天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)排名（2020版）

天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院擁有眾多專(zhuān)業(yè)，那么在這些專(zhuān)業(yè)的排名如何？哪些是天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)？下面是更三高考為大家整理的天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)排名，供大家查閱參考。

天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)排名（2020版）

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天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)天津市人民政府批準(zhǔn)成立、教育部備案的全日制公辦普通高等職業(yè)院校。

學(xué)院是中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)軌道交通專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)副主任兼秘書(shū)長(zhǎng)單位；鐵路總公司高速鐵路技術(shù)培訓(xùn)基地、鐵路機(jī)車(chē)司機(jī)培訓(xùn)考試基地；坦贊鐵路高級(jí)技術(shù)人員培訓(xùn)基地；建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地；北京鐵路局和中鐵六局職工培訓(xùn)基地；教育部關(guān)工委聯(lián)系點(diǎn)學(xué)校。

歷史沿革

學(xué)院前身為天津鐵路工程學(xué)校和天津鐵路分局職工培訓(xùn)中心（由原天津鐵路成人中專(zhuān)學(xué)校和天津鐵路運(yùn)輸技工學(xué)校合并），其中天津鐵路工程學(xué)校建于1951年，是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)校，全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位，1958年至1962年，曾改制為專(zhuān)科層次的天津鐵路學(xué)院；天津鐵路成人中專(zhuān)學(xué)校建于1953年，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)成人專(zhuān)業(yè)學(xué)校，被聯(lián)合國(guó)教科文組織文獻(xiàn)記載為“中國(guó)職工教育的代表”；天津鐵路運(yùn)輸技工學(xué)校建于1986年，為首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校。

2004年9月，在鐵路系統(tǒng)進(jìn)行分離企業(yè)辦社會(huì)職能改革中，天津鐵路工程學(xué)校和天津鐵路分局職工培訓(xùn)中心被同時(shí)移交天津市，隸屬于天津市人力資源和社會(huì)保障局（原天津市勞動(dòng)和社會(huì)保障局）。為適應(yīng)軌道交通行業(yè)發(fā)展的需求，2004年12月經(jīng)天津市人民政府批準(zhǔn)成立天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2005年5月通過(guò)教育部備案并同年開(kāi)始招生。建院以來(lái)，在市教委和上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職工共同努力，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷克難進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，取得辦學(xué)質(zhì)量、水平、效益的綜合提升，步入了良性發(fā)展的軌道。2013年,學(xué)院順利通過(guò)市級(jí)示范校階段性驗(yàn)收。

辦學(xué)規(guī)模與特色

目前，學(xué)院全日制在校生超過(guò)8000人，招生地區(qū)涉及22個(gè)省市自治區(qū)。學(xué)院始終伴隨我國(guó)鐵路事業(yè)的發(fā)展，緊密依托并服務(wù)于鐵路行業(yè)，在專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程對(duì)接、學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格對(duì)接、企業(yè)文化與校園文化對(duì)接等方面進(jìn)行了探索和實(shí)踐。形成了以軌道交通類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主干專(zhuān)業(yè)、實(shí)施半軍事化管理、具有深厚鐵路文化底蘊(yùn)的辦學(xué)特色。

學(xué)院建有鐵路特有工種職業(yè)技能鑒定站和國(guó)家職業(yè)技能鑒定所�？设b定38個(gè)鐵路特有工種和45個(gè)通用工種，鑒定等級(jí)分別為初、中、高級(jí)工和技師、高級(jí)技師。學(xué)院年均完成培訓(xùn)鑒定1萬(wàn)人以上，得到鐵路總公司、北京鐵路局等有關(guān)單位的充分肯定。

學(xué)院于2014年1月24日和2月12日分別簽訂埃塞俄比亞鐵路公司員工培訓(xùn)和第5期坦贊鐵路員工培訓(xùn)協(xié)議。251名埃塞學(xué)員于3月28－30日分三批抵達(dá)學(xué)院，順利開(kāi)始了在津的學(xué)習(xí)生活。36名坦贊學(xué)員也將于5月初到校。學(xué)院的社會(huì)影響力進(jìn)一步提升。

專(zhuān)業(yè)設(shè)置

學(xué)院以鐵道專(zhuān)業(yè)和土木工程專(zhuān)業(yè)為特色，設(shè)有鐵道工程系、鐵道運(yùn)輸系、鐵道動(dòng)力系、鐵道電信系、鐵道建筑系、基礎(chǔ)課部等6個(gè)教學(xué)單位，以鐵道工程技術(shù)、鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理、鐵道機(jī)車(chē)車(chē)輛、鐵道通信信號(hào)、建筑工程技術(shù)等5個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，帶動(dòng)各自專(zhuān)業(yè)群建設(shè)全面提升。

師資力量與教學(xué)成果

組織教師53人次赴德國(guó)、新加坡、日本等地開(kāi)展境外培訓(xùn)，教師教育理念明顯提升；通過(guò)引進(jìn)和培養(yǎng)，專(zhuān)任教師、兼職教師、“雙師”教師均有較大增量。截至2013年末，學(xué)院教職工466人，專(zhuān)任教師269人，其中高級(jí)職稱(chēng)125人，中級(jí)職稱(chēng)82人，“雙師”教師148人。10門(mén)主干專(zhuān)業(yè)課程實(shí)施項(xiàng)目化改革，推進(jìn)“教學(xué)做”一體化教學(xué)，與企業(yè)、院校合作開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了課程資源共享和課程組織網(wǎng)絡(luò)化、教學(xué)手段信息化。教科研工作取得新進(jìn)展，2013年出版教材46本，發(fā)表論文82篇；獲得科研立項(xiàng)12項(xiàng)，其中省部級(jí)以上4項(xiàng)。

基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

學(xué)院占地432269平方米，建筑面積135345平方米。固定資產(chǎn)總值3億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值8249萬(wàn)元。建有4個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心, 57個(gè)實(shí)訓(xùn)室（場(chǎng)），實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所（含共建）建筑面積3.48萬(wàn)平方米。紙質(zhì)藏書(shū)30.43萬(wàn)冊(cè)，紙質(zhì)期刊193種，電子圖書(shū)510GB，電子專(zhuān)業(yè)期刊5.4萬(wàn)種。

人才培養(yǎng)工作

學(xué)院積極推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式。2007年成立涉及鐵道運(yùn)輸、鐵路勘察設(shè)計(jì)施工、城市軌道交通、建筑工程等領(lǐng)域的110余家企業(yè)加盟的校企合作理事會(huì)，建立了學(xué)院與企業(yè)共同培養(yǎng)高端技能型專(zhuān)門(mén)人才的長(zhǎng)效機(jī)制。推進(jìn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新，深化“工學(xué)交替學(xué)段式”、“工學(xué)交替學(xué)做融合”等教學(xué)模式，推出“校企共上一堂課”、“崗位導(dǎo)向”、“平臺(tái)+模塊”等新的教學(xué)模式，建立學(xué)院與鐵路站段、系部與車(chē)間、教學(xué)團(tuán)隊(duì)與班組、教師與專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員四級(jí)對(duì)接模式。學(xué)生的職業(yè)能力顯著提高，畢業(yè)生取得雙證率**。畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量名列我市高職院校前列。截止2013年底，2014屆畢業(yè)生對(duì)口簽約率已達(dá)82.7%，2015屆為44.5%。第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)麥可斯公司的《天津市高校畢業(yè)生質(zhì)量2013年度報(bào)告》顯示，我院畢業(yè)生綜合評(píng)價(jià)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)為95.3，畢業(yè)半年后的就業(yè)率為94.6%，工作與專(zhuān)業(yè)的相關(guān)度為82%。

發(fā)展規(guī)劃

“十二五”期間，學(xué)院以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦學(xué)定位立足鐵路運(yùn)輸與施工企業(yè)，服務(wù)軌道交通行業(yè)和天津?yàn)I海新區(qū)開(kāi)發(fā)開(kāi)放、環(huán)渤海區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，重點(diǎn)建設(shè)軌道交通和土木工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線(xiàn)的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才；大力開(kāi)展社會(huì)服務(wù)和涉外培訓(xùn)，繼續(xù)深化改革、科學(xué)管理、強(qiáng)化內(nèi)涵、提高質(zhì)量,更好地服務(wù)于我國(guó)鐵路、城市軌道交通、建筑行業(yè)和本市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要,把學(xué)院建成以普通高職教育為主，集各類(lèi)職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定為一體，面向國(guó)內(nèi)外開(kāi)放辦學(xué)、特色鮮明、多層次、寬領(lǐng)域的一流高職學(xué)院。

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