【2023藝考生參考】華東交通大學(xué)2022年藝術(shù)類(lèi)本科專業(yè)招生計(jì)劃
江西美術(shù)招生計(jì)劃
2023/1/14
華東交通大學(xué)2022年藝術(shù)類(lèi)本科專業(yè)招生計(jì)劃
省份 | 專業(yè)名稱 | 錄取批次 | 科類(lèi) | 招生人數(shù) |
江西 | 音樂(lè)學(xué)（聲樂(lè)） | 提前本科(一) | 藝術(shù)(不分文理) | 7 |
藝術(shù)本科批 | 藝術(shù)(不分文理) | 24 | ||
音樂(lè)學(xué)（二胡） | 提前本科(一) | 藝術(shù)(不分文理) | 2 | |
音樂(lè)學(xué)（小提琴） | 提前本科(一) | 藝術(shù)(不分文理) | 2 | |
藝術(shù)本科批 | 藝術(shù)(不分文理) | 13 | ||
河北 | 音樂(lè)學(xué)（器樂(lè)） | 本科提前批B段 | 藝術(shù) | 8 |
數(shù)字媒體藝術(shù) | 本科提前批B段 | 藝術(shù) | 4 | |
環(huán)境設(shè)計(jì) | 本科提前批B段 | 藝術(shù) | 2 | |
音樂(lè)學(xué)（聲樂(lè)） | 本科提前批B段 | 藝術(shù) | 10 | |
河南 | 數(shù)字媒體藝術(shù) | 藝術(shù)本科A段 | 藝術(shù)(文) | 6 |
環(huán)境設(shè)計(jì) | 藝術(shù)本科A段 | 藝術(shù)(文) | 4 | |
湖南 | 音樂(lè)學(xué)（聲樂(lè)） | 本科提前批 | 藝術(shù)(歷史類(lèi)) | 8 |
數(shù)字媒體藝術(shù) | 本科提前批 | 藝術(shù)(歷史類(lèi)) | 8 | |
音樂(lè)學(xué)（器樂(lè)） | 本科提前批 | 藝術(shù)(歷史類(lèi)) | 8 | |
環(huán)境設(shè)計(jì) | 本科提前批 | 藝術(shù)(歷史類(lèi)) | 5 | |
江蘇 | 數(shù)字媒體藝術(shù) | 藝術(shù)提前本科2小批 | 藝術(shù)(歷史類(lèi)) | 8 |
環(huán)境設(shè)計(jì) | 藝術(shù)提前本科2小批 | 藝術(shù)(歷史類(lèi)) | 5 | |
山西 | 音樂(lè)學(xué)（器樂(lè)） | 本科二批 | 藝術(shù)(不分文理) | 8 |
數(shù)字媒體藝術(shù) | 本科二批 | 藝術(shù)(不分文理) | 6 | |
音樂(lè)學(xué)（聲樂(lè)） | 本科二批 | 藝術(shù)(不分文理) | 5 | |
環(huán)境設(shè)計(jì) | 本科二批 | 藝術(shù)(不分文理) | 3 |
錄取原則
1.我校藝術(shù)類(lèi)專業(yè)成績(jī)使用生源地相應(yīng)類(lèi)別的省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)，考生高考文化成績(jī)和專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)均須達(dá)到當(dāng)?shù)厥》輨澏ǖ南鄳?yīng)批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。
2.只招藝術(shù)文史類(lèi)考生，藝術(shù)不分文理、綜合編制的省份除外。
3.對(duì)于進(jìn)檔考生，按照考生綜合成績(jī)從高分到低分排序后結(jié)合專業(yè)志愿擇優(yōu)錄取。
綜合成績(jī)=專業(yè)省統(tǒng)考成績(jī)×70%＋高考文化成績(jī)×30%。
若省級(jí)招辦(考試院)有明確的平行志愿投檔規(guī)則，按其投檔辦法執(zhí)行。
4.在江西省實(shí)行單志愿的音樂(lè)學(xué)按小專業(yè)成績(jī)（不含專業(yè)筆試和視唱模唱成績(jī)）從高分到低分擇優(yōu)錄取。
5.錄取時(shí)如遇同分情況，則依次比較考生的專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)、高考文化成績(jī)（含認(rèn)可加分）、語(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)單科成績(jī)擇優(yōu)錄取。
以上內(nèi)容為藝術(shù)類(lèi)招生計(jì)劃招生網(wǎng)發(fā)布的部分省份藝術(shù)類(lèi)專業(yè)的招生計(jì)劃，查看藝術(shù)類(lèi)招生計(jì)劃全國(guó)各省藝術(shù)類(lèi)專業(yè)招生計(jì)劃，請(qǐng)點(diǎn)擊>>藝術(shù)類(lèi)招生計(jì)劃歷年招生計(jì)劃匯總（包含各省、各專業(yè)）
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