定了！今年藝考將按高考分?jǐn)?shù)錄取，多所名校明確了！

3月12日，教育部召開視頻會(huì)議部署2020年藝術(shù)類專業(yè)招生考試工作，提出為防止�？家�發(fā)大規(guī)模的人員流動(dòng)和聚集，原則上2020年高考前不組織現(xiàn)場(chǎng)�？�。

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、上海音樂學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、哈爾濱音樂學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院等各大高校紛紛開始對(duì)今年高考藝考工作進(jìn)行安排。

清華美院：考慮將學(xué)生的平時(shí)習(xí)作、美術(shù)類省統(tǒng)考成績等作為初選條件，學(xué)生通過初選后，再在高考后組織�？肌�

學(xué)校認(rèn)為，組織嚴(yán)密的美術(shù)和設(shè)計(jì)類專業(yè)現(xiàn)場(chǎng)考試能夠考察到學(xué)生相對(duì)真實(shí)的專業(yè)能力。但學(xué)生平時(shí)的成績、作品及表現(xiàn)，以及考生參加各省所組織的統(tǒng)一測(cè)試成績，也能在一定程度上體現(xiàn)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)水平。

學(xué)校一方面積極研究科學(xué)制訂�？脊ぷ鞣桨�，另一方面，要對(duì)各類型招生考試的�？冀M織進(jìn)行科學(xué)論證，盡可能減少校考專業(yè)范圍，靈活審慎采用考核方式�？紤]將學(xué)生的平時(shí)習(xí)作、美術(shù)類省統(tǒng)考成績等作為初選條件，學(xué)生通過初選后，再在高考后組織�？�。這樣既能最大限度減少因?yàn)檎猩�考試而產(chǎn)生的人員聚集情況，也能充分滿足高校對(duì)于人才選拔的差異化需求。更重要的是，能夠最大限度地避免因?yàn)檫x拔方式變化過大引發(fā)的考生及家長的質(zhì)疑。

中國傳媒大學(xué)：藝術(shù)類專業(yè)初試科目調(diào)整為“文史哲”，線上提交作品

調(diào)整優(yōu)化初試科目。學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試的初試為文化素養(yǎng)基礎(chǔ)測(cè)試，只考“文史哲”科目，把習(xí)近平總書記“扎根中國大地辦教育”、立德樹人的要求落到實(shí)處。初試科目調(diào)整為“文史哲”，有效避免初試內(nèi)容與高考高度重疊，進(jìn)一步明確考試導(dǎo)向，引導(dǎo)考生更加重視人文素養(yǎng)的養(yǎng)成，增強(qiáng)考生的傳統(tǒng)文化功底。

全面實(shí)施優(yōu)質(zhì)生源“綠色通道”，創(chuàng)新拔尖人才選拔方式，讓專業(yè)優(yōu)異的考生能夠脫穎而出。初試階段，允許報(bào)考學(xué)校全部23個(gè)藝術(shù)類專業(yè)的考生，在自愿前提下，可按要求提交作品。要求考生本人出鏡、錄制創(chuàng)作全過程、展示工程文件等方式保證作品真實(shí)性。對(duì)于提交的作品，學(xué)校組織專家團(tuán)隊(duì)評(píng)審作品，作品被評(píng)為“優(yōu)秀”等級(jí)的考生，給予初試合格資格，讓各個(gè)專業(yè)能力特別突出的考生都有機(jī)會(huì)進(jìn)入復(fù)試環(huán)節(jié)，若復(fù)試考核成績優(yōu)異可入選“拔尖人才計(jì)劃”。

開辟“綠色通道”，有效避免了過去單純以考分高低評(píng)判考生素質(zhì)優(yōu)劣的局限性，有助于構(gòu)建更加科學(xué)、客觀、全面的生源質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。

初試全部采用機(jī)考，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化考試。學(xué)校通過加密技術(shù)發(fā)送接收試題，考生全部通過計(jì)算機(jī)完成考試。每個(gè)考生的試題題序隨機(jī)顯示，有助于更好地保障試題安全，更好地防止作弊行為，也有利于閱卷教師更加客觀公正地評(píng)閱試卷，保證公平性。機(jī)考方式大量節(jié)省紙質(zhì)資源，有效免除了運(yùn)輸成本，適應(yīng)了低碳、綠色、數(shù)字化的要求。

初試考點(diǎn)覆蓋全國絕大部分省市�；�本實(shí)現(xiàn)了考生不出省就能參加考試的愿望。考點(diǎn)增多雖然增加了學(xué)校的成本和組織難度，但是方便了考生及家長，進(jìn)一步減輕了他們的時(shí)間、精力和經(jīng)濟(jì)成本。

北京電影學(xué)院：部分專業(yè)取消專業(yè)�？�，直接按照高考成績擇優(yōu)錄取；部分專業(yè)提交視頻作品；部分專業(yè)延時(shí)�？�。

部分專業(yè)取消專業(yè)校考，直接按照高考成績擇優(yōu)錄取。適合這種調(diào)整方案的專業(yè)，通常是強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)具備廣泛的人文知識(shí)與藝術(shù)修養(yǎng)，較好的分析能力、寫作能力和創(chuàng)作意識(shí)。此類專業(yè)校考內(nèi)容一般會(huì)包括人文藝術(shù)常識(shí)、命題寫作或創(chuàng)作、綜合素質(zhì)、思維與交流等方面的內(nèi)容。相比而言，這些專業(yè)對(duì)專業(yè)知識(shí)與技能的前期掌握要求不高，通常報(bào)名人數(shù)相對(duì)較多，當(dāng)前疫情形勢(shì)下不適合組織大規(guī)模進(jìn)京考試。因此直接依據(jù)高考成績錄取，取消專業(yè)校考，是一種當(dāng)前最具有可行性的、能夠接受的折中方案，能夠在一定程度反映這些專業(yè)對(duì)考生的考察目標(biāo)和需求。學(xué)校會(huì)采取比對(duì)各省一批錄取控制分?jǐn)?shù)線得出的相對(duì)高考成績排序錄取，來保證全國考生高考成績排序時(shí)的相對(duì)公平。按照本年度相關(guān)專業(yè)報(bào)名人數(shù)的統(tǒng)計(jì)，采用這樣的方式，減少的現(xiàn)場(chǎng)校考人數(shù)占全校報(bào)名考生人數(shù)45% 。

部分專業(yè)調(diào)整考試方式，以提交視頻方式完成部分前序考試環(huán)節(jié)。將專業(yè)的前序考試環(huán)節(jié)，由現(xiàn)場(chǎng)面試方式改為考生按要求采集考試過程視頻并通過網(wǎng)絡(luò)提交的方式，可以極大的減少進(jìn)京和現(xiàn)場(chǎng)考試的人數(shù)。這樣的考試方式對(duì)于考生外形條件考察，以及朗誦、舞蹈、演唱、演奏等各類技能型考核項(xiàng)目，基本能達(dá)到與現(xiàn)場(chǎng)相當(dāng)?shù)目疾炷繕?biāo)。為確保全面的專業(yè)評(píng)判，更好的考察考生的性格、思維、交流及個(gè)人特質(zhì)，經(jīng)過初步考核篩選的考生，在人數(shù)已經(jīng)明顯減少的情況下，到�，F(xiàn)場(chǎng)參加最終環(huán)節(jié)的面試過程還是有必要的，這也是視頻提交方式不能完成的考察內(nèi)容。視頻采錄和提交環(huán)節(jié)不受疫情限制，可以提前適時(shí)開展。初篩評(píng)分環(huán)節(jié)亦可按原定現(xiàn)場(chǎng)考試評(píng)分方法，通過觀看視頻的方式提前完成。這樣的調(diào)整方案，從考試環(huán)節(jié)與內(nèi)容上不需要做大的調(diào)整，對(duì)考生考試發(fā)揮和考官評(píng)判結(jié)果的影響能降到最低，極大的壓縮了最后環(huán)節(jié)集中�？嫉娜藬�(shù)和時(shí)間。經(jīng)過測(cè)算，采用這種方式能夠使相關(guān)專業(yè)�？既藬�(shù)減少90%。

學(xué)校高度重視提交視頻方式篩選的公平性、真實(shí)性、科學(xué)性，這也是考生、家長和社會(huì)輿論極其關(guān)注和敏感的話題。學(xué)校經(jīng)過前期反復(fù)調(diào)研、測(cè)試、論證，認(rèn)為目前最好的解決方式是從技術(shù)層面提供一個(gè)對(duì)所有考生平等的專用考試平臺(tái)——采用基于智能手機(jī)的專用視頻采集與提交系統(tǒng)（專用APP），要求系統(tǒng)必須滿足4方面要求：一是考生認(rèn)證要求，包括身份認(rèn)證、資格認(rèn)證、活體面部識(shí)別等功能；二是視頻采錄要求，基于最常規(guī)的iPhone和Android智能手機(jī)，較好音視頻質(zhì)量、防剪輯篡改、時(shí)間次數(shù)限定、模擬考試錄制、主流文件格式等；三是信息安全性要求，文件網(wǎng)絡(luò)傳輸與云存儲(chǔ)加密處理、即時(shí)院校下載、嚴(yán)格權(quán)限管理、系統(tǒng)具有國家信息安全等級(jí)保護(hù)資質(zhì)等；四是系統(tǒng)穩(wěn)定性要求，多數(shù)據(jù)中心冗余備份，具有百萬級(jí)視頻支撐能力等。

部分專業(yè)擬調(diào)整合并考試內(nèi)容，減少考試環(huán)節(jié)，壓縮考試周期，延期�？�。學(xué)校戲劇影視導(dǎo)演、錄音藝術(shù)、作曲及美術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)招生考試，側(cè)重于考察考生的專業(yè)能力和基本功，多數(shù)要按照專業(yè)�？汲煽儞駜�(yōu)錄取，需要現(xiàn)場(chǎng)�？�。還有其他部分專業(yè)，目前沒考慮好較為成熟的初篩辦法，暫考慮繼續(xù)采用集中校考方式完成。集中�？家惨�做適當(dāng)程序調(diào)整，擬采用合并考試內(nèi)容、減少考試環(huán)節(jié)、壓縮考試時(shí)間、錯(cuò)峰分場(chǎng)考試的方式來進(jìn)行，最大化的減少考生聚集，并盡量將考生在京考試時(shí)間壓縮在一周之內(nèi)。

中央戲劇學(xué)院：部分專業(yè)可考慮取消專業(yè)考試，按照高考文化課成績由高到低錄�。翰糠謱�業(yè)遠(yuǎn)程考核。

部分專業(yè)可考慮取消專業(yè)考試，按照高考文化課成績（即考生成績與所在省一本線的比值）由高到低錄取。根據(jù)各專業(yè)的實(shí)際生源要求，將另制定單科分?jǐn)?shù)線。此類專業(yè)屬省級(jí)統(tǒng)考涉及的，考生須獲得省級(jí)統(tǒng)考相應(yīng)專業(yè)合格證書或省級(jí)統(tǒng)考合格；省級(jí)統(tǒng)考未涉及或不要求的專業(yè)，考生可直接填報(bào)高考志愿。

部分專業(yè)可考慮調(diào)整考試方式，在尊重招考規(guī)律的前提下壓縮考程。初試統(tǒng)一改為遠(yuǎn)程考核，考生通過學(xué)校本科招生管理系統(tǒng)或第三方APP上傳的視頻、圖片資料，依循本專業(yè)的招考規(guī)律及標(biāo)準(zhǔn)作為初試選拔的依據(jù)。學(xué)校將嚴(yán)格按照上級(jí)部門有關(guān)疫情防控的工作要求，在充分評(píng)估安全性的前提下確定復(fù)試時(shí)間。學(xué)校將對(duì)考生遞交的考試影像資料制定明確標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)嚴(yán)密考試組織、嚴(yán)格考試紀(jì)律，確�？忌�成績復(fù)核及申訴渠道的暢通，為考生做好服務(wù)，保障考生權(quán)益。

部分專業(yè)由于專業(yè)特性和學(xué)校對(duì)生源選拔的特殊要求，將延期組考，并盡最大努力壓縮考程。專門制定考試期間的疫情防控工作預(yù)案，積極應(yīng)對(duì)，全方位保障考試順利進(jìn)行。

上海音樂學(xué)院：遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)面試+線上提交視頻資料

音樂表演類考試特別強(qiáng)調(diào)即時(shí)互動(dòng)、臨場(chǎng)考察，又受音色本真還原、鋼琴伴奏輔助等條件限定，非現(xiàn)場(chǎng)考核難度大，但并不是沒有解決方案。提交音視頻資料或遠(yuǎn)程初試是音樂院校招生中比較通行的做法，尤其是在國際學(xué)生的招生過程中更為常見。像國際知名的伊斯曼音樂學(xué)院、曼哈頓音樂學(xué)院、哈佛音樂學(xué)院等就都有成熟的遠(yuǎn)程考試做法。疫情當(dāng)下，提交音視頻資料或遠(yuǎn)程初試方式的最大優(yōu)點(diǎn)在于能夠大大減少人員群聚，降低風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)又能夠最大限度地覆蓋更多考生、突破時(shí)空和地域局限。學(xué)校已計(jì)劃將這種方式運(yùn)用到今后民族器樂等表演人才全球招生中去。

學(xué)校認(rèn)為結(jié)合其他國家或地區(qū)在國際生招生中通行且行之有效的初試方案和我國實(shí)際情況，對(duì)于音樂表演專業(yè)采用“遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)面試+線上提交視頻資料”的辦法是目前較為可行的路徑。通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)面試、即時(shí)互動(dòng)的考試方式，對(duì)考生的專業(yè)技能、舞臺(tái)表現(xiàn)等方面予以考察；同時(shí)，考生可以事先根據(jù)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)、格式，錄制考試規(guī)定的曲目視頻，提交相應(yīng)平臺(tái)，供考官進(jìn)行綜合評(píng)估打分，給出初試結(jié)果。在此基礎(chǔ)上待疫情平穩(wěn)后，根據(jù)國家統(tǒng)一部署，安排最終�？肌�

北京舞蹈學(xué)院：取消戲劇影視美術(shù)類專業(yè)現(xiàn)場(chǎng)考試，綜合使用省統(tǒng)考美術(shù)類成績、視頻報(bào)送、高考文化課成績等方式錄取；舞蹈類專業(yè)現(xiàn)場(chǎng)考試。

擬調(diào)整考試方式與錄取原則，減少現(xiàn)場(chǎng)考生人數(shù)。2020年我校專業(yè)�？紙�(bào)名人數(shù)比上年度有所增長。因校園空間有限，現(xiàn)場(chǎng)�？即嬖谳^大聚集風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)反復(fù)權(quán)衡利弊，決定取消戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、藝術(shù)管理專業(yè)和港澳臺(tái)僑考生的現(xiàn)場(chǎng)考試，并綜合使用省統(tǒng)考美術(shù)類成績、視頻報(bào)送、高考文化課成績等方式錄取。保留舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈學(xué)、舞蹈教育四個(gè)舞蹈類專業(yè)的考生參加現(xiàn)場(chǎng)考試。

優(yōu)化現(xiàn)場(chǎng)考試內(nèi)容與流程，減少現(xiàn)場(chǎng)考生聚集。只保留核心專業(yè)能力測(cè)試環(huán)節(jié)，并根據(jù)專業(yè)選拔特點(diǎn)和內(nèi)容，將大部分考試環(huán)節(jié)縮短為一試�？荚嚞F(xiàn)場(chǎng)采取分時(shí)、分批、分流的方法完成校考，將原計(jì)劃兩周的現(xiàn)場(chǎng)考試時(shí)間減少到一周之內(nèi)全部完成，最大程度減少現(xiàn)場(chǎng)考生聚集風(fēng)險(xiǎn)，確�？忌�健康安全。

鑒于疫情發(fā)展還存在不確定因素，學(xué)校制定了兩套工作預(yù)案，后期將視情況變化予以選擇或調(diào)整：一是在湖北疫情還不適于考生外出的情況下，計(jì)劃在武漢設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)考點(diǎn)，以視頻直播方式完成考試。二是在北京疫情防控還沒有緩解的情況下，計(jì)劃設(shè)立1-3個(gè)外地現(xiàn)場(chǎng)考點(diǎn)，派出招生考試小組完成考試。設(shè)立范圍考慮華東、西南和東北地區(qū)。

哈爾濱音樂學(xué)院：�？加擅嬖囌{(diào)整為遠(yuǎn)程視頻提交作品、在線考試等形式

學(xué)校綜合各方面意見和情況，創(chuàng)新提出�？加擅嬖囌{(diào)整為遠(yuǎn)程視頻提交作品、在線考試等形式，努力為考生提供方便條件，避免異地流動(dòng)，保障考生身體健康和生命安全。按調(diào)整后的校考方案執(zhí)行，一方面能滿足當(dāng)前考生對(duì)初試的急切期盼，緩解考生焦慮；另一方面符合疫情防控總體要求，將避免全國近萬人次往返哈市的人員流動(dòng)。

學(xué)院將結(jié)合各專業(yè)的實(shí)際情況，分類制定不同的初試要求，一系一案，一專業(yè)一策，采取視頻考試、微調(diào)考試內(nèi)容等措施，確保�？技冗_(dá)到已經(jīng)公布的招生簡章的要求，又能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程視頻的可操作性、公平性和規(guī)范性，保證疫情期間校考“初試能開展、復(fù)試有預(yù)案”。

學(xué)院擬定4月初組織�？家曨l初試工作。初試的評(píng)審環(huán)節(jié)與原定�？挤桨富�本相同，采取評(píng)委集中評(píng)審考生視頻的方式。全程錄音錄像，學(xué)院紀(jì)檢監(jiān)察部門參與監(jiān)督。

音樂學(xué)專業(yè)《音樂表演技能》科目將改為遠(yuǎn)程提交視頻作品，面試環(huán)節(jié)調(diào)整到復(fù)試。音樂表演專業(yè)初試演唱（演奏）考試內(nèi)容不變，形式將改為遠(yuǎn)程提交視頻作品。其中，聲樂歌劇和民族聲樂方向的伴奏可采取鋼琴或者伴奏帶形式；西洋管弦方向的考生如果條件有限，可無鋼琴伴奏；西洋管弦部分樂件的現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定音階環(huán)節(jié)，改為由考生在該方向招生簡章規(guī)定的音階內(nèi)自選；民族管弦、鋼琴、手風(fēng)琴等專業(yè)方向除初試形式改為遠(yuǎn)程提交視頻作品外，無其他變化。作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)所有方向的《樂理》（一級(jí)）考試調(diào)整到復(fù)試；作曲方向的《旋律寫作》和《歌曲寫作》筆試科目由初試調(diào)整到復(fù)試，《專業(yè)面試》科目的“鋼琴演奏”和“民歌或戲曲片段演唱”由復(fù)試調(diào)整到初試，遠(yuǎn)程提交視頻作品，擬取消面試環(huán)節(jié)的“專業(yè)常識(shí)問答”；合唱指揮方向《聲樂演唱》和《鋼琴演奏》采用遠(yuǎn)程提交視頻作品方式。

學(xué)院將根據(jù)疫情情況，擬定于4月末或高考結(jié)束后組織視頻復(fù)試工作。音樂學(xué)專業(yè)《音樂學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》和《命題寫作》筆試改為適合提交遠(yuǎn)程視頻作品的考試形式或者視頻現(xiàn)場(chǎng)問答形式。音樂表演專業(yè)演唱（演奏）科目改為遠(yuǎn)程提交視頻作品或現(xiàn)場(chǎng)連線視頻。其中，聲樂歌劇和民族聲樂方向的伴奏可采取鋼琴或者伴奏帶形式；民族聲樂方向的《形體表演》和《朗誦》科目以視頻作品形式提交；西洋管弦方向的考生如果條件有限，可無鋼琴伴奏；西洋管弦打擊樂取消視奏環(huán)節(jié)；民族管弦方向取消視奏環(huán)節(jié)，改為自選一首技術(shù)型練習(xí)曲或技術(shù)型樂曲片段（不超過三分鐘）；鋼琴、手風(fēng)琴等專業(yè)方向除復(fù)試形式改為遠(yuǎn)程提交作品外，無其他變化。作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)的作曲方向的《和聲》和《器樂曲寫作》筆試科目改為適合提交遠(yuǎn)程視頻作品的考試形式或者現(xiàn)場(chǎng)問答形式，《專業(yè)面試》科目的“鋼琴演奏”和“民歌或戲曲片段演唱”由復(fù)試調(diào)整到初試，提交遠(yuǎn)程視頻作品，取消專業(yè)相關(guān)常識(shí)問答環(huán)節(jié)；合唱指揮方向的《和聲》筆試科目改為遠(yuǎn)程視頻考試，《指揮》改為提交遠(yuǎn)程視頻作品，考生須按考試曲目要求，由指揮“雙鋼琴”改為考生本人用鋼琴彈一遍，然后再邊唱邊指揮一遍。樂理、視唱、聽音（含一級(jí)、二級(jí)）改為遠(yuǎn)程視頻考試�？荚囆问綖橐曨l現(xiàn)場(chǎng)問答形式。

為確保校考工作科學(xué)規(guī)范、公平公正，有效防止違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)院請(qǐng)相關(guān)科目的專家論證視頻制作要求，提出科學(xué)可行的建議，擬定在初試和復(fù)試環(huán)節(jié)提出考生演唱（演奏）視頻作品制作和提交要求。

對(duì)于視頻制作，要求考生嚴(yán)格按照學(xué)院簡章及調(diào)整后的校考方案要求錄制。演唱和演奏的作品在錄制全程不允許使用麥克風(fēng)等傳聲設(shè)備，視頻不得剪輯，不得進(jìn)行藝術(shù)美化性質(zhì)的編輯，且必須為同期錄音，聲像同步，否則將取消考生考試資格。演唱的視頻作品須同一首曲目演唱兩遍，第一遍與伴奏合作，第二遍清唱，必須連續(xù)演唱且視頻不中斷，兩遍演唱均不可降調(diào)，聲樂伴奏可采取鋼琴或伴奏帶形式。演奏的視頻作品在同一音樂篇章中不得間斷。錄制視頻時(shí)，考生必須面向錄像鏡頭，在一個(gè)合適的距離內(nèi)，確保演唱（演奏）清晰可見。如采用現(xiàn)場(chǎng)鋼琴伴奏，須同時(shí)出現(xiàn)在適當(dāng)距離的鏡頭中且不切換鏡頭及角度。要求視頻資料必須是考生在網(wǎng)絡(luò)報(bào)名時(shí)間截止后錄制完成的。視頻作品需按照網(wǎng)上報(bào)名填寫的曲目提交，如果錄制作品與報(bào)名曲目不符，則視為無效作品。視頻中不得有顯示考生信息的字幕和場(chǎng)地布景，不得有考生介紹�？忌�每個(gè)曲目視頻要單獨(dú)形成文件報(bào)送，不得兩首或多首曲目作品合在一個(gè)文件里�？紤]到考生分布于全國不同省市、不同地域，家庭錄制條件也不同，學(xué)院擬采取能使所有考生都可達(dá)到的最低拍攝條件的方式。

山東藝術(shù)學(xué)院：部分專業(yè)取消�？迹�直接使用省統(tǒng)考成績作為專業(yè)成績，綜合考生高考文化成績擇優(yōu)錄取。

學(xué)校認(rèn)真研究后決定，部分專業(yè)取消�？迹�直接使用省統(tǒng)考成績作為專業(yè)成績，綜合考生高考文化成績擇優(yōu)錄取。積極采取網(wǎng)絡(luò)視頻考試方式，面試類專業(yè)初試擬采用系統(tǒng)上傳視頻方式組織考試，通過初篩減少現(xiàn)場(chǎng)復(fù)試人數(shù)，最大限度避免考生流動(dòng)和聚集，防止疫情傳播。嚴(yán)格控制現(xiàn)場(chǎng)考試規(guī)模，確需組織現(xiàn)場(chǎng)�？嫉牟糠謱�業(yè)，按照當(dāng)?shù)匾咔榉揽毓ぷ饕�求，適時(shí)組織考試，并做好考試期間的疫情防控工作預(yù)案�？茖W(xué)安排考試時(shí)間，綜合考量考試形式、考生人數(shù)、考場(chǎng)安排等因素，穩(wěn)妥審慎安排視頻上傳及現(xiàn)場(chǎng)考試時(shí)間，做到錯(cuò)峰考試，有序銜接，統(tǒng)籌做好疫情防控和考試安排工作。

堅(jiān)持考試要求不降低、考試質(zhì)量不縮水�？荚嚪绞诫m然由“線下”改為“線上”，但是考試內(nèi)容和要求原則上應(yīng)該按照招生簡章執(zhí)行，個(gè)別不適合線上考試的科目可以做微調(diào)，穩(wěn)妥起見，盡量避免減少、合并考試科目，規(guī)避潛在風(fēng)險(xiǎn)。

通過人臉識(shí)別、人證比對(duì)等技術(shù)驗(yàn)證考生身份，通過手機(jī)APP端遠(yuǎn)程上傳視頻等方式避免人為編輯視頻的可能性，可以基本杜絕考試作弊現(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí)，我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)考試及新生入校環(huán)節(jié)也將加大檢查、復(fù)核力度，嚴(yán)厲懲戒考試失信行為。