為什么說美術(shù)生趁早轉(zhuǎn)行 可以做什么

沒必要把美術(shù)生拎出來，問題應(yīng)該是以后任何專業(yè)還吃香嗎?面臨就業(yè)問題的從來都是所有人，而不是任何一個身份，只是大家覺得美術(shù)生的身份就業(yè)面狹窄，其實不然，拋棄完全換行、讀研、出國、搞藝術(shù)、不就業(yè)的學生外。

只是大家覺得美術(shù)生的身份就業(yè)面狹窄，

其實不然，拋棄完全換行、讀研、出國、搞藝術(shù)、不就業(yè)的學生外，

還有以下專業(yè)供你選擇：

純美術(shù)類包括:

油畫、雕塑、國畫、版畫、壁畫、插畫、漆畫、水彩、公共藝術(shù)、綜合藝術(shù)繪畫、美術(shù)學、文物鑒定修復等。

就業(yè)方向：影視、建筑、裝修、服裝、印刷、雜志社、電視臺、報社、廣告策劃、動漫、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計行業(yè)、拍賣行業(yè)和各大企事業(yè)單位，教師、畫家，也可以做裝飾設(shè)計師、服裝設(shè)計師、3D動畫設(shè)計師

設(shè)計類包括：

服裝設(shè)計、平面設(shè)計、景觀設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、裝潢藝術(shù)設(shè)計、染織設(shè)計、珠寶首飾設(shè)計、鞋靴設(shè)計、玩具設(shè)計、現(xiàn)代手工藝設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、印刷包裝設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)計、陶瓷藝術(shù)設(shè)計、會展設(shè)計、戲劇舞臺設(shè)計、建筑設(shè)計環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、家具產(chǎn)品設(shè)計等。

下面針對幾個大專業(yè)分析一下就業(yè)方向：設(shè)計類包括的比較多，目前生活的大部分都離不開設(shè)計，社會也很需要這方面的人才。

視覺傳達設(shè)計的就業(yè)方向：

平面設(shè)計方向：物料設(shè)計、品牌設(shè)計、包裝設(shè)計、插畫設(shè)計等界面設(shè)計方向：UI設(shè)計、電商設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、新媒體設(shè)計、VR設(shè)計、游戲界面設(shè)計等

服裝設(shè)計就業(yè)方向：

畢業(yè)生可在服裝生產(chǎn)與銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理部門及新聞出版機構(gòu)等從事服裝產(chǎn)品開發(fā)、市場營銷、服裝理論研究及宣傳評論等方面的工作。

平面設(shè)計的就業(yè)方向:

廣告公司，影樓，舞臺制作，記者，電視臺，編輯，總的來說，涉及面很廣，要看自己擅長哪一方面的技術(shù)。平面設(shè)計專業(yè)培訓后的就業(yè)方向是廣告公司、制版、印刷公司、報社、雜志社、編輯部、網(wǎng)絡(luò)公司、教育機構(gòu)、各媒體機構(gòu)等，任何需要制作平面、網(wǎng)絡(luò)宣傳產(chǎn)品的部門。

環(huán)藝設(shè)計就業(yè)方向：

學生畢業(yè)后可在裝飾裝潢公司、房產(chǎn)和物業(yè)公司以及園林規(guī)劃部門從事環(huán)境設(shè)計工作。畢業(yè)生適宜在民用建筑設(shè)計部門、建筑科學研究部門、家具研究或設(shè)計部門從事設(shè)計和研究工作，在家具工廠、工藝美術(shù)設(shè)計公司、展覽設(shè)計公司、室內(nèi)設(shè)計、裝飾、裝修公司從事設(shè)計和研究工作，在環(huán)境、園林研究、設(shè)計部門從事設(shè)計和研究工作，在各級美術(shù)學校從事本專業(yè)的教學和研究工作。

產(chǎn)品設(shè)計就業(yè)方向：

學生在畢業(yè)后可以在廣告公司、設(shè)計公司的平面設(shè)計部門擔任平面設(shè)計師;在電視臺、報社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設(shè)計部門擔任美術(shù)編輯;在企事業(yè)單位的策劃部門擔任平面設(shè)計師等。

傳媒類：數(shù)字媒體藝術(shù)、攝影(影視攝影)、影視動畫、戲劇影視美術(shù)等。

通常傳統(tǒng)的美術(shù)學專業(yè)似乎就是為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學和科研，美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面培養(yǎng)高級專門人才，學生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。而現(xiàn)實是我碰到的很多這個專業(yè)的同學說的最多的一句話就是，美術(shù)學本科畢業(yè)后我們能干嗎？

有的甚至說我們學畫畫的大學四年出來干什么？賣畫？做藝術(shù)家？等等，顯然是很無奈，很不現(xiàn)實。如何正確就業(yè)，怎樣才能樹立正確的就業(yè)理念，已經(jīng)成為迫在眉睫且必須解決的社會問題，所以這個弱勢就業(yè)學科的群體樹立正確的就業(yè)觀念刻不容緩，的確我們所處的還是一個藝術(shù)事業(yè)欠發(fā)達的發(fā)展中國家的這樣一個現(xiàn)實環(huán)境，藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境不容樂觀。