北華大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)承認(rèn)統(tǒng)考成績嗎？附藝術(shù)類錄取原則

北華大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)承認(rèn)統(tǒng)考成績嗎？根據(jù)北華大學(xué)招生網(wǎng)發(fā)布的《北華大學(xué)2023年藝術(shù)類專業(yè)招生簡章》一文可知：2023年北華大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)錄取規(guī)則已經(jīng)公布，北華大學(xué)藝術(shù)類全部專業(yè)承認(rèn)統(tǒng)考成績。

一、北華大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)承認(rèn)統(tǒng)考成績嗎？

北華大學(xué)藝術(shù)類全部專業(yè)承認(rèn)統(tǒng)考成績！

北華大學(xué)招生網(wǎng)發(fā)布了《北華大學(xué)2023年藝術(shù)類專業(yè)招生簡章》一文，其中包含北華大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)錄取原則，說明了北華大學(xué)全部藝術(shù)類專業(yè)承認(rèn)統(tǒng)考成績，以下為具體內(nèi)容：

（一）考生的普通高校招生全國統(tǒng)一考試文化課分?jǐn)?shù)須達(dá)到生源所在省同批次同類型最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。

（二）考生的專業(yè)成績須達(dá)到合格資格，具體為：有省統(tǒng)考的省份及專業(yè)，考生須取得省統(tǒng)考合格資格，考生聯(lián)考合格資格不作為專業(yè)成績合格的依據(jù)；無省統(tǒng)考的省份及專業(yè)，考生須取得高考省份招生考試主管部門認(rèn)可的專業(yè)聯(lián)考合格資格。

1.美術(shù)與設(shè)計類專業(yè)含美術(shù)學(xué)（師范）、繪畫、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計等5個專業(yè)。考生投檔后，依據(jù)各省招生專業(yè)計劃，按照“高考文化成績（含照顧分）×0.6+美術(shù)與設(shè)計類專業(yè)省統(tǒng)考成績”計算綜合成績，依據(jù)綜合成績由高分到低分擇優(yōu)錄取。當(dāng)綜合成績相同時，再比較專業(yè)課成績，由高分到低分擇優(yōu)錄取。

2.播音與主持藝術(shù)專業(yè)，考生投檔后，依據(jù)各省招生專業(yè)計劃，在省統(tǒng)考（或聯(lián)考）合格生源范圍內(nèi)，考生按文化課成績由高分到低分擇優(yōu)錄取。當(dāng)文化課成績相同時，再比較專業(yè)課成績，由高分到低分擇優(yōu)錄取。

3.音樂學(xué)（師范）專業(yè)，考生投檔后，依據(jù)各省招生專業(yè)計劃，在省統(tǒng)考（或聯(lián)考）合格生源范圍內(nèi)，按照“高考文化成績（含照顧分）×0.5+音樂學(xué)專業(yè)省統(tǒng)考成績”計算綜合成績，依據(jù)綜合成績由高分到低分擇優(yōu)錄取。當(dāng)綜合成績相同時，再比較專業(yè)課成績，由高分到低分擇優(yōu)錄取。

4.舞蹈學(xué)（師范）專業(yè)，考生投檔后，依據(jù)各省招生專業(yè)計劃，在省統(tǒng)考（或聯(lián)考）合格生源范圍內(nèi)，按照“高考文化成績（含照顧分）×0.4+舞蹈學(xué)專業(yè)省統(tǒng)考成績”計算綜合成績，依據(jù)綜合成績由高分到低分擇優(yōu)錄取。當(dāng)綜合成績相同時，再比較專業(yè)課成績，由高分到低分擇優(yōu)錄取。

（三）以上錄取規(guī)則中，文化課成績含經(jīng)各省考試院承認(rèn)的加分項。

（四）若各省錄取規(guī)則與我校錄取規(guī)則不同，按各省文件規(guī)定執(zhí)行。

二、北華大學(xué)藝術(shù)類招生專業(yè)有哪些？

（一）美術(shù)學(xué)院

美術(shù)學(xué)院位于北華大學(xué)東校區(qū)�，F(xiàn)有美術(shù)學(xué)（師范）、繪畫、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計等5個本科專業(yè)，有美術(shù)學(xué)一級學(xué)科碩士及藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。

招生專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：

1.美術(shù)學(xué)（師范）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)按照國家和吉林省關(guān)于新時代教育改革與發(fā)展的方針政策要求，立足吉林省、面向全國，培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)、師德師風(fēng)優(yōu)良、理想信念崇高，具備較高的藝術(shù)審美修養(yǎng)、扎實的美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)、系統(tǒng)的教育理論知識，具有較強(qiáng)的美術(shù)教學(xué)能力、育人能力、終身學(xué)習(xí)能力、反思能力和創(chuàng)新能力，能夠在普通中學(xué)、相關(guān)教育機(jī)構(gòu)等基礎(chǔ)教育領(lǐng)域從事美術(shù)教學(xué)、研究和教育管理工作的骨干教師。

就業(yè)方向：在普通中小學(xué)、相關(guān)教育機(jī)構(gòu)等基礎(chǔ)教育領(lǐng)域從事美術(shù)教學(xué)、研究和教育管理等工作。

2.繪畫專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)對生活和藝術(shù)具有較高的藝術(shù)審美能力、獨立的創(chuàng)造能力和全面的綜合素質(zhì)能力，同時掌握繪畫藝術(shù)的知識和技能，能適應(yīng)現(xiàn)實社會發(fā)展的需要，能夠進(jìn)行繪畫創(chuàng)作、應(yīng)用、展覽、服務(wù)、宣傳、教育、市場等方面的專門人才。同時強(qiáng)化具有地域鄉(xiāng)土文化與地域自然文化的特色繪畫創(chuàng)作研究。

就業(yè)方向：在藝術(shù)制作、鑒賞、批評、教育、生產(chǎn)及文化宣傳、管理等相關(guān)單位從事藝術(shù)研究、創(chuàng)作、教學(xué)、生產(chǎn)、管理等方面的工作。

3.視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):旨在培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)理論和基本知識，掌握視覺傳達(dá)設(shè)計創(chuàng)作的專業(yè)技能和方法，設(shè)計實踐能力強(qiáng)、專業(yè)口徑寬、綜合素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級專門人才。注重開發(fā)長白山地域文化與民族文化特色，立足吉林省冰雪旅游業(yè)發(fā)展思路，有效結(jié)合藝術(shù)領(lǐng)域最新發(fā)展動態(tài)及研究成果。注重知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合培養(yǎng)，服務(wù)社會，服務(wù)地方。

就業(yè)方向：在藝術(shù)設(shè)計、教育、研究、生產(chǎn)、管理等單位從事設(shè)計、教育、研究、管理等方面的工作。

4.環(huán)境設(shè)計專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)理論和基本知識，掌握環(huán)境設(shè)計創(chuàng)作的專業(yè)技能和方法，設(shè)計實踐能力強(qiáng)、專業(yè)口徑寬、工程能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級專門人才。強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生具有地域意識與民族意識的室內(nèi)外空間設(shè)計思維，并深化多專業(yè)共同打造的寒地藝術(shù)景觀設(shè)計研究。

就業(yè)方向：在藝術(shù)設(shè)計教育、研究、設(shè)計、生產(chǎn)、管理等單位從事研究、教學(xué)、管理等方面的工作。

5.產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)具有系統(tǒng)、創(chuàng)新、應(yīng)用的設(shè)計思想，具備相當(dāng)藝術(shù)修養(yǎng)和設(shè)計表現(xiàn)能力，注重技術(shù)與藝術(shù)的有機(jī)結(jié)合，掌握創(chuàng)新設(shè)計方法，能運用現(xiàn)代設(shè)計手段和方法，充分發(fā)揮產(chǎn)品設(shè)計職業(yè)專長的應(yīng)用型高級專門人才。強(qiáng)化基于地域優(yōu)勢資源的家居產(chǎn)品、電子產(chǎn)品、文創(chuàng)產(chǎn)品等教學(xué)研究與開發(fā)。

就業(yè)方向：在藝術(shù)設(shè)計教育、研究、設(shè)計、生產(chǎn)、管理等單位從事研究、教學(xué)、管理等方面的工作。

（二）音樂學(xué)院

音樂學(xué)院位于北華大學(xué)東校區(qū)�，F(xiàn)有音樂學(xué)（師范）、舞蹈學(xué)（師范）2個本科專業(yè)，有音樂課程與教學(xué)論、學(xué)科教學(xué)（音樂）和藝術(shù)碩士學(xué)位授權(quán)點。

招生專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：

1.音樂學(xué)（師范）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)具有堅定的政治信念、高尚的職業(yè)道德、濃厚的教育情懷、先進(jìn)的教育理念和自覺的創(chuàng)新意識，具備扎實的音樂基礎(chǔ)理論和基本技能、較高藝術(shù)修養(yǎng)和實踐能力、一定音樂學(xué)科教學(xué)研究能力、班級管理能力、持續(xù)發(fā)展能力，扎根基礎(chǔ)教育，踏實肯干，能在中小學(xué)以及相關(guān)教育機(jī)構(gòu)從事音樂教育教學(xué)工作的骨干教師。

就業(yè)方向：中小學(xué)音樂教師，社會藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及各級群眾藝術(shù)館、青少年宮的音樂教師；可在音樂表演、音樂教育等專業(yè)攻讀碩士研究生繼續(xù)深造。

2.舞蹈學(xué)（師范）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握舞蹈教育與表演基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能、舞蹈實踐技能與舞蹈教學(xué)，具有創(chuàng)新精神，具備從事舞蹈教學(xué)、舞蹈表演、藝術(shù)創(chuàng)新、理論研究的基本能力與實踐專業(yè)能力的高素質(zhì)表演教學(xué)合一的舞蹈工作者。

就業(yè)方向：中小學(xué)、社會藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及各級群眾藝術(shù)館、青少年宮的舞蹈教師；藝術(shù)團(tuán)體、文化機(jī)構(gòu)、文化公司、和社會團(tuán)體從事舞蹈相關(guān)工作；可在舞蹈學(xué)等相關(guān)專業(yè)攻讀碩士研究生繼續(xù)深造。

（三）文學(xué)院

文學(xué)院位于北華大學(xué)南校區(qū)。現(xiàn)有播音與主持藝術(shù)、漢語言文學(xué)（師范）、漢語國際教育、網(wǎng)絡(luò)與新媒體等4個本科專業(yè)，有中國語言文學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，教育碩士（語文教學(xué)）和藝術(shù)碩士（廣播電視領(lǐng)域）2個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點。

招生專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：

1.播音與主持藝術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)具備中國語言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、戲劇與影視學(xué)等多學(xué)科知識與能力，能在廣播電視等傳媒機(jī)構(gòu)和其他相關(guān)單位從事播音主持及新聞傳播等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

就業(yè)方向：在廣播電臺、電視臺或新媒體等傳媒機(jī)構(gòu)從事播音主持、采訪撰稿、編輯制作、宣傳企劃、解說推介等工作。

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三、北華大學(xué)藝術(shù)類報考專欄

北華大學(xué)是吉林省省屬規(guī)模最大的重點綜合性大學(xué)，1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原吉林師范學(xué)院、吉林醫(yī)學(xué)院、吉林林學(xué)院、吉林電氣化高等�？茖W(xué)校合并組建而成。學(xué)校坐落在風(fēng)景迷人的霧凇之都、中國魅力城市——吉林省吉林市。學(xué)�，F(xiàn)有東、南、北三個校區(qū)和一所附屬醫(yī)院。占地面積268萬平方米(含教學(xué)實驗基地)，建筑面積75萬平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.6億元，館藏圖...【點擊進(jìn)入>>北華大學(xué)藝術(shù)類報考專欄】

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