安徽審計(jì)職業(yè)學(xué)院是幾本？

想要報(bào)考安徽審計(jì)職業(yè)學(xué)院的高考生及家長(zhǎng)肯定十分關(guān)心安徽審計(jì)職業(yè)學(xué)院是幾本？更三高考已經(jīng)為各位高考生和家長(zhǎng)準(zhǔn)備好了關(guān)于安徽審計(jì)職業(yè)學(xué)院是幾本的相關(guān)信息，各位2020屆高考生加家長(zhǎng)可以查閱參考。

安徽審計(jì)職業(yè)學(xué)院是幾本？

首先，這一點(diǎn)希望大家清楚，教育部門(mén)并沒(méi)有說(shuō)安徽審計(jì)職業(yè)學(xué)院是一本還是二本大學(xué)，安徽審計(jì)職業(yè)學(xué)院是幾本只是一種說(shuō)法（比如某大學(xué)在某省是第一批次招生的話，就說(shuō)該大學(xué)是一本大學(xué)，在第二批次招生的話，就說(shuō)該大學(xué)是二本大學(xué)，既有一批又有二批招生的，通常也認(rèn)為是二本大學(xué)）。

小編根據(jù)安徽審計(jì)職業(yè)學(xué)院招生辦最新公布的信息可知：安徽審計(jì)職業(yè)學(xué)院理論上來(lái)講是高職高專(zhuān)，不過(guò)也要按照你所在地區(qū)的招生批次來(lái)判定。下面是小編整理的安徽審計(jì)職業(yè)學(xué)院相關(guān)介紹，供大家了解：

學(xué)院現(xiàn)擁有包河和方興兩個(gè)校區(qū)，校園總面積262350平方米；學(xué)院建筑面積94006平方米，其中學(xué)生宿舍面積34104平方米，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地面積14919平方米；教學(xué)儀器設(shè)備總值1875萬(wàn)元；圖書(shū)館館藏圖書(shū)104.42萬(wàn)冊(cè)（其中電子圖書(shū)5000GB，紙質(zhì)圖書(shū)23.42萬(wàn)冊(cè)）。學(xué)院建有210兆主干的校園網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)，以及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、各類(lèi)球場(chǎng)等體育活動(dòng)設(shè)施。

一、歷史沿革

安徽審計(jì)職業(yè)學(xué)院（原安徽審計(jì)學(xué)校）始建于1984年4月，是全國(guó)唯一一所公辦全日制審計(jì)高等職業(yè)院校，隸屬安徽省審計(jì)廳，業(yè)務(wù)上接受安徽省教育廳指導(dǎo)。1984年4月，經(jīng)省編委批準(zhǔn)成立安徽省審計(jì)干部培訓(xùn)班；1985年2月，改為安徽省審計(jì)干部學(xué)校；1985年3月，經(jīng)省政府批準(zhǔn)，建立安徽審計(jì)學(xué)校。1989年，開(kāi)始面向全省招生；1997年，經(jīng)國(guó)家審計(jì)署和原國(guó)家教委批準(zhǔn)，面向全國(guó)招生；2000年，與安徽大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，設(shè)立安徽大學(xué)審計(jì)學(xué)校教學(xué)點(diǎn)；2004年6月，經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)，升格為安徽審計(jì)職業(yè)學(xué)院。

二、辦學(xué)定位

1.辦學(xué)目標(biāo)定位：建設(shè)具有審計(jì)特色的財(cái)經(jīng)類(lèi)高等職業(yè)教育名校，努力將學(xué)院建成審計(jì)人才培養(yǎng)的陣地、審計(jì)人員繼續(xù)教育的陣地、審計(jì)工作理論研究的陣地。

2.辦學(xué)類(lèi)型定位：以高等職業(yè)教育為主體，高等職業(yè)教育與繼續(xù)教育并舉，積極探索中外合作辦學(xué)。

3.人才培養(yǎng)目標(biāo)定位：強(qiáng)化實(shí)踐育人，以能力為本位，知識(shí)、能力、素質(zhì)并舉。

4.專(zhuān)業(yè)建設(shè)定位：以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)市場(chǎng)需求，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，構(gòu)建一個(gè)審計(jì)特色鮮明、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主的專(zhuān)業(yè)體系。立足安徽、依托行業(yè)，做優(yōu)做強(qiáng)會(huì)計(jì)與審計(jì)、審計(jì)實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)、資產(chǎn)評(píng)估等重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，并以此帶動(dòng)審計(jì)類(lèi)、會(huì)計(jì)類(lèi)、工程管理類(lèi)和商學(xué)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)群建設(shè)。

5.服務(wù)面向定位：立足審計(jì)、面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。

6.辦學(xué)特色定位：以校企合作為基礎(chǔ)，以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，以“五個(gè)對(duì)接”為載體，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，形成培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型人才的特色。

三、系部及專(zhuān)業(yè)設(shè)置

學(xué)院按審計(jì)類(lèi)、會(huì)計(jì)類(lèi)、工程管理類(lèi)和商學(xué)類(lèi)等四大專(zhuān)業(yè)群建設(shè)需要，設(shè)有審計(jì)系、會(huì)計(jì)系、商學(xué)系、工程管理系和基礎(chǔ)部等5個(gè)教學(xué)系部，開(kāi)設(shè)審計(jì)（財(cái)務(wù)審計(jì)方向、基建審計(jì)方向、內(nèi)部審計(jì)方向、注冊(cè)會(huì)計(jì)師方向）、會(huì)計(jì)（財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)）、會(huì)計(jì)信息管理、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)評(píng)估與管理、建筑工程管理、工程造價(jià)、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)、物業(yè)管理、建筑經(jīng)濟(jì)管理、建筑裝飾工程技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、物流管理、金融管理與實(shí)務(wù)、電子商務(wù)、商務(wù)管理、投資與理財(cái)和空中乘務(wù)等18個(gè)專(zhuān)業(yè)。

四、師資隊(duì)伍

學(xué)院教師227人，其中專(zhuān)任教師137人，校內(nèi)兼課教師10人，校外兼職教師55人，校外兼課教師25人。專(zhuān)任教師中，具有副高及以上職稱(chēng)32人，中級(jí)職稱(chēng)43人，初級(jí)職稱(chēng)及以下職稱(chēng)62人；具有碩士及以上學(xué)位92人，本科學(xué)歷（學(xué)士學(xué)位）45人；省級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人4人，省級(jí)教學(xué)名師2人，省級(jí)優(yōu)秀教師2人，省教壇新秀4人,具有“雙師素質(zhì)”的專(zhuān)業(yè)課教師72人。

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