這所大學正式開學，不設院系！

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9月1日，香港科技大學（廣州）舉行開學典禮。廣東省委書記李希出席活動，全國政協(xié)副主席梁振英、香港特別行政區(qū)行政長官李家超發(fā)表視頻致辭，教育部部長懷進鵬、廣東省省長王偉中出席活動并致辭。

以下視頻來源于

廣東新聞聯(lián)播

梁振英表示，香港科技大學（廣州）是重大粵港合作項目，也是國家持續(xù)改革開放的重要體現(xiàn)。香港科技大學（廣州）在南沙開學意義重大，標志著廣東多了一所一流大學，粵港在高等教育和科研等方面有了合作新平臺，有助于兩地更好實現(xiàn)跨境和跨領(lǐng)域的產(chǎn)學研合作。希望香港科技大學（廣州）在發(fā)展過程中大膽闖、大膽試，創(chuàng)新體制機制，促進要素流通，在推動粵港澳大灣區(qū)建設、支持香港更好融入國家發(fā)展大局中發(fā)揮積極作用。

李家超表示，香港科技大學（廣州）是《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》發(fā)布后首個獲國家教育部批準正式成立、由內(nèi)地與香港合作辦學的高等教育機構(gòu)，也是《廣州南沙深化面向世界的粵港澳全面合作總體方案》頒布以來首批啟用的重點項目。香港科技大學（廣州）在南沙開校，必將引領(lǐng)穗港教育合作開啟新篇章。希望香港科技大學（廣州）進一步發(fā)揮香港聯(lián)通世界的節(jié)點功能，與香港校園協(xié)同推動國家科技發(fā)展，培養(yǎng)愛國愛港具備國際視野的新一代人才。香港特區(qū)政府將繼續(xù)與廣東省政府攜手奮進，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史進程貢獻力量。

懷進鵬表示，香港科技大學（廣州）校園順利建成并迎來第一批學子，是一個具有里程碑意義的重要時刻，這是“一國兩制”偉大事業(yè)的生動實踐，也是教育服務粵港澳大灣區(qū)和國家建設的具體體現(xiàn)。希望香港科技大學（廣州）堅持正確辦學方向，落實立德樹人根本任務，厚植培養(yǎng)胸懷“國之大者”的人才沃土，擔當粵港澳科技創(chuàng)新的智慧引擎，搭建內(nèi)地與香港青年交流的橋梁紐帶，努力成為扎根中國、融通粵港、面向世界的新時代合作大學的標桿與示范。

王偉中表示，香港科技大學（廣州）建成開學，是在習近平總書記、黨中央親切關(guān)懷下，粵港澳大灣區(qū)建設取得的又一重要成果，必將進一步增強港澳青年對祖國的向心力，給廣東推進粵港澳大灣區(qū)高水平人才高地建設、給廣州提升高等教育發(fā)展水平、給南沙深化面向世界的粵港澳全面合作，注入新的活力動力。廣東將全力支持學校建設發(fā)展，助力我國高等教育綜合改革，促進內(nèi)地與香港教育融合發(fā)展，為推進粵港澳大灣區(qū)建設、服務“一國兩制”偉大實踐作出更大貢獻。

開學典禮由香港科技大學（廣州）校長倪明選主持，省領(lǐng)導林克慶、張虎、王曦、張曉強，廣州市市長郭永航參加活動。

歷經(jīng)3年建設，粵港澳大灣區(qū)新高�！�—香港科技大學（廣州）1日正式開學。這所大學打破傳統(tǒng)高校的院系之分，首設“樞紐”和“學域”學術(shù)架構(gòu)，將為世界高等教育改革探路。

港科大（廣州）位于粵港澳大灣區(qū)地理幾何中心廣州南沙。這也是《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》及《廣州南沙深化面向世界的粵港澳全面合作總體方案》頒布實施以來成立的**具有獨立法人資格的內(nèi)地與香港合辦大學，其法人和財務獨立，與港科大資源共享，優(yōu)勢互補。

這是香港科技大學（廣州）校園（8月16日攝，無人機照片）。新華社記者 劉大偉 攝

學校設四大“樞紐”，涵蓋15個“學域”，包括：（功能樞紐）先進材料、地球與海洋大氣科學、微電子、可持續(xù)能源與環(huán)境；（信息樞紐）人工智能、計算媒體與藝術(shù)、數(shù)據(jù)科學與分析、物聯(lián)網(wǎng)；（系統(tǒng)樞紐）生命科學與生物醫(yī)學工程、智能交通、機器人與自主系統(tǒng)、智能制造；（社會樞紐）金融科技、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與公共政策、城市治理與設計。

這是香港科技大學（廣州）校園夜景（8月15日攝，無人機照片）。新華社記者 劉大偉 攝

港科大（廣州）副校長吳景深介紹說：“如同航空樞紐集結(jié)世界各大航空公司一樣，學術(shù)樞紐面向人類社會發(fā)展需要，把來自不同地方的學生集結(jié)起來，在學術(shù)、業(yè)界導師的指導下，通過做項目的形式，構(gòu)建自己的專業(yè)知識體系和提升自己的能力�！�

港科大（廣州）校長倪明選表示，目前人類社會遇到的挑戰(zhàn)，不是單一學科所能解決，學科交叉的重要性日益顯見。在傳統(tǒng)學術(shù)架構(gòu)下，條條框框太多，影響著學科交叉合作的有效性。

“用‘樞紐’和‘學域’取代傳統(tǒng)的‘學院’和‘學系’學術(shù)架構(gòu)，可推動學科交叉融合，促進新興學科和前沿學科發(fā)展，這在全球高等教育界是一項創(chuàng)舉�！蹦呙鬟x說。

這是香港科技大學（廣州）校園大門（8月15日攝）。新華社記者 劉大偉 攝

香港科技大學（廣州）經(jīng)教育部批準設立，由廣東省人民政府依法進行管理。學校占地面積約1669畝，項目分兩期建設，一期占地約716畝，今年9月投入使用；二期工程用地面積約953畝，計劃今年12月開工建設。

“今年招生的是碩博士，明年開始本科招生。港科大（廣州）學生畢業(yè)可同時獲授港科大學位，兩校所有設施和課程均向兩校師生開放，35分鐘高鐵直達為兩校學生雙向選課上課提供便利。”倪明選說。

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