爭(zhēng)做“紅孩子”、做好“好孩子”、不做“壞孩子” ——關(guān)董事長(zhǎng)親臨周一升旗儀式作重要講話

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

“人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。精神是一個(gè)民族賴以長(zhǎng)久生存的靈魂，唯有精神上達(dá)到一定的高度，這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前�！遍_(kāi)學(xué)至今，學(xué)校開(kāi)展了一系列學(xué)雷鋒精神的活動(dòng)，取得了良好的成效。雷鋒精神是平凡而偉大的共產(chǎn)主義精神，公而忘私的民族精神，是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)。每位同學(xué)都積極參與活動(dòng)，踐行雷鋒精神，學(xué)雷鋒做好事，爭(zhēng)做雷鋒式好人!

今天我校還要開(kāi)展學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征精神系列活動(dòng)。紅軍長(zhǎng)征精神，是理想信念的精神，是為人民謀幸福、是為窮人求解放的精神，他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想信念拋頭顱、灑熱血。盡管頭頂有敵人飛機(jī)的轟炸，前后有裝備精良的敵人圍追堵截，他們低頭了嗎？他們向敵人屈服了嗎？沒(méi)有!在困難面前，為什么偉大的紅軍戰(zhàn)士從未退縮？因?yàn)樗麄儍?nèi)心有一種強(qiáng)大的力量支撐著，這就是理想信念。希望每位同學(xué)都能樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，在社會(huì)生活中自覺(jué)學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，讓長(zhǎng)征精神內(nèi)化為同學(xué)們的精神追求，外化為自覺(jué)行動(dòng)。

學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征精神，要傳承紅色基因，爭(zhēng)做紅軍的傳人。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我們用雙腳在一年的時(shí)間走了兩萬(wàn)五千公里，這是史無(wú)前例的壯舉，這才是真正意義上的長(zhǎng)征�！遍L(zhǎng)征是宣告書(shū)，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)，長(zhǎng)征以我們的勝利，敵人的失敗而告終。長(zhǎng)征精神是我們成長(zhǎng)成才的靈魂和精神支柱。

今天，我校擁有豐富的紅色文化資源，紅色文化氛圍濃厚，這是我校的一大特色。應(yīng)中央軍委印發(fā)的《傳承紅色基因?qū)嵤┚V要》要求，我�，F(xiàn)在的任務(wù)是要結(jié)合學(xué)校的特色優(yōu)勢(shì)，讓紅色文化進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，努力把好孩子培養(yǎng)成“紅孩子”，讓新興的孩子能講雷鋒故事、爭(zhēng)做雷鋒好人、弘揚(yáng)雷鋒精神，引領(lǐng)向善向上的社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造“我為人人，人人為我”的校園和社會(huì)氛圍!在平凡的工作崗位上，干出優(yōu)異的成績(jī)，創(chuàng)造不平凡的人生。把愛(ài)心和溫暖，獻(xiàn)給最需要關(guān)心、關(guān)愛(ài)的人。

要做“紅孩子”，就要以雷鋒同志為標(biāo)桿，以雷鋒同志為榜樣，用雷鋒精神激勵(lì)和鞭策自己，一輩子向雷鋒同志學(xué)習(xí)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

要做“紅孩子”，就要像紅軍那樣有堅(jiān)定的理想信念，有不屈不撓、吃苦耐勞的精神。爭(zhēng)取在校做個(gè)好學(xué)生，畢業(yè)后做好員工，在社會(huì)上做個(gè)好公民。堅(jiān)守初心使命，做個(gè)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，完成黨交給我們的任務(wù)，做陽(yáng)光體面的“紅孩子”。

同學(xué)們，我們要找準(zhǔn)自己的人生定位，扣好“人生的第一�？圩印薄Ｒ�明確將來(lái)想成為什么樣的人？要做“紅孩子”，還是做“好孩子”，甚至是做“壞孩子”？這對(duì)每位同學(xué)來(lái)說(shuō)都非常重要。只有人生定位準(zhǔn)確，你才會(huì)用以下三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求、約束自己。那么這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是什么？它們有什么區(qū)別？

一、“紅孩子”的標(biāo)準(zhǔn)

1、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義及馬克思主義中國(guó)化的理論成果。包括毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。

3、有“工匠精神”。努力學(xué)習(xí)、積極工作，畢業(yè)以后在自己的崗位上干出一番成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

4、尊法學(xué)法守法用法，不違法亂紀(jì)。

5、遵守校紀(jì)校規(guī)，努力學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，協(xié)助輔導(dǎo)員管理好班級(jí)事務(wù)，發(fā)揮模范帶頭作用。

6、在家孝敬父母、尊老愛(ài)幼，懂得父母的含辛茹苦、回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

7、牢固樹(shù)立政治意識(shí)，有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、思想覺(jué)悟高，聽(tīng)黨話、感黨恩、永跟黨走，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)黨和國(guó)家的大政方針政策。

8、步入社會(huì)后，將在母校學(xué)習(xí)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、雷鋒精神、長(zhǎng)征精神等中國(guó)革命精神帶到工作單位。做新興文化的踐行者和傳播人。

這就是“紅孩子”。每個(gè)新興的學(xué)生都要向新時(shí)代社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)看齊、靠攏。

二、好孩子的標(biāo)準(zhǔn)

“好孩子”具有“紅孩子”的特質(zhì)和條件，但只是很普通、很平淡，成績(jī)不優(yōu)秀、不突出、無(wú)功無(wú)過(guò)�！昂煤⒆印焙汀凹t孩子”只有一步之遙，給自己一個(gè)定位、一個(gè)努力方向。每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就能跨越到“紅孩子”的行列。

三、“壞孩子”的表現(xiàn)

1、沒(méi)有理想信念，沒(méi)有目標(biāo)。精神萎靡，一蹶不振，極度缺乏精神之“鈣”。遇到一點(diǎn)小困難，就向困難低頭，對(duì)生活失去信念。

2、不在乎國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。只顧小我，不顧大我 。

3、不孝敬父母、好吃懶做、不報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩、揮金如土、給父母添麻煩。

4、不遵守校紀(jì)校規(guī)、不珍惜時(shí)間、浪費(fèi)光陰、不努力學(xué)習(xí)、沉迷不良嗜好。在校外打架斗毆，給社會(huì)和學(xué)校帶來(lái)不良影響。

同學(xué)們，條件符合的時(shí)候，雞蛋可以孵出小雞，但絕不可能把石頭孵育成小雞。學(xué)院已為你們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件和平臺(tái)，大家一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在畢業(yè)的時(shí)候都能成為“紅孩子”。

日常生活中要樂(lè)交諍友。同有正能量，樂(lè)觀、誠(chéng)信、積極向上同學(xué)做朋友。判斷一個(gè)人，值不值得共事和信任，最基本的就是看他有沒(méi)有信仰、有沒(méi)有理想抱負(fù)、人品是否端正。

最后，祝愿同學(xué)們個(gè)個(gè)成為“紅孩子”。