新學期、新氣象，學習交流促提升——公共教學部開展教研活動

教師個人的專業(yè)化發(fā)展，離不開整個集體的研討、分享。為了更好地提高教育教學水平，促進教師專業(yè)化成長，9月29日下午，公共教學部開展了主題為“新學期、新氣象，學習交流促提升”的教研活動。

公共教學部主任許良同志在活動中發(fā)言稱：“一份耕耘一份收獲，正因為有扎實教研活動的開展，我們老師的教育教學水平才能大步邁進，教師的專業(yè)素質才能不斷提高，希望我們能相互學習、相互交流、相互借鑒、共同提高�！�

之后，公共教學部的老師們按照教研室分組在三位教研室主任的組織安排下進行教研活動。

語外教研室的老師們積極交流。首先，討論了如何制定語文、英語課程過程化考試方案，明確分工，強化細節(jié)；其次，老師們依次分享了本周授課心得，做到發(fā)現(xiàn)問題及時**；最后，語文和英語教師分別進行了集體備課，強調下周

課程重難點，提醒老師們查漏補缺。

數(shù)學計算機教研室的老師們主要討論了在數(shù)學和計算機課程中如何進行課程思政，并提出了具體實施方案，不但明確了在課堂教學中環(huán)節(jié)的設計、問題的設計要清晰而有效， 還要注重學生的主體參與性。

體育教研室的老師討論了本學期學生體質檢測工作的安排，統(tǒng)計體育教學器材的數(shù)量和急需購買的器材，檢查了教學計劃及教案的落實情況！

三個教研室總結了開學以來的教學情況，并根據(jù)實際教學情況，找出問題，以“教學五環(huán)節(jié)”為藍本，尊重規(guī)定，相互溝通，達成共識，規(guī)范課堂教學，提升課堂教學質量。

通過本次教研室活動，公共教學部的每位老師能夠更直接、更深入的溝通，使得公共教學部的教研室活動更加有效。

今后，公共教學部會繼續(xù)按照學院黨委和教務處的要求，把教研室活動作為一項常規(guī)工作，發(fā)揚典型、樹立正氣，讓老師們真正練好內功，提升自身素質!

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主 編：阿不都外力·胡達白爾

責任編輯：林驪矚 馬國慶

文字排版：孟玉姣

稿件來源：公共教學部