)景。

德清湖鵠望亭揭幕

2021年4月20日校慶日，學(xué)校在德清湖畔舉行“鵠望亭”揭幕儀式。

（點(diǎn)擊回顧新聞）

德清湖西岸景觀提升工程是在德清縣委縣政府的大力支持下圓滿完成的。對(duì)此，校長(zhǎng)蔣云良提出了三點(diǎn)希望：一是聚焦人才培養(yǎng)，著力培養(yǎng)具有“鴻鵠之志”的明體達(dá)用之才；二是聚焦校地融合，著力打造具有湖師特質(zhì)的文化環(huán)境；三是聚焦校地合作，著力服務(wù)“重要窗口”建設(shè)。

德清湖景觀亭亭名為鵠望亭�！谤]”又名天鵝，是志向高遠(yuǎn)、忠誠(chéng)勇敢、高貴文雅的象征；“望”有盼望、希望，遠(yuǎn)觀、眺望之意。以“鵠望”為亭名，不僅是因?yàn)槊利惖牡虑搴�上有天鵝振翅歡歌、翩翩起舞，更是表達(dá)了學(xué)校和教師對(duì)湖師學(xué)子的盼望之意，殷切盼望把學(xué)生造就成為國(guó)家的棟梁之材。

鵠望亭的亭聯(lián)有2副，一副是“知止于斯，可俯仰天地；遙觀以遠(yuǎn)，當(dāng)思想古今”。意思是：知曉應(yīng)該追慕的境界才能夠使自己志向堅(jiān)定，達(dá)到至善的境地，抬頭無愧于天，低頭無愧于人，正直坦蕩、光明磊落�？吹眠h(yuǎn)才能有大格局，能成大事，把古今中西的知識(shí)融會(huì)貫通，運(yùn)用自如，才能成為棟梁之材。

另一副是“明大道于心，湖平堪作鑒；守璞真立世，亭小可當(dāng)風(fēng)”。意思是：要懂得、了解并在內(nèi)心堅(jiān)守大學(xué)之道，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。以水為鏡，不僅可正衣冠，亦可知興替、明得失。返璞歸真，立身處事回到最初的樸素、真實(shí)，才能不忘初心、牢記使命。亭雖小，但只要心系天地，亦擋得住風(fēng)，迎接住挑戰(zhàn)。

亭名和對(duì)聯(lián)彰顯了我�！懊黧w達(dá)用”校訓(xùn)和師院精神，體現(xiàn)了師范教育特色，兼顧了德清湖景觀亭建筑特點(diǎn)和周邊環(huán)境，道出了學(xué)校育人的指向與高度，以小見大、寓意深遠(yuǎn)，對(duì)仗工整、韻味悠遠(yuǎn)。

這些景觀背后蘊(yùn)藏的

文化故事 育人元素

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下期預(yù)告：

深恩聚塔（恩澤碑）

編輯 | 陶曉虹 戚詩帆 吳夢(mèng)佳 李紫欣

責(zé)編 | 戚詩帆 黃昕愉 樓曉歡

審核 | 俞虹 尹夢(mèng)