兩個(gè)金獎(jiǎng)！一個(gè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)！我校在中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中取得歷史性突破！

喜訊！

在剛剛落幕的

第七屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上

中國(guó)美術(shù)學(xué)院2個(gè)入圍總決賽現(xiàn)場(chǎng)賽的項(xiàng)目

“空介—虛擬數(shù)字人物IP的多場(chǎng)景應(yīng)用”

“拼格—5G場(chǎng)景下的創(chuàng)意科技運(yùn)用”

喜獲2個(gè)總決賽高教主賽道金獎(jiǎng)

1個(gè)本科生創(chuàng)意組最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)（唯一）

獲得歷史性突破

值得一提的是，我校2個(gè)金獎(jiǎng)項(xiàng)目，均是以小組排名第一的成績(jī)進(jìn)入主賽道三強(qiáng)排位賽，晉級(jí)實(shí)力強(qiáng)勁。其中，“空介—虛擬數(shù)字人物IP的多場(chǎng)景應(yīng)用”項(xiàng)目在主賽道三強(qiáng)排位賽中還高票斬獲最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，評(píng)委投出實(shí)至名歸的最高票，我校也成為全國(guó)唯一闖入主賽道三強(qiáng)排位賽的藝術(shù)類高校，得到與會(huì)評(píng)委們的高度認(rèn)可與肯定！賽后，獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)邀接受中國(guó)日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)、新華網(wǎng)等中央新聞媒體的集中采訪。

中國(guó)美術(shù)學(xué)院參賽師生合影

該項(xiàng)賽事自今年年初啟動(dòng)以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。學(xué)校黨委書(shū)記金一斌、副書(shū)記孫旭東等校領(lǐng)導(dǎo)多次關(guān)心、指導(dǎo)，與參賽團(tuán)隊(duì)成員及指導(dǎo)老師座談，鼓勵(lì)他們認(rèn)真?zhèn)滟�，在大賽總決賽的舞臺(tái)上為中國(guó)美術(shù)學(xué)院爭(zhēng)光添彩。

中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽現(xiàn)已成功舉辦七屆，大賽于2021年初啟動(dòng)，吸引了來(lái)自國(guó)內(nèi)外121個(gè)國(guó)家和地區(qū)、4347所院校的228萬(wàn)余個(gè)項(xiàng)目、956萬(wàn)余人次報(bào)名參賽。七年來(lái)，大賽規(guī)模與質(zhì)量逐年攀升，成為覆蓋全國(guó)所有高校、面向全體大學(xué)生、影響最大的高校雙創(chuàng)盛會(huì)，大賽與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育伴生成長(zhǎng)，為新時(shí)代大學(xué)生綻放自我、展現(xiàn)風(fēng)采、服務(wù)國(guó)家提供了新平臺(tái)，為世界創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革提供了中國(guó)智慧、中國(guó)方案。

兩支團(tuán)隊(duì)參加主賽道三強(qiáng)排位賽

最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人接受中央媒體聯(lián)合采訪

獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目介紹

大賽金獎(jiǎng)及最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)項(xiàng)目

“空介—虛擬數(shù)字人IP的多場(chǎng)景應(yīng)用”

“空介—虛擬數(shù)字人物IP的多場(chǎng)景應(yīng)用”項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)參賽選手合影

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：吳建斌

團(tuán)隊(duì)成員：周孝歌、陳紫夢(mèng)、林騫、張壹、張金渠、徐聞秋、左向戎

指導(dǎo)老師：卓美紅、于朕、阮悅來(lái)

負(fù)責(zé)人所在單位：雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院

參賽組別：本科生創(chuàng)意組

中國(guó)美術(shù)學(xué)院SPINOR空介創(chuàng)意科技團(tuán)隊(duì)，是在校本科生主導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)聚集了來(lái)自開(kāi)放媒體、影視編導(dǎo)、藝術(shù)工程與科技、綜合設(shè)計(jì)等多個(gè)專業(yè)背景的成員。項(xiàng)目基于構(gòu)建高質(zhì)量智能虛擬數(shù)字人應(yīng)用的各項(xiàng)核心技術(shù)，致力于虛擬數(shù)字人IP為主的品牌升級(jí)和多場(chǎng)景應(yīng)用，目前主要涉及的領(lǐng)域?yàn)橹卮笪幕�產(chǎn)業(yè)窗口、時(shí)尚潮流文化及元宇宙下的虛擬替身，用藝術(shù)與科技手段探尋虛擬和現(xiàn)實(shí)的邊界。項(xiàng)目自參賽以來(lái)，從今年3月份落地至今短短6個(gè)月，已承接教育部、文旅部等大型項(xiàng)目12個(gè)。項(xiàng)目成果多次被新華社、中國(guó)日?qǐng)?bào)、央廣網(wǎng)、 AICAD等國(guó)內(nèi)外多家媒體報(bào)道。未來(lái)已來(lái)，未來(lái)我們來(lái)，空介-做數(shù)字人領(lǐng)域的未來(lái)領(lǐng)軍者。

吳建斌參加創(chuàng)想人年度頒獎(jiǎng)盛典并分享

大賽金獎(jiǎng)項(xiàng)目

“拼格-5G場(chǎng)景下的創(chuàng)意科技運(yùn)用”

“拼格-5G場(chǎng)景下的創(chuàng)意科技運(yùn)用”項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)參賽選手合影

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：劉志良

項(xiàng)目成員：鄭志鵬、羅俊彥

負(fù)責(zé)人所在單位：跨媒體藝術(shù)學(xué)院

指導(dǎo)老師：竺照軒、崔魯海

參賽組別：主賽道成長(zhǎng)組

PINGIC拼格創(chuàng)意科技成立于2016年，專注互動(dòng)交互技術(shù)識(shí)別等核心技術(shù)領(lǐng)域的探究，公司主營(yíng)業(yè)務(wù)包括文旅夜游、室內(nèi)科技、視覺(jué)視效、交互產(chǎn)品等多維度科技潮牌。公司為全球各地領(lǐng)先品牌提供創(chuàng)意、規(guī)劃、管理、分發(fā)全流程一站式解決方案，同時(shí)開(kāi)啟百城聯(lián)營(yíng)模式讓創(chuàng)意科技普惠到大眾生活。將創(chuàng)意科技進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化與產(chǎn)品化。2019年浙江省中小型科技企業(yè)認(rèn)證、2020年獲得雛鷹計(jì)劃與國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)，公司擁有百余項(xiàng)技術(shù)軟著專利。目前已完成兩輪融資。

劉志良 2050青春舞臺(tái)召集人

中國(guó)美術(shù)學(xué)院一直十分重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。已先后獲得教育部、科技部授予的“高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地”、團(tuán)中央授予的“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地”；被中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會(huì)評(píng)為全國(guó)高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育研究與實(shí)踐先進(jìn)單位；獲評(píng)教育部首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校；創(chuàng)業(yè)學(xué)院入選首批浙江省普通高校示范性創(chuàng)業(yè)學(xué)院。

榮獲首批全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校

中國(guó)美術(shù)學(xué)院IP踐行者大會(huì)

中國(guó)美術(shù)學(xué)院創(chuàng)想人年度頒獎(jiǎng)盛典

中國(guó)文化報(bào)專題報(bào)道《藝術(shù)院校里的創(chuàng)業(yè)學(xué)院》，介紹我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)

中國(guó)美術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟

近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)“雙創(chuàng)基礎(chǔ)知識(shí)教育+創(chuàng)業(yè)人才素質(zhì)培育+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育+創(chuàng)業(yè)精英提高教育”四個(gè)層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，構(gòu)建了專業(yè)教學(xué)雙創(chuàng)示范課、雙創(chuàng)教育基礎(chǔ)課及雙創(chuàng)特色課程“三位一體”的藝術(shù)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)新模式，為國(guó)家及地方社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)復(fù)合型人才。