賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命｜張鳳華：做學(xué)生專業(yè)成長的引路人

無論三尺講臺還是田間地頭，都是石河子大學(xué)農(nóng)學(xué)院教授張鳳華辛勤耕耘的地方。從教二十五年來，張鳳華始終堅守教學(xué)、科研第一線，將滿腔心血投入新疆和兵團(tuán)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境研究和邊疆農(nóng)業(yè)人才的培養(yǎng)，至今已取得累累碩果。面對一份份沉甸甸的榮譽(yù)，她只是謙虛地說：“我希望做好學(xué)生成長路上的引導(dǎo)者，讓他們把所學(xué)知識真正用于造福新疆和兵團(tuán)的農(nóng)業(yè)發(fā)展�！�

點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

2016年，剛剛邁入石河子大學(xué)校門的大一女孩陳虹在專業(yè)課上第一次見到張鳳華，那節(jié)課結(jié)束后，她就在心里默默樹立起了“長大后我要成為你”的目標(biāo)。

“張老師講課有激情，有故事，邏輯強(qiáng)，把高深復(fù)雜的理論知識講得生動有趣，我們都被吸引了�！标惡缁貞浾f。

張鳳華在利用飼料油菜種植改良新疆鹽堿地方面頗有研究心得，她很愿意將這些具有區(qū)位特色的研究項(xiàng)目介紹給來自五湖四海的學(xué)子們。為了激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣，她精心制作圖文并茂的課件，向?qū)W生展示一人多高的大油菜，講述指導(dǎo)兵團(tuán)基層連隊(duì)的農(nóng)戶學(xué)習(xí)新技術(shù)的經(jīng)歷，言語間流露出對自己專業(yè)的熱愛和滿滿的自豪感。正是這種飽滿的熱情，深深感染了講臺下一顆顆年輕的心靈，讓他們開始認(rèn)真審視自己的專業(yè)，積極發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)涵的樂趣。

據(jù)陳虹說，當(dāng)年自己所在班級里有十余名同學(xué)都在課后爭先恐后地聯(lián)系張老師，要跟著她一起做研究、寫論文，而陳虹自己已在2020年正式成為張鳳華的碩士研究生，距離她當(dāng)年定下的目標(biāo)又近了一步。

為了進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)熱情，張鳳華積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類實(shí)踐活動。2020年，在張鳳華指導(dǎo)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“堿上添花——油菜多功能開發(fā)與利用的服務(wù)商”參加學(xué)校決賽時，正值她培育的油菜開花，張鳳華突發(fā)靈感，將剛采摘的油菜帶到評審現(xiàn)場，讓評委們通過實(shí)際品嘗，切實(shí)感受到這些油菜不僅是油料作物，還是蔬菜和觀賞花卉，進(jìn)而對“油菜多功能開發(fā)與利用”這一主題有了更加感性的認(rèn)識，也讓學(xué)生從中明白了，科技創(chuàng)新不是空洞枯燥的，而是鮮活生動、充滿趣味的。

在張鳳華的努力下，近年來，她指導(dǎo)的學(xué)生先后在第四屆和第六屆全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲銀獎，是目前新疆高校在該賽事中取得的最佳成績。她本人也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號，并獲得第二屆中國大學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽暨知識產(chǎn)權(quán)教育活動名師獎。

鋪就學(xué)生的發(fā)展道路

石河子大學(xué)農(nóng)學(xué)院青年教師楊海昌曾經(jīng)是張鳳華的博士研究生，讀博期間，他依托科技部國家科技合作基地“綠洲作物高校生產(chǎn)與農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)國際科技合作基地”，有機(jī)會赴澳大利亞聯(lián)邦科工組織水土所交流學(xué)習(xí)1年，在那里接觸到了先進(jìn)遙感技術(shù)�；貒�后，楊海昌將所學(xué)用于綠洲生態(tài)與農(nóng)業(yè)資源高效利用領(lǐng)域，在科研上取得很大進(jìn)展。而為他提供出國學(xué)習(xí)途徑的“綠洲作物高校生產(chǎn)與農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)國際科技合作基地”正是由張鳳華主持申報的。

該基地通過“引進(jìn)來”和“走出去”兩種途徑，實(shí)現(xiàn)國內(nèi)外師資共享。學(xué)院教師可以根據(jù)學(xué)生的專業(yè)需求，邀請國外相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜姨峁└咚�平指�?dǎo)，同時也能夠以該基地為橋梁，將優(yōu)秀學(xué)生送往國外研修訪學(xué)，開闊他們的學(xué)術(shù)視野。這一平臺的搭建，為高水平的研究生聯(lián)合培養(yǎng)奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。

像楊海昌一樣通過該基地獲益的學(xué)子還有很多。近5年來，基地獲得國家級科研項(xiàng)目53項(xiàng)、省部級科研項(xiàng)目61項(xiàng)，培養(yǎng)博士研究生51人，碩士研究生165人，為13個國家培養(yǎng)160多名學(xué)員，還向“一帶一路”沿線國家多次提供農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)，在國際科技合作方面展現(xiàn)出良好的示范作用。

如今，張鳳華和她的團(tuán)隊(duì)依然在努力完善基地的各項(xiàng)建設(shè)，他們認(rèn)真設(shè)計謀劃、積極申報項(xiàng)目、扎實(shí)開展研究，取得多項(xiàng)標(biāo)志性成果，尤其在大面積作物精準(zhǔn)栽培與數(shù)字農(nóng)作技術(shù)應(yīng)用方面達(dá)到國際領(lǐng)先水平，在棉花超高產(chǎn)機(jī)理研究與示范、綠洲農(nóng)田鹽漬化土壤綜合治理技術(shù)與示范方面達(dá)到國際先進(jìn)水平。這一項(xiàng)項(xiàng)成就凝聚著張鳳華的心血，也為一批批年輕的學(xué)者展現(xiàn)出更加廣闊的學(xué)術(shù)天地。

培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神

陰法庭2016年從部隊(duì)退役后，考取了張鳳華的碩士研究生，2018年又繼續(xù)跟她攻讀博士學(xué)位。5年來，他在張鳳華的帶領(lǐng)下走遍了南疆的試驗(yàn)田。每當(dāng)大家在地里開展工作時，這位部隊(duì)出身的小伙都忍不住對張鳳華的拼勁和干勁表示敬佩：“不管什么重活累活，張老師都和我們一起干，即使現(xiàn)在已經(jīng)年過半百了，也依然堅持如此，這對我們是一種無聲的激勵�！�

張鳳華是第二代兵團(tuán)人，從中國農(nóng)業(yè)大學(xué)博士畢業(yè)后，本有機(jī)會留在發(fā)達(dá)城市，但心中那份難舍的兵團(tuán)情結(jié)讓她毅然選擇回到了故鄉(xiāng)。她經(jīng)常告訴學(xué)生：“作為兵團(tuán)高校的農(nóng)學(xué)人，我們理應(yīng)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為邊疆農(nóng)業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)，這是屬于我們的使命擔(dān)當(dāng)�！�

常年埋頭在鹽堿地里做研究是一件辛苦的事，但張鳳華始終沒有退縮過，還用積極的行動給學(xué)生作出表率。在教學(xué)生辨別鹽堿土?xí)r，她帶著大家親口品嘗，以便更準(zhǔn)確地分辨碳酸鹽和氯化鹽。在第三師五十四團(tuán)種植飼料油菜時，當(dāng)?shù)剡�沒有油菜播種機(jī)，她就親自上陣對小麥播種機(jī)進(jìn)行改造，并在塵土飛揚(yáng)的地里站在播種機(jī)上跟機(jī)調(diào)試。帶領(lǐng)學(xué)生查看土壤剖面時，她為了掌握第一手資料，和大家一起跳進(jìn)2米多深的大坑，認(rèn)真觀察……這些行為春風(fēng)化雨，將吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的優(yōu)秀品質(zhì)賦予了一屆屆青年學(xué)子，也為邊疆現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展培育了一批批重要的儲備人才。

如今，張鳳華團(tuán)隊(duì)的試驗(yàn)田遍布南疆各地，推廣應(yīng)用600余畝，農(nóng)田生產(chǎn)力提高30%以上，節(jié)本增效8.86億元，制定了飼料油菜種植技術(shù)、加工飼喂技術(shù)等規(guī)程7項(xiàng)，研究成果達(dá)到國際領(lǐng)先水平，獲兵團(tuán)科技進(jìn)步一等獎。而從這個團(tuán)隊(duì)走出的學(xué)生也已遍布天山南北，他們有的在基層一線指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，有的在科研領(lǐng)域繼續(xù)攻堅克難，都用實(shí)際行動傳承著兵團(tuán)精神。

教書育人，更要立德樹人，在祖國邊疆大地上辛勤耕耘二十余載，張鳳華始終初心不改。她用豐厚的學(xué)識帶領(lǐng)學(xué)生在農(nóng)學(xué)領(lǐng)域施展抱負(fù)，用動人的情懷讓學(xué)生在服務(wù)基層的過程中感受成就與滿足。未來她還會繼續(xù)做好學(xué)生的引路人，讓更多青春的夢想在祖國最需要的地方綻放。

石河子大學(xué)

作者：劉 芊

來源：石河子大學(xué)

編輯：王子同

校對：方仁龍

編審：卿 濤 周小斌