立德鑄魂 | “青椒”說（第一期）

編者按：師德師風是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準。2021年，學校開展師德專題教育活動，廣大教師積極投身學習教育實踐，將師德師風建設(shè)貫徹于教育教學全過程，爭做“四有”好老師，推進教風學風建設(shè)。通過學習教育，我校2021年新聘教師紛紛發(fā)表感言，表達他們弘揚高尚師德、潛心立德樹人的真摯情懷。

1.管理學院 曹婷婷

【“青椒”說】仰之彌高，鉆之彌堅，瞻之在前，忽焉在后。“仰之彌高，鉆之彌堅”的精神正當體現(xiàn)了我們高校科研工作者的信條，為大學之師者，專一鉆研乃必修之德；“瞻之在前，忽焉在后”比喻孔子教學生有耐心，循循善誘，在言傳身教的過程中，為人師者也要注意教學方式方法，注意善用情感。

2.管理學院 歷穎超

【“青椒”說】作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

3.管理學院 周一瑋

【“青椒”說】教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。開展師德師風教育活動極有必要，加強師德師風建設(shè)是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。

4.管理學院 王曉祺

【“青椒”說】學高為師，身正為范；學為人師，行為世范。希望在教學生涯中教學相長，護學生揚帆起航，教其擁有選擇生活的權(quán)利，育其成為有情懷的追夢人。

5.管理學院 董斌偉

【“青椒”說】崇實事而求是，踐商道以化成。如何做好一名老師呢？腦中閃現(xiàn)的第一句話便是，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”作為一名老師，教學是首要職責。站在講臺上，我就想如何講好課呢？首先自己要理解透徹，知識體系完整清晰，不能把疑問留給學生；其次，大綱、教案、講稿都要準備好，每一處細節(jié)都要花心思設(shè)計；最后，讓學生掌握學習的技能方法，培養(yǎng)學生學習態(tài)度。

6.管理學院 劉繪如

【“青椒”說】千教萬教、教人求真，千學萬學、學做真人。教師是學生學習的榜樣。一個缺乏道德底線的教師是無論如何也擔當不了“人類靈魂的工程師”。良好的師德，要求教師必須堅持對教師職業(yè)的敬畏，堅持“學高為師，身正為范”。

7.管理學院 史凱赫

【“青椒”說】花開花落杏壇心底無私，春風春雨百年樹天高地闊。三尺講臺點線面勾勒世界，兩袖清風加減乘除算蒼穹。為師者，人魂之匠也；必清其志，潔其身，正其身。

8.管理學院 李晴

【“青椒”說】勤勉謙和，立德求真。為師者應(yīng)該一心撲在教育上，終生奉獻自己，用自己智慧的鑰匙為學生打開踏入科學知識的大門，用自己崇高的品德和健全人格，塑造學生的美好心靈。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師最有影響力的就是言傳身教，是學生學習做人的參照對象，因此要擦亮自己這面鏡子。

9.馬克思主義學院 李娜

【“青椒”說】“學為人師，行為世范”。作為大學教師，就要做到四個“真”字：一是“真誠”，有一種潛心教學科研抑制不住的渴望；二是“真實”，有一種“板凳坐冷”滴水穿石的積累；三是“真切”，有一種“跟自己較勁”舉重若輕的洞見；四是“真理”，有一種“愛智求真”和“以理服人”的追求。

10.馬克思主義學院 孫艷美

【“青椒”說】讓有信仰的人講信仰——要做到教書與育人相統(tǒng)一，言傳與身教相統(tǒng)一；既要潛心問道，又要關(guān)注社會。做“以德立身、以德立學、以德施教”的新時代思政課教師。

來源 | 黨委教師工作部

編輯 | 戴一宏 高欣悅

責任編輯 | 戴一宏 劉靜宇

審核 |劉迎 王天耀 于曉蕾

天津理工大學學生新聞中心