【城大要聞】我校召開工程教育專業(yè)認(rèn)證聯(lián)合在線考查專家見面會(huì)

天津城建大學(xué)
2022-6-27 19:51:24 文/左鵬飛 圖/戴瑾春
6月20日上午,我校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)與環(huán)境工程專業(yè)工程教育認(rèn)證聯(lián)合在線考查專家見面會(huì)在現(xiàn)教第一會(huì)議召開。聯(lián)合考查專家組組長沈陽化工大學(xué)副校長金志浩教授,機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)考查組組長西華大學(xué)蔡長韜教授,環(huán)境工程專業(yè)考查組組長河北科技大學(xué)李再興教授,聯(lián)合考查組專家華中科技大學(xué)吳波教授、中冶建筑研究總院有限公司孫健教授級(jí)高工、成都信息工程大學(xué)劉盛余教授,聯(lián)合考查組秘書西南石油大學(xué)彭星煜副教授以及校領(lǐng)導(dǎo)白海力、陳志華出席見面會(huì),全校相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、相關(guān)院系領(lǐng)導(dǎo)及教師代表參加見面會(huì)。
副校長陳志華主持見面會(huì)第一階段會(huì)議。會(huì)上,校黨委副書記、校長白海力致歡迎辭。他代表校黨委和全校師生,向出席見面會(huì)的各位專家表示熱烈歡迎和衷心感謝。白校長簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程、本科教學(xué)情況、學(xué)校辦學(xué)定位及發(fā)展優(yōu)勢(shì)。同時(shí)他表示,學(xué)校十分重視工程教育專業(yè)認(rèn)證工作,此次考查認(rèn)證,既是對(duì)我校兩專業(yè)建設(shè)的考查和檢閱,更是對(duì)專業(yè)未來發(fā)展的寶貴指導(dǎo)和幫助,也將是對(duì)我校整體工作的大力推動(dòng)。借此契機(jī)要把學(xué)校的專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)工作提升到新的水平,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。
聯(lián)合考查專家組組長金志浩教授
聯(lián)合考查專家組組長金志浩教授主持會(huì)議第二階段。金志浩組長介紹了此次考查工作的主要內(nèi)容、主要目的和主要方式。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)負(fù)責(zé)人、控制與機(jī)械工程學(xué)院院長趙堅(jiān)從學(xué)院概況、專業(yè)歷史沿革與特色、立足工程教育認(rèn)證的質(zhì)量保障體系、支撐條件五個(gè)方面做自評(píng)報(bào)告補(bǔ)充匯報(bào)。環(huán)境工程專業(yè)負(fù)責(zé)人、環(huán)境與市政工程學(xué)院院長張宇峰從學(xué)院概況、專業(yè)自評(píng)概述、審核意見與回復(fù)說明三方面做自評(píng)報(bào)告未充分說明部分匯報(bào)。
隨后,專家組在前期自評(píng)報(bào)告審閱、在線資料調(diào)閱的基礎(chǔ)上,專家就自評(píng)報(bào)告有關(guān)問題向?qū)W校及專業(yè)有關(guān)人員提問。
最后會(huì)議第三階段,專家組觀看了學(xué)校公共教學(xué)資源展示視頻。通過觀看革命豐碑—天津市紅色舊址展覽、體育部教學(xué)情況介紹、物理實(shí)驗(yàn)中心、工程實(shí)訓(xùn)中心、大學(xué)生眾創(chuàng)空間視頻資源,對(duì)與兩個(gè)專業(yè)相關(guān)的公共教學(xué)資源進(jìn)行了考查。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)2020年獲批國家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn),環(huán)境工程專業(yè)2019年獲批市級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。兩個(gè)專業(yè)經(jīng)過多年的發(fā)展,積累了豐富的教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn),特別是隨著教學(xué)改革的不斷深入,教學(xué)投入的逐年增加,已經(jīng)發(fā)展成為學(xué)科特色鮮明,師資力量完備,教學(xué)成效顯著的特色專業(yè),培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才,得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可和歡迎。
學(xué)校將持續(xù)以認(rèn)證為抓手,使“學(xué)生中心,產(chǎn)出導(dǎo)向,持續(xù)改進(jìn)”的工程教育認(rèn)證核心理念更深刻地融入人才培養(yǎng)的全過程中,改革人才培養(yǎng)模式,創(chuàng)新人才培養(yǎng)思路,全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
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來源:教務(wù)處
整理:高學(xué)浩
校對(duì):吳宗婧高學(xué)浩
審核:楊 靜桂錦峰
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