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教育部《意見》中明確要求：藝術(shù)進(jìn)中考

曲靖一格畫室

2021-3-31 14:59:13 文/邵思琪圖/丁輝

教育部

《意見》中明確要求：藝術(shù)進(jìn)中考

Company Report

摘要

教育部在《意見》中明確要求：“探索將藝術(shù)類科目納入中考改革試點(diǎn)，納入高中階段學(xué)校考試招生錄取計(jì)分科目。” 據(jù)介紹，目前全國已經(jīng)有4個(gè)省開展美育中考計(jì)分，同時(shí)還有6個(gè)省、12個(gè)地市已經(jīng)開始了中考美育的計(jì)分，分值在10分到40分之間。計(jì)劃到2022年力爭全覆蓋，全面實(shí)行美育中考。

教育視角

教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司副司長：

教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司副司長萬麗君在接受媒體采訪時(shí)表示，并非要求2022年全部鋪開中考藝術(shù)考試，也不要求具體分值。并且“學(xué)校教什么，我們就考什么�！笨荚嚨膬�(nèi)容是課程內(nèi)容，不會(huì)給學(xué)生增加太多負(fù)擔(dān)。

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【一格畫室實(shí)景拍攝】

華東師范大學(xué)教授：

李政濤對美育納入中考表示理解，他認(rèn)為目前只有通過考試才能真正引起社會(huì)各界重視美育。不過“關(guān)鍵在于怎么進(jìn)。探索進(jìn)中考的最好方式，要既提升美育的價(jià)值地位，實(shí)現(xiàn)美育的育人功能，同時(shí)又能夠和其他學(xué)科、其他幾個(gè)‘育’結(jié)合起來。還要處理好考試和育人的關(guān)系、育分和育人的關(guān)系，要在育分中育人、育人中育分�！�

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【曲靖市一格畫室水彩區(qū)實(shí)景拍攝】

重慶市彭水苗族土家族自治縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長

重慶市彭水苗族土家族自治縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長何彩宏認(rèn)為：“只要從學(xué)生學(xué)習(xí)的起始階段就將藝術(shù)能力的提升落到實(shí)處，中小學(xué)建立健全藝術(shù)課程體系，完善評價(jià)機(jī)制，以學(xué)生為本，將個(gè)人提升方案落到實(shí)處，就完全可以避免‘功利化補(bǔ)習(xí)’和‘往輔導(dǎo)班砸錢’的現(xiàn)象。在守住藝術(shù)課堂教學(xué)主陣地的同時(shí)，還要積極開辟第二課堂，把校園活動(dòng)和藝術(shù)測評結(jié)合起來，把學(xué)校的藝術(shù)氛圍全面營造起來，更重要的是要把美育融入到校園文化當(dāng)中�！�

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【一格畫室實(shí)景拍攝】

未來對我們提出的需求：

“未來的工程師、城市建設(shè)者能否更懂審美”？美育課程如何讓工科生接受，是北京交通大學(xué)一直探索的問題。為此，他們?yōu)闄C(jī)械學(xué)院學(xué)生開設(shè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)課，討論產(chǎn)品是怎么“變美”的；“藝術(shù)與科學(xué)”課通過引導(dǎo)工科專業(yè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)藝術(shù)與科學(xué)的相通之處，比如尺度、比例、黃金分割、流線型與空氣動(dòng)力學(xué)的關(guān)系，讓學(xué)生體會(huì)到“殊途同歸”的樂趣。但是從現(xiàn)實(shí)情況看，小學(xué)、初中到高中的課程體系對審美認(rèn)識的建構(gòu)是相對缺失的�！啊兑庖姟窐�(gòu)建了從學(xué)前教育到大學(xué)的美育體系，難能可貴，因?yàn)槊烙绞窍到y(tǒng)的。學(xué)校要在課程體系中建立“大美育”觀，把國家規(guī)定的必修課開足開齊，同時(shí)，選修課可以增多，為學(xué)生提供更多選擇�！搬槍μ貏e有特長的學(xué)生，還可以引導(dǎo)他們?nèi)ニ囆g(shù)團(tuán)學(xué)習(xí)。此外，還應(yīng)有美育的跨學(xué)科融合。

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