學(xué)長學(xué)姐說 | 精神醫(yī)學(xué)——方圓媛

人物介紹

方圓媛

精神醫(yī)學(xué)專業(yè)2017級學(xué)生

中共黨員

曾擔(dān)任精神醫(yī)學(xué)學(xué)院本科生黨支部組織委員、就業(yè)指導(dǎo)中心副主任

現(xiàn)學(xué)業(yè)、綜合總排名均為專業(yè)第一

現(xiàn)已推免至北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院繼續(xù)攻讀直博研究生

學(xué)業(yè)成績：

國家獎學(xué)金

省政府獎學(xué)金

校康寧精神醫(yī)學(xué)獎學(xué)金

校一等獎學(xué)金等

科研工作：

主持國創(chuàng)項(xiàng)目一項(xiàng)

以第一作者在核心科技期刊發(fā)表綜述一篇

以第一發(fā)明人獲批國家實(shí)用新型專利一項(xiàng)

競賽獎項(xiàng)：

全國大學(xué)生英語競賽（NECCS）三等獎

全國大學(xué)生學(xué)術(shù)英語詞匯競賽三等獎

�！疤魬�(zhàn)杯”學(xué)術(shù)科技作品競賽二等獎等

榮譽(yù)稱號：

校十佳大學(xué)生提名獎

校三好學(xué)生（四次）

校優(yōu)秀學(xué)生干部、校優(yōu)秀團(tuán)員等

對精神醫(yī)學(xué)的一腔熱忱

選擇精神醫(yī)學(xué)，最初只是因?yàn)榕d趣，我喜歡看精神相關(guān)的電影，如《美麗心靈》、《雨人》等，我覺得人的精神世界是神秘又有趣的，我想知道精神活動背后的原理機(jī)制，想知道精神患者出現(xiàn)異常表現(xiàn)的原因，想知道怎樣可以緩解這種情況...這就是我最初的想法。

后來進(jìn)入大學(xué)，我喜歡在課堂上聽老師講不同患者的案例，我記得有個(gè)案例是患者被狐仙附身，其實(shí)這就是分離性身份障礙，我們可以用科學(xué)的力量去破解封建迷信。

到去年新冠疫情爆發(fā)，精神醫(yī)學(xué)于我已不僅僅是興趣，更是一份責(zé)任感。到抗疫中后期，無論是受病痛折磨的患者還是抗疫前線的醫(yī)護(hù)人員都需要積極的精神關(guān)懷甚至干預(yù)，精神醫(yī)學(xué)的重要性不言而喻。精神科雖然是小科室但也有大光彩，我很自豪我選擇了精神。

追夢精醫(yī)路上的腳踏實(shí)地

九層之臺起于壘土，千里之行始于足下，回首過去的四年，腳踏實(shí)地一直是我的關(guān)鍵詞。

在學(xué)業(yè)方面，我努力學(xué)習(xí)精神醫(yī)學(xué)的專業(yè)課程，平均學(xué)分績點(diǎn)為4.29，專業(yè)排名第一。我挺喜歡看課本的，不把它當(dāng)成教科書看，就把它當(dāng)成一本寫疾病發(fā)生、發(fā)展、防治的小說書看，去厘清里面的內(nèi)容和邏輯線，養(yǎng)成在平時(shí)就理解消化重難點(diǎn)知識的習(xí)慣，而不是等到快考試的時(shí)候毫無章法地盲背。

在英語方面，我四級602分，六級617分。道理也是一樣的，平時(shí)就養(yǎng)成背單詞的習(xí)慣，聽英文歌，看英美劇，和老外聊天，多參加學(xué)校里的英語比賽，每一次嘗試都是一次積累，量變會引起質(zhì)變，突然有一天你會覺得自己英語好像還不錯(cuò)~

在科研方面，最讓我印象深刻的就是寫綜述了，從一開始對選題的一臉迷茫到最后被老師接受，在這個(gè)過程中我埋頭啃的文獻(xiàn)有小幾百篇，不斷地去想、去查、去問、去修改，我很幸運(yùn)碰上了很耐心的老師和師姐，她們不厭其煩地解答我的疑惑，指出我的問題所在和改進(jìn)方向，還有一起陪著我的小伙伴們，大家一起摸索著前行，在跌倒中成長。

一路走來，從精神醫(yī)學(xué)的本科生到直博生，腳踏實(shí)地才敢于仰望星空。

溫醫(yī)是我求學(xué)精醫(yī)的領(lǐng)路人

作為浙江省**開設(shè)精神醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)校，溫醫(yī)給我們提供了成長的沃土。在溫醫(yī)，精神醫(yī)學(xué)本科階段的課程是屬于“臨床醫(yī)學(xué)+精神醫(yī)學(xué)”模式的，即我們不僅要學(xué)習(xí)臨床專業(yè)的課程，還要學(xué)習(xí)精神醫(yī)學(xué)獨(dú)有的專業(yè)課，如《臨床精神病學(xué)》、《臨床心理學(xué)》、《精神藥理學(xué)》、《精神病學(xué)基礎(chǔ)》等，從病因、發(fā)病機(jī)制、臨床特點(diǎn)和防治方法等多角度、多維度地去系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)精神醫(yī)學(xué)，打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。

除此之外，還會安排去精神�？漆t(yī)院見習(xí)、實(shí)習(xí)，對于一個(gè)精神醫(yī)學(xué)專業(yè)的醫(yī)學(xué)生來說，上臨床見到精神患者才算是正式揭開了精神疾病的神秘面紗。我在醫(yī)院里見到的精神疾病患者并不是影視作品中描述的那般可怕，就像普通人會感冒生病一樣，精神疾病患者只是精神上生了病，我們不要把他們妖魔化，而且我們專業(yè)的治療可以幫助他們更好地恢復(fù)社會功能，盡早回歸社會。

精神醫(yī)學(xué)是快速崛起的朝陽專業(yè)

近年來，隨著人們對精神健康的重視、國家對精神醫(yī)學(xué)專業(yè)的大力扶持，精神醫(yī)學(xué)專業(yè)的熱度逐年升高，就業(yè)前景一路向好，《精神衛(wèi)生法》規(guī)定“綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照國務(wù)院衛(wèi)生行政部門的規(guī)定開設(shè)精神科”，現(xiàn)在精神科成了各大醫(yī)院的標(biāo)配，專業(yè)醫(yī)生需求缺口較大，且由于專業(yè)人才緊缺，就業(yè)壓力要小不少。除了做臨床醫(yī)生外，科研單位也是很好的就業(yè)方向，當(dāng)然我們班大部分的同學(xué)都繼續(xù)深造，推免或考上了研究生，這主要看大家五年學(xué)下來的興趣在哪嘍~

想對學(xué)弟學(xué)妹們說的話

大學(xué)是人生中一個(gè)非常重要的階段，這個(gè)階段蘊(yùn)含著無限可能。你可能會從一個(gè)匯報(bào)課堂作業(yè)結(jié)結(jié)巴巴的人變成一個(gè)能在報(bào)告廳講臺上侃侃而談的人，你也可能會從一個(gè)科研小白變成一個(gè)手握數(shù)篇SCI的大佬，這些都是在大學(xué)階段發(fā)生的真實(shí)案例。大學(xué)是一個(gè)很好的展示自己、鍛煉自己的舞臺，學(xué)弟學(xué)妹們要把握住每一次機(jī)會，去學(xué)習(xí)，去積累，去探索自己的興趣所在，去拓展自身的無限可能！

審核：陳磊

來源：精神醫(yī)學(xué)學(xué)院

編輯：金丹寧