理大大家談 | 刀在石上磨 人在事上練

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習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，向全黨發(fā)出了趕赴“時代大考”的號召。

站在新的歷史起點上，在實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)的征程中，在實現(xiàn)大理大學(xué)“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、開放發(fā)展，建設(shè)“一流大學(xué)、最美校園”，需要進(jìn)一步凝聚更廣泛的智慧和共識，形成推動學(xué)校又好又快發(fā)展的強大動力。如何交出一份合格的時代答卷，這是每一位理大人必須思考和勠力同心、共同奮斗的時代要求和歷史使命。

故，特開辦此專欄，分享理大人的思考。目前，先陸續(xù)推出處級干部學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最近5次在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班上重要講話精神的心得體會，以饗廣大師生醫(yī)護(hù)員工。

刀在石上磨 人在事上練

——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在2021年秋季學(xué)期中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開班式上的重要講話有感

審計處 趙弘穎

習(xí)近平總書記在談到和平時期檢驗黨員干部是不是對黨忠誠時指出，其中有一條檢驗標(biāo)準(zhǔn)是能不能堅持黨和人民事業(yè)高于一切，自覺執(zhí)行組織決定，服從組織安排。他還說，組織上安排年輕干部去艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作，是信任更是培養(yǎng)，年輕干部應(yīng)該以此為榮、爭先恐后。刀要在石上磨、人要在事上練，不經(jīng)風(fēng)雨、不見世面是難以成大器的。

與地方工作相比，高校行政工作環(huán)境好、性質(zhì)單純、工作壓力小。自己曾在地方行政部門工作過，對這一點體會較深。但是，優(yōu)越的工作條件不等于就要墨守成規(guī)，單純輕松的工作不等于就可以不思進(jìn)取，相對封閉的職業(yè)環(huán)境不等同于就要“坐井觀天”。高校工作相對簡單自由，因此就會有更多的時間和精力可以用來學(xué)習(xí)、思考和謀劃，這為我們大膽干事創(chuàng)業(yè)提供了客觀條件。與地方相比，高校雖小但五臟俱全，職能交叉更加頻密，因此需要我們用更廣闊的視野、更高的站位來審視工作，這又是我們創(chuàng)新工作方式方法的動力來源。與在昆省屬高校相比，學(xué)校行政對接省級部門的工作面對更多困難，還需與地方建立和保持密切聯(lián)系，積極爭取省、州、市各級的關(guān)心和支持，這同時又為我們開拓視野創(chuàng)造了契機。所以，高校的行政工作并不輕松，大有可為。

目前，自己擔(dān)任審計處副處長，負(fù)責(zé)當(dāng)好副手，做好學(xué)校內(nèi)部審計工作。在我看來，審計處目前的工作特點有三，一是部門剛成立，職能職責(zé)、工作流程、崗位分工等都要盡快理順；二是內(nèi)部審計雖然具有獨立性，但是內(nèi)部審計與政府審計不同，我們要更多地與校內(nèi)各部門協(xié)調(diào)配合，評估和防范經(jīng)濟(jì)風(fēng)險，政府審計重在“體檢治病”，內(nèi)部審計重在“體檢治未病”，同時兼顧原則問題上的獨立性和策略問題上的靈活性；三是作為新設(shè)立的部門，亟需建立與外部的聯(lián)系，例如省教育廳、省州市政府審計部門、兄弟院校和地方行政事業(yè)單位內(nèi)審機構(gòu)等。因此，如何更好地搭建起內(nèi)部審計的機構(gòu)框架和業(yè)務(wù)構(gòu)架，如何發(fā)揮好內(nèi)部審計在學(xué)校治理中的作用，如何“內(nèi)外兼修”打造大理大學(xué)內(nèi)部審計形象，是我們面臨的重要課題。

習(xí)總書記還在開班式上強調(diào)，年輕干部精力充沛、思維活躍、接受能力強，正處在長本事、長才干的大好時期，一定要珍惜光陰、不負(fù)韶華，如饑似渴學(xué)習(xí)，一刻不停提高。要發(fā)揚“擠”和“鉆”的精神，多讀書、讀好書，從書本中汲取智慧和營養(yǎng)。要結(jié)合工作需要學(xué)習(xí)，做到干什么學(xué)什么、缺什么補什么。我想，我需要更好地利用高校優(yōu)越的工作條件，照心之所想、畫心之所向，盡力之所及、行身之所往。

趙弘穎同志的《刀在石上磨人在事上練》一文，通過學(xué)習(xí)，結(jié)合個人思想實際、崗位實際、工作實際，對如何更好地履職盡責(zé)和發(fā)揮作用，進(jìn)行了深入系統(tǒng)的思考，為做好工作奠定了堅實的思想基礎(chǔ)，值得廣大師生醫(yī)護(hù)員工，特別是全校中層干部學(xué)習(xí)借鑒。

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作者：趙弘穎

責(zé)編：王平

校對：王平

初審：付智敏

終審：劉翃