走進冶專 學(xué)院巡禮｜冶金與礦業(yè)學(xué)院

01

學(xué)院概況

冶金與礦業(yè)學(xué)院現(xiàn)開設(shè)有色金屬智能冶金技術(shù)、鋼鐵智能冶金技術(shù)、礦山智能開采技術(shù)、材料成型與控制、金屬智能加工、炭材料工程技術(shù)、礦物加工技術(shù)、工程地質(zhì)勘查、安全技術(shù)與管理、儲能材料10個專業(yè) 。

有色金屬智能冶金技術(shù)、鋼鐵智能冶金技術(shù)、礦山智能開采技術(shù)專業(yè)辦學(xué)歷史超過60年。學(xué)院各專業(yè)已為社會培養(yǎng)200余個班級、近萬名畢業(yè)生，為企業(yè)培訓(xùn)培養(yǎng)職工萬余名，培養(yǎng)留學(xué)生近百名，360余名同學(xué)到越南、印尼、贊比亞等國的“走出去”企業(yè)就業(yè)。

2019年有色冶金技術(shù)專業(yè)群被列入國家雙高建設(shè)項目重點建設(shè)專業(yè)群。

2019年有色冶金技術(shù)教學(xué)資源庫列入國家教學(xué)資源庫建設(shè)。

冶金與礦業(yè)學(xué)院樓大廳文化榮譽墻

教學(xué)創(chuàng)新團隊

有色冶金柔性智能冶煉生產(chǎn)集控中心建設(shè)效果圖

特色金屬技藝產(chǎn)業(yè)實訓(xùn)工廠

學(xué)院學(xué)生在全國冶金科技大賽中獲獎一等獎

師資力量

學(xué)院現(xiàn)有專職教師59人。專任教師中教授及正高職稱15人，副教授及高級工程師17人，講師20人，助教5人，2人見習(xí)。博士11人（含在讀6人），碩士36人。專業(yè)團隊“雙師”素質(zhì)教師比例達90%。

實訓(xùn)條件

學(xué)院擁有校內(nèi)實訓(xùn)場地20796.3平方米、實訓(xùn)車間1300平方米，113個實訓(xùn)室，設(shè)備總值8673萬元，擁有冶金材料、礦業(yè)2個校內(nèi)實訓(xùn)基地。有色冶金智能制造示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地入選教育部立項建設(shè)培育項目。

就業(yè)條件

學(xué)院人才培養(yǎng)工作得到了社會的廣泛認(rèn)可與好評。畢業(yè)生成長快、收入高。畢業(yè)生的就業(yè)率連續(xù)六年達到98％以上，近年國外就業(yè)率不低于10%，企業(yè)對畢業(yè)生的滿意度達到97％以上，保持全國冶金類高職院校的領(lǐng)先地位。

校企合作

學(xué)院與全國冶金行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)開展廣泛的人才培養(yǎng)、科研、社會服務(wù)等合作。合作企業(yè)包括寶武集團、中鋁集團、紫金礦業(yè)、青拓集團等世界500強企業(yè)。合作企業(yè)分布在全國、全世界各地，為同學(xué)們走向世界搭建了一個廣闊的舞臺。

02

專業(yè)介紹

材料成型與控制技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、安全意識、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識，具有精益求精的工匠精神和團隊合作精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握材料成型加工基礎(chǔ)理論與應(yīng)用能力，從事熱加工常用技術(shù)的工藝編制與實施、設(shè)備選用、質(zhì)量檢測及車間管理等工作，培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、國際化的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：工程力學(xué)、工程制圖、材料成型與CAD、金屬學(xué)與熱處理、金屬材料學(xué)、金屬塑性加工原理、金屬熱處理生產(chǎn)工藝、金屬塑性加工生產(chǎn)技術(shù)、鑄造合金熔煉與控制技術(shù)、金屬材料性能檢測技術(shù)、金屬材料焊接技術(shù)、材料成型自動檢測與控制技術(shù)。

培養(yǎng)特色：與昆明帝賜銅文化傳播公司合作進行現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)，以材料成型的專業(yè)知識和技能對云南金屬技藝進行傳承與創(chuàng)新。

職業(yè)能力：具備金屬材料鑄造、鍛壓、焊接及熱處理，粉末冶金精密成型，復(fù)合材料成型等多方面或?qū)ｍ椛�產(chǎn)操作能力，以及成型工藝工裝設(shè)計與實施能力，具備生產(chǎn)操作、工藝設(shè)計、常規(guī)工藝裝備設(shè)計、現(xiàn)場管理等能力。

就業(yè)方向：企業(yè)生產(chǎn)中材料成型與控制技術(shù)的應(yīng)用與管理工作，材料成型領(lǐng)域中的工藝規(guī)程設(shè)計、工藝裝備設(shè)計、材料成型設(shè)備操作、材料成型設(shè)備維護與維修、生產(chǎn)組織與管理等工作。

儲能材料技術(shù)專業(yè)

專業(yè)簡介：儲能材料技術(shù)專業(yè)是在“兩山”理論和“雙碳”目標(biāo)指導(dǎo)下，適應(yīng)云南省依托有色金屬資源優(yōu)勢與綠色能源優(yōu)勢，通過打造世界一流“綠色能源牌”的需要，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，面向儲能材料與器件行業(yè)的儲能材料制備、儲能電池制造、儲能電池模組及系統(tǒng)制造等技術(shù)領(lǐng)域，能夠從事生產(chǎn)操作、工藝技術(shù)管理、質(zhì)量檢驗檢測、設(shè)備維護與保養(yǎng)等崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。通過校企合作形式于2022年設(shè)立的新專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握本專業(yè)必備的專業(yè)知識與技能，具有較強的溝通協(xié)調(diào)能力，主要面向鋰電池、光伏電池等先進儲能材料與產(chǎn)品企業(yè)的生產(chǎn)操作、工藝控制、產(chǎn)品檢測、安全環(huán)保、生產(chǎn)管理等工作崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

培養(yǎng)特色：學(xué)校與浙江華友鈷業(yè)有限公司等企業(yè)進行深度合作，開設(shè)2+1產(chǎn)業(yè)班招生，采用現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式，學(xué)生進校后即簽訂現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)方案，在校學(xué)習(xí)2年，可獲得企業(yè)提供的獎助學(xué)金。第二年將由企業(yè)派出專業(yè)技術(shù)人員到校講授專業(yè)技術(shù)課程，使用企業(yè)授權(quán)的專業(yè)軟件學(xué)習(xí)實踐技能。第三年學(xué)生到企業(yè)進行工學(xué)交替學(xué)習(xí)。成績合格將優(yōu)先被企業(yè)錄用為正式員工，并可選擇到國外就業(yè)。

金屬智能加工技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的職業(yè)道德和工匠精神，具有較強的就業(yè)能力，一定的創(chuàng)業(yè)能力和支撐終身發(fā)展的能力；掌握金屬壓力加工專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向鋼鐵和有色金屬的軋制、擠壓、拉拔等加工或使用技術(shù)領(lǐng)域，能夠從事生產(chǎn)工藝過程控制與組織管理、設(shè)備及系統(tǒng)運行操作與維護、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

培養(yǎng)特色：本專業(yè)為云南省專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)項目，長期堅持產(chǎn)學(xué)研一體化辦學(xué)，與省外不銹鋼軋制企業(yè)、省內(nèi)鋁、銅、鈦及其合金壓延企業(yè)，結(jié)成產(chǎn)教融合校企合作命運共同體，人才培養(yǎng)質(zhì)量深得業(yè)內(nèi)認(rèn)可。

職業(yè)能力：畢業(yè)生可獲得鋼鐵軋制和有色金屬壓延生產(chǎn)系統(tǒng)知識、編制工藝路線和優(yōu)化改進的方法，設(shè)備選型操作與維護、產(chǎn)品質(zhì)量檢測等方面的職業(yè)能力系統(tǒng)訓(xùn)練。具備生產(chǎn)組織管理、質(zhì)量控制及現(xiàn)場管理的能力；安全生產(chǎn)、環(huán)境保護、產(chǎn)品質(zhì)量分析和檢驗的能力以及一定的信息加工和信息技術(shù)能力。

榮譽稱號：國家“雙高計劃”專業(yè)、專業(yè)隸屬于國家優(yōu)質(zhì)院校重點建設(shè)專業(yè)群,省重點（特色）專業(yè)、國家級專業(yè)教學(xué)團隊。

炭材料工程技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向非金屬礦物制品行業(yè)的炭材料工程技術(shù)人員崗位群（或技術(shù)領(lǐng)域），能夠從事炭材料生產(chǎn)工藝操作與控制、裝備維護與管理、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗與分析、安全管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主修課程：炭材料生產(chǎn)技術(shù)、炭材料生產(chǎn)機械設(shè)備、炭素?zé)峁づc窯爐、炭材料檢測技術(shù)、煤瀝青制備及應(yīng)用、新型炭材料加工技術(shù)、炭材料科學(xué)基礎(chǔ)、金屬鋁熔鹽電解、無機非金屬材料性能、鋁用炭素生產(chǎn)技術(shù)等。

職業(yè)能力：可獲得炭材料生產(chǎn)知識、設(shè)備選型操作與維護、產(chǎn)品質(zhì)量檢測等方面的職業(yè)能力。具備生產(chǎn)組織管理、質(zhì)量控制及現(xiàn)場管理、安全生產(chǎn)、環(huán)境保護、產(chǎn)品質(zhì)量分析和檢驗以及信息加工能力。

就業(yè)崗位：炭材料生產(chǎn)工藝與過程控制、炭材料生產(chǎn)裝備維護與管理、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、炭材料生產(chǎn)運行組織及安全管理、工業(yè)煙塵治理、產(chǎn)品應(yīng)用推廣和銷售等。

辦學(xué)特色：2011年學(xué)校開辦的全國首個炭材料工程技術(shù)專業(yè)，人才培養(yǎng)質(zhì)量深得業(yè)內(nèi)認(rèn)可。

榮譽稱號：專業(yè)隸屬于國家優(yōu)質(zhì)院校重點建設(shè)專業(yè)群。

鋼鐵智能冶金技術(shù)專業(yè)

專業(yè)簡介：鋼鐵工業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)工業(yè)，對國家工業(yè)化和現(xiàn)代化有著舉足輕重的作用。在國家“互聯(lián)網(wǎng)+先進制造業(yè)”、“新一代人工智能”、“國家智能制造標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)”的政策指引下，鋼鐵企業(yè)主動推進互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、5G、邊緣計算、虛擬現(xiàn)實等前沿技術(shù)的應(yīng)用，建成清潔環(huán)保、優(yōu)質(zhì)低耗、安全高效的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)。面對新的挑戰(zhàn)與機遇，鋼鐵智能冶金技術(shù)專業(yè)主動對接國家智能制造戰(zhàn)略，開展人才培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)和設(shè)備智能控制與維護、智能檢測、鋼鐵生產(chǎn)組織管理、技術(shù)改進等專業(yè)知識和技術(shù)技能，能夠從事金屬冶煉工藝優(yōu)化、智能控制、裝備維護、技術(shù)指導(dǎo)、生產(chǎn)管理等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主修課程：物理化學(xué)、冶金原理、冶金過程檢測與自動控制、煉鐵技術(shù)、煉鋼技術(shù)、爐外精煉技術(shù)、連鑄原理與工藝、連鑄原理與工藝、智能冶金應(yīng)用等。

職業(yè)能力：畢業(yè)生可獲得鋼鐵（有色）冶煉生產(chǎn)企業(yè)中備料、熔煉、精煉、軋制等崗位設(shè)備操作與維護、產(chǎn)品質(zhì)量檢測等方面的職業(yè)能力。

就業(yè)崗位：近年主要就業(yè)單位有寶武集團福建青拓集團有限公司、江蘇德龍鋼鐵有限公司、廣東世紀(jì)青山鎳業(yè)有限公司、湖南華菱漣源鋼鐵有限公司、陽江宏旺實業(yè)有限公司、江蘇永鋼集團有限公司、中天鋼鐵集團有限公司、張家港浦項不銹鋼材料有限公司等。

有色金屬智能冶金技術(shù)專業(yè)

專業(yè)簡介：在國家的政策指引下，有色冶金企業(yè)在自動化、信息化建設(shè)基礎(chǔ)上，積極推進互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、5G、邊緣計算、虛擬現(xiàn)實等前沿技術(shù)的應(yīng)用，建成清潔環(huán)保、優(yōu)質(zhì)低耗、安全高效的有色金屬智能冶煉工廠。面對新的挑戰(zhàn)與機遇，有色金屬智能冶金技術(shù)專業(yè)主動對接國家智能制造戰(zhàn)略開展人才培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)、設(shè)備智能控制與維護、智能檢測等能力等專業(yè)知識和技術(shù)技能，能夠從事有色金屬冶煉工藝優(yōu)化、智能控制、裝備維護、生產(chǎn)管理等工作的復(fù)合型、創(chuàng)新型、國際化的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主修課程：有色金屬綠色智能冶金應(yīng)用概論、冶金過程檢測與自動控制、智能控制原理與應(yīng)用、火法冶金備料與焙燒技術(shù)、火法冶金熔煉技術(shù)、火法冶金精煉技術(shù)、濕法冶金浸出技術(shù)、濕法冶金凈化技術(shù)、濕法冶金電解技術(shù)。

職業(yè)能力：畢業(yè)生可獲得有色（鋼鐵）冶煉生產(chǎn)企業(yè)中備料、熔煉、精煉、電解等崗位設(shè)備操作與維護、產(chǎn)品質(zhì)量檢測等方面的職業(yè)能力。

就業(yè)崗位：1、有色冶金企業(yè)技術(shù)崗位操作、中控控制臺操作、設(shè)備維護及檢修、樣品檢驗檢測；2、冶金企業(yè)的銷售與管理工作；3、研究單位的實驗承擔(dān)人員、技術(shù)開發(fā)及項目研究工作。

榮譽稱號：國家“雙高計劃”專業(yè)群核心專業(yè)、國家高職創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)、國家優(yōu)質(zhì)骨干專業(yè)、國家示范重點建設(shè)專業(yè)、國家級專業(yè)教學(xué)團隊、云南省高水平高職院校建設(shè)專業(yè)。

安全技術(shù)與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、安全意識、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識，具有精益求精的工匠精神和團隊合作精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握安全生產(chǎn)技術(shù)與管理、安全評價及設(shè)計等專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向建筑、公路等安全生產(chǎn)領(lǐng)域崗位群，能夠從事安全檢查、安全檢測與監(jiān)控、安全評價、安全設(shè)計、事故預(yù)測預(yù)防、管理與應(yīng)急處置等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程：安全系統(tǒng)工程、安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全設(shè)施設(shè)計、安全生產(chǎn)技術(shù)、安全評價、建筑工程技術(shù)、事故應(yīng)急救援技術(shù)等。

專業(yè)特色：專業(yè)是國家緊缺人才培養(yǎng)專業(yè)，教師均具有碩士以上學(xué)位，并具有相關(guān)的從業(yè)經(jīng)驗。由于我國政府對安全工作的高度重視，需要大量的安全專業(yè)人才。安全技術(shù)管理專業(yè)擇業(yè)面廣，辦學(xué)具有良好的行業(yè)、企業(yè)背景，專業(yè)發(fā)展前景十分美好。

職業(yè)能力：安全生產(chǎn)管理、安全評價及安全設(shè)計。

就業(yè)方向：專業(yè)擇業(yè)面廣，畢業(yè)生可在建筑、公路等建設(shè)工程、工礦商貿(mào)企業(yè)、政府安全職能部門以及中介服務(wù)機構(gòu)等企業(yè)或管理部門工作。

礦山智能開采技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理想信念堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的職業(yè)道德、工匠精神和創(chuàng)新精神，具有較強的就業(yè)能力、一定的創(chuàng)業(yè)能力和支撐終身發(fā)展的能力；掌握礦山智能開采技術(shù)專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向金屬和非金屬采選業(yè)的采礦技術(shù)領(lǐng)域，能夠從事采礦生產(chǎn)的設(shè)計、組織、調(diào)度和技術(shù)指導(dǎo)工作的復(fù)合型創(chuàng)新型國際化（CIII）高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：礦山地質(zhì)學(xué)、工程測量、選礦概論、采掘機械與運輸、安全系統(tǒng)工程、巖石力學(xué)與邊坡工程、礦圖及CAD、井巷施工技術(shù)、礦山爆破技術(shù)、礦山設(shè)計原理、礦井通風(fēng)防塵、金屬礦地下開采技術(shù)、露天礦開采技術(shù)、數(shù)字礦山建模等。

專業(yè)特色：金屬與非金屬礦開采技術(shù)專業(yè)是我校開設(shè)于1952年的第一個專業(yè)，本專業(yè)教學(xué)團隊為國家級優(yōu)秀教學(xué)團隊，本專業(yè)采用校企雙帶頭人制。礦業(yè)技術(shù)科技協(xié)同創(chuàng)新中心于2019年被教育部認(rèn)定為協(xié)同創(chuàng)新中心，2020年獲批國家1+X礦山開采數(shù)字技術(shù)應(yīng)用職業(yè)技能等級證書試點專業(yè)。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要從事露天或地下礦山的生產(chǎn)技術(shù)管理、施工組織與設(shè)計、開采安全技術(shù)及邊坡治理等工作。專業(yè)近年畢業(yè)生平均就業(yè)率在96%以上，主要就業(yè)單位有紫金礦業(yè)集團股份有限公司、華友鈷業(yè)股份有限公司、海螺水泥股份有限公司、華新水泥股份有限公司、云南華聯(lián)鋅銦股份有限公司等。

礦物加工技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、安全意識、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識，具有精益求精的工匠精神和團隊合作精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握礦物加工技術(shù)專業(yè)的基本知識，具備礦物加工技術(shù)工作的主要技術(shù)技能，面向有色金屬、黑色金屬及非金屬等行業(yè)礦山企業(yè)的技術(shù)崗位，能夠從事礦石破碎、磨礦、分選、產(chǎn)品處理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主干課程：主要包括《碎礦與磨礦技術(shù)》、《浮游選礦技術(shù)》、《重力選礦技術(shù)》、《磁電選礦技術(shù)》、《選礦試驗與生產(chǎn)檢測》、《化學(xué)選礦技術(shù)》、《選礦廠設(shè)計》、《選礦廠輔助設(shè)備與設(shè)施》、《選礦自動化》、《資源綜合利用》、《選礦CAD》等課程。

職業(yè)能力：學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí)，能正確操作碎礦設(shè)備、磨礦設(shè)備、選別設(shè)備等選礦設(shè)備的能力；能記錄、統(tǒng)計與初步分析生產(chǎn)過程數(shù)據(jù)能力。

就業(yè)前景：近年來，礦物加工技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生遍布祖國各地，如中國鋁業(yè)集團、江西銅業(yè)集團、華聯(lián)鋅銦股份有限公司、鶴慶北衙金礦等企業(yè)均有本專業(yè)畢業(yè)生。畢業(yè)生就業(yè)率多年穩(wěn)定在95%以上。礦物加工技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生還可以從事諸如環(huán)境保護、再生資源利用、礦產(chǎn)品及礦山機械銷售經(jīng)營等工作。

工程地質(zhì)勘查專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生兼具理論與實踐能力，擁有扎實的工程地質(zhì)基礎(chǔ)知識和工作技能，能夠熟練應(yīng)用行業(yè)新興的智能地質(zhì)信息技術(shù)，形成良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神，將來成為地質(zhì)工程設(shè)計、地質(zhì)勘查、巖土工程施工與管理、地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查與評價等行業(yè)的高級管理技術(shù)人員。

主修課程：工程地質(zhì)學(xué)、普通地質(zhì)學(xué)、巖土工程勘察、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、礦物學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查與評價、地基基礎(chǔ)工程施工、工程地質(zhì)制圖、礦產(chǎn)勘查學(xué)等。

培養(yǎng)特色：本專業(yè)致力于提高學(xué)生的思維認(rèn)知能力，提升學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，增強其職業(yè)道德素養(yǎng)，務(wù)求堅守本心，并能適應(yīng)新時代蓬勃發(fā)展的新科技，不斷的突破自我。

職業(yè)能力：本專業(yè)畢業(yè)生可具備巖土工程勘察、地質(zhì)災(zāi)害評估、礦業(yè)權(quán)評估、地質(zhì)工程設(shè)計、測量、工程地質(zhì)制圖等職業(yè)能力，校內(nèi)獲取工程測量員、數(shù)字礦山等職業(yè)證書。

就業(yè)方向：地質(zhì)工程項目負(fù)責(zé)人、地質(zhì)調(diào)查員、地質(zhì)工程設(shè)計人員、礦產(chǎn)勘查項目負(fù)責(zé)人、巖土施工管理人員、工程勘察項目負(fù)責(zé)人、水工環(huán)調(diào)查員、地質(zhì)實驗員等。

來源 | 招生就業(yè)中心冶金與礦業(yè)學(xué)院

編輯｜朱 源

責(zé)編｜毛 飛

審核｜趙亞芳