來看!溫肯外教今日溫州博物館直播開講,帶你開啟世界文化之旅

溫州肯恩大學(xué)

佛教是何以中國化的? 關(guān)于佛教的中國化,溫州白象塔的文物能透露哪些玄機(jī)? 今天(7月23日),建筑設(shè)計學(xué)院外教艾琳·施瓦茨教授(Prof Erin Schwartz)將在線上與愛好文化的大家相約,帶來一場題為《崇高之路:佛教圖像從印度到中國的演變》的講座。

近日,4位來自溫肯人文學(xué)院、建筑設(shè)計學(xué)院、TESOL碩士項目教授受溫州博物館邀請,從溫州歷史文化和歷史遺存中的具象點(diǎn)切入,基于自己研究領(lǐng)域和所見所聞,展開溫州與世界文化的精彩對話。

本次公益性“文化對話:從世界看溫州”系列講座,由溫州市文化廣電旅游局主辦,溫州博物館承辦,旨在鏈接中西文化,展示區(qū)域文化特色,凸顯中華文化底蘊(yùn),在中西文化的碰撞中,彰顯多元文化的魅力和內(nèi)涵。系列主題包括:

溫州肯恩大學(xué)

Agnes Tang 教授

Prof. Agnes Tang

從青馬大橋、金門大橋到廊橋:我的跨文化教育之旅中的洞見與故事

溫州肯恩大學(xué)

米克·保爾森·巴赫默 教授

Prof. Mieke Paulsen Bahmar

莊嚴(yán)的劇院: 溫州白象塔內(nèi)東方與西方之間平行空間

溫州肯恩大學(xué)

艾琳·施瓦茨 教授

Prof. Erin Schwartz

崇高之路:佛教圖像從印度到中國的演變

溫州肯恩大學(xué)

拉爾夫·斯賓塞·斯汀伯利克 教授

Prof. Ralph Spencer Steenblik

現(xiàn)代雕塑中的分子邏輯與傳統(tǒng)溫州制造材料

本系列從國際化視野重新解讀溫州文化、中國文化、世界文化。

溫州肯恩大學(xué)

講授中,教授結(jié)合具體文物,展開多角度全方位的解讀,賦予展品多層次的內(nèi)涵。TESOL碩士項目的助理教授Anges Tang分享她在香港、美國、溫州的生活經(jīng)歷,并從一個教育者的觀點(diǎn)闡述“橋梁建設(shè)”這一教育主題;人文學(xué)院外籍教授Mieke Paulsen Bahmar和Erin Schwartz結(jié)合溫州博物館白象塔的具體展品解密藝術(shù)史學(xué)習(xí),展現(xiàn)中西文化藝術(shù)的比較與流變;建設(shè)設(shè)計學(xué)院Prof. Ralph Spencer Steenblik教授的設(shè)計講座,關(guān)注溫肯師生在溫州鄉(xiāng)村的設(shè)計展覽實(shí)驗,考查溫州傳統(tǒng)材料在現(xiàn)代設(shè)計語境中的應(yīng)用,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐的空間……

溫州肯恩大學(xué)

艾琳·施瓦茨 教授

Prof. Erin Schwartz

來自人文學(xué)院的Prof. Erin Schwartz是本次活動的發(fā)起人之一。在這之前她常去溫州博物館,“這是一座非常棒的博物館,里面珍藏著許多珍貴的藝術(shù)品,具有重要的歷史和審美價值!边@是Erin對于博物館的初印象,當(dāng)收到博物館社會服務(wù)部的馬炯主任的講座邀請后,幾人坐下詳談將溫州文化與世界文化碰撞交融的想法一拍即合。Erin告訴我們,她非常榮幸能受到溫博的邀請,“這件事意義非凡,對于文化的傳播和溫州城市都是一件利好的事情。”

溫州肯恩大學(xué)

唯一遺憾的是,當(dāng)時疫情陡轉(zhuǎn),瑞安突然成為重災(zāi)區(qū)。原本四場線下活動不得已轉(zhuǎn)到線上!叭绻诰下,觀眾之間能夠有更好的互動,肯定能碰撞出更多的火花。不過線上也會擴(kuò)大受眾群,各有利弊吧!彼闹v座內(nèi)容將目光投射到佛教,借由溫州白象塔文物藏品解讀佛教的哲學(xué)和歷史,闡釋中國和世界文化的交融互匯。未來她期待能有更多機(jī)會和溫州博物館合作,做文化的傳播使者,把溫州的文化,中國的優(yōu)秀文化傳播到世界各地。

溫州肯恩大學(xué)

項冰靈

Bingling Xiang

人文學(xué)院項冰靈老師也參與到本次公益活動中來,過程中她主要負(fù)責(zé)英文翻譯工作。因為翻譯的文本以藝術(shù)和歷史主題為主,內(nèi)容相對高深,如何將外教所言巧妙而精準(zhǔn)地傳遞給大家,著實(shí)費(fèi)了她一番功夫。但是能參與到這個項目中來她覺得意義非凡,“這是展示溫州文化很好的契機(jī),也是高校與地方服務(wù)融合的典型案例”。人文學(xué)院一直致力于服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化,反哺社會。上半年以來,人文學(xué)院策劃了一系列公益性活動,有現(xiàn)場連麥盧森堡王子幫助閱讀障礙者的文藝晚會,通過國際知名的馬術(shù)治療幫助自閉癥孩子建立與外界聯(lián)系的“策馬公益”;世界詩歌日,人文學(xué)院教授在永嘉書院共論詩酒遠(yuǎn)方;更參與了慶祝中共共產(chǎn)黨成立100周年的大型聯(lián)動直播活動……

溫州肯恩大學(xué)

王豪

Hao Wang

王豪是本次活動最初發(fā)起人之一。他本科學(xué)的英語、碩士學(xué)的跨文化,這樣的學(xué)術(shù)背景讓他對跨文化的知識傳播有種由衷的熱情。去年在溫肯工作的他,為了將溫州文化引入課堂,聯(lián)系了博物館方。3月中下旬,經(jīng)過初步洽談,從世界看溫州的文化系列講座初見雛形!拔沂菧刂萜疥柸耍瑐鞑刂菸幕且环N自然而然的事情。跨文化研究的興趣和背景加上溫肯的工作經(jīng)歷很自然地督促我推進(jìn)這個項目!

在過程中遇到諸多困難,不同意識形態(tài)下對內(nèi)容和歷史的解讀也存在差異,往往要對內(nèi)容做反復(fù)的審核和調(diào)整,翻譯的工作改為線下后工作量大大增加,光是雙語文本就達(dá)到五六十頁!暗菧刂菸幕鳛橹袊幕闹匾M成部分,能夠?qū)⒅袊幕赃@樣的形式與世界文化交融,讓文化吸收本土文化的精華的同時從更宏觀的維度解讀文化,賦予文化國際化的高度,更有利于文化傳播出去。過程中的辛苦都值得了。"

溫州肯恩大學(xué)

溫州博物館宣教部的一分子盧臻,也是項目執(zhí)行的主要負(fù)責(zé)人之一,她對這個項目落地也深有感觸。溫州博物館具有豐富的館藏,具有深厚的文化底蘊(yùn),是地方文化和中華文化的微小縮影。在國家大力推進(jìn)國際傳播,講述中國故事的大時代背景下,這個項目更具有時代內(nèi)涵。四位外籍教授在講授的過程中,加深了地區(qū)文化的了解,同時建立了更緊密的文化紐帶,在異國他鄉(xiāng)讓文化成為“心的羈絆”,讓外籍教授更有歸屬感;同時該項目通過國際視野對文化的多維度解讀,提高溫州市民對文化的審美高度,鏈接世界文化網(wǎng)絡(luò),助力溫州本土文化向國際化全球化發(fā)展,讓越來越多的國內(nèi)外友人了解真實(shí)立體全面的溫州,具有重大意義。最后,他非常感謝溫肯四位講座教授以及參與到該項目中的所有老師,是他們的共同努力,促進(jìn)了該項目的落地。歡迎文藝愛好者,關(guān)注溫州博物館,關(guān)注該系列講座。

直播預(yù)告

崇高之路:佛教圖像從印度到中國的演變

The Noble Path:

The Evolution of Buddhist Iconography from India to China

基本信息

Information

直播時間

Time for Live-streaming

2021.7.23 (Friday) 19:00

直播二維碼

QR Code for Live-streaming

講座梗概

Abstract

佛教起源于印度,但隨著它進(jìn)入中國,與佛陀教義相關(guān)的思想、哲學(xué)和形象逐 漸適應(yīng)了中國文化。佛教是何以中國化的? 關(guān)于佛教的中國化,溫州白象塔的文物能透露 哪些玄機(jī)?

Buddhism originated in India, but as it entered into China, the ideas, philosophies and images associated with the teachings of the Buddha were gradually adapted to Chinese culture. How did Buddhism become Chinese? What can the artifacts from the White Elephant Pagoda in Wenzhou tell us about the Sinification of Buddhism?

主講人

Speaker

溫州肯恩大學(xué)

艾琳·施瓦茨 教授

Prof Erin Schwartz

更多直播信息請點(diǎn)擊:

文化驛站·直播丨崇高之路:佛教圖像從印度到中國的演變

文化驛站·預(yù)告丨“文化對話:從世界看溫州”即將拉開帷幕

文字 | 賴秋紅 (AlisaLAI)

文稿編輯 | 范晨

制作 | 湯漣猗

責(zé)編 | 媒體中心

聚焦溫肯,面向世界

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