百年師范育英才丨天津市第二十中學(xué)教師張虹：思索孰察，志美行厲

百年師范育英才

為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，追尋建黨百年輝煌與天津近代百年師范教育傳承發(fā)展，天津師范大學(xué)官方微信即日起推出“百年師范育英才”專欄，采訪我校優(yōu)秀校友、在天津基礎(chǔ)教育領(lǐng)域做出積極貢獻的書記、校長，教育名家和教學(xué)研究骨干，充分展示近代百年天津師范教育傳承發(fā)展歷史，生動展現(xiàn)天津師范大學(xué)服務(wù)教育強國戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。今天我們來聽聽2000屆校友、天津市第二十中學(xué)教師張虹的故事吧。

張虹，2000年7月畢業(yè)于天津師范大學(xué)化學(xué)教育專業(yè)，現(xiàn)任天津市第二十中學(xué)化學(xué)學(xué)科教研組長，正高級教師。曾獲得天津市中小學(xué)優(yōu)秀德育教師、天津市師德先進個人、天津市優(yōu)秀教師、天津市津門杰出教師、天津市中小學(xué)學(xué)科領(lǐng)航教師、天津市學(xué)科骨干教師、和平區(qū)領(lǐng)軍人才等多項榮譽稱號。

張虹說她很幸運，在學(xué)生時代，遇到了多位好老師。她覺得老師就如同一顆蚌，學(xué)生便是蚌里的砂粒，老師用愛的滋養(yǎng)經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。少年時張虹就下定決心將來要成為一名教師。轉(zhuǎn)眼間寒來暑往，21年過去了，當(dāng)年的誓言猶在耳邊：我要努力做一個能讓學(xué)生通往幸福的架橋人。

做教學(xué)的用心人——教師的鉆研心

剛參加工作時，為了盡快地適應(yīng)教學(xué)工作，了解學(xué)生需要，張虹翻閱大量的資料，每天和學(xué)生們生活在一起，聽老教師的課，做好記錄，課后結(jié)合自己的上課感受，加以反思和整理。她努力進行教育教學(xué)創(chuàng)新，注重結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透思想道德教育的內(nèi)容，事半功倍的完成教育教學(xué)任務(wù)。很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。全國中學(xué)化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比，她代表天津市獲現(xiàn)場作課一等獎，并在天津市第七屆中學(xué)雙優(yōu)課評比中獲化學(xué)學(xué)科市級一等獎。

張虹總結(jié)出的 “以疑導(dǎo)思,互動生成”教學(xué)法在教學(xué)中頗有實效性。引導(dǎo)學(xué)生主動采取一系列學(xué)習(xí)行動，維持和加強學(xué)習(xí)活動。通過實踐活動教學(xué)生自行探究提出問題，思考問題，解決問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨特的思考問題的方法，使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)生們總是說張老師有一雙“魔術(shù)手”，讓看似枯燥的化學(xué)符號變得神秘而有趣。

她積極投身教科研改革和新課改理念的推廣，“十一五”“十二五”期間主要參與兩項市級課題，“十三五”期間主持完成兩項市級課題。在平時的教學(xué)中，她注重教科研總結(jié)，撰寫的教學(xué)論文獲天津市“雙成果”論文二等獎, 并有20多篇在全國和市區(qū)獲獎，10余篇發(fā)表在省市級刊物上。

作為化學(xué)學(xué)科教研組長，她組織帶動全組老師開展教學(xué)研究，收到非常好的教學(xué)效果。她認真做好傳幫帶工作，先后與四位青年教師建立師徒關(guān)系，悉心指導(dǎo)，使她們各自成功地完成了教學(xué)工作�，F(xiàn)在均已成長為校區(qū)級學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干。

做教育的用心人——班主任的責(zé)任心

擔(dān)任班主任工作十多年間，每一次接手高一的新班級，張虹總有一個習(xí)慣：讓每一個孩子都給她寫一封信。讓他們在信里聊聊自己，聊聊自己對這即將到來的高中生活的設(shè)想，和他們對自己未來的展望。由于沒有了面對面談話時的拘謹，孩子們總是能在信里敞開心扉，暢所欲言。等到孩子們高三畢業(yè)的時候，張虹也會給每個人回一封信，和他一起回顧三年的高中生活，對比高一時的設(shè)想，再為他提出未來新的希望。2012屆的一個男生在高中畢業(yè)時對她說：“老師，感謝您三年的悉心教導(dǎo)，讓我很早就樹立了目標(biāo)，并為之努力。就像您說的，高考、大學(xué)并不是我們的終極目標(biāo)，我一定會好好規(guī)劃，把我后面的道路走好。”

從教二十多年，張虹深深認識到教師所扮演的角色，不僅僅是靠粉筆謀生的“教書匠”，更承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。作為班主任她始終把“第一�？圩印边@一意識作為班級建設(shè)、學(xué)生成長的第一要義。從小事做起，從身邊做起，從點滴細節(jié)做起。以心靈感受心靈，以尊重贏得尊重，以情感換來情感，將愛獻給學(xué)生，做學(xué)生成長的“引路人”。天津日報、天津教育報等媒體對她的事跡進行專題報道，產(chǎn)生較大影響。

張虹時常會想，在這二十多年的教學(xué)生涯中，一直追求的究竟是什么？是那個從上大學(xué)時已然存在的愿望“做一位好老師”始終在指引著她前行，再前行。思索孰察，志美行厲。把那些年從老師那里得到的幸福感傳遞下去。她堅信智慧生明達，真誠生正意，自律生效率，勤樸生務(wù)實，這些正是一個人走向幸福的必備之物。而她愿意做學(xué)生走向幸福的架橋人。

供稿：教師教育處