百年師范育英才丨天津市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師傅劍：人生幾何勤耕耘，萬(wàn)事方程育桃李

百年師范育英才

為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，追尋建黨百年輝煌與天津近代百年師范教育傳承發(fā)展，天津師范大學(xué)官方微信即日起推出“百年師范育英才”專欄，采訪我校優(yōu)秀校友、在天津基礎(chǔ)教育領(lǐng)域做出積極貢獻(xiàn)的書記、校長(zhǎng)，教育名家和教學(xué)研究骨干，充分展示近代百年天津師范教育傳承發(fā)展歷史，生動(dòng)展現(xiàn)天津師范大學(xué)服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。今天我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)1990屆校友、天津市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師傅劍的故事吧。

傅劍，1990年畢業(yè)于天津師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，2007年獲得教育碩士學(xué)位。天津市實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組長(zhǎng)，正高級(jí)教師，天津師范大學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生導(dǎo)師。天津市“未來(lái)教育家奠基工程”學(xué)員、天津市市級(jí)骨干教師。

堅(jiān)守一線，辛勤耕耘，開(kāi)啟學(xué)生的數(shù)學(xué)思維

傅劍在31年的教育教學(xué)實(shí)踐中，以高度的工作熱情，崇高的師德風(fēng)尚，先進(jìn)的教育思想，科學(xué)的研究方法在實(shí)驗(yàn)園中辛勤耕耘，走出了一條自己的教育、教學(xué)之路�！耙詫W(xué)生為本，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”是她的基本教育理念，“要成為一名教育家式的教師，教學(xué)生終身有用的數(shù)學(xué)” 是她的教育理想。她在課堂上開(kāi)展基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室”活動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上經(jīng)歷知識(shí)的產(chǎn)生、發(fā)展、更新的過(guò)程，重視、保護(hù)、誘發(fā)、激勵(lì)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)、探究意識(shí)、建模意識(shí)、數(shù)學(xué)思維意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具備自我學(xué)習(xí)、自我更新的能力。傅劍不僅注重教給學(xué)生知識(shí)，而且更加注重教給學(xué)生一種學(xué)習(xí)的方法、思維的方式，培養(yǎng)學(xué)生一種探究的精神、思考的能力。努力以數(shù)學(xué)的內(nèi)容、思想、方法、精神來(lái)影響學(xué)生的思想、觀念、行為、態(tài)度和精神，即“以數(shù)學(xué)來(lái)育人”，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。她多次參加全國(guó)及天津市創(chuàng)優(yōu)課比賽榮獲一等獎(jiǎng)，還指導(dǎo)多名教師在全國(guó)、市、區(qū)級(jí)創(chuàng)優(yōu)課比賽中獲得一等獎(jiǎng)。她的教育思想和教學(xué)特色“做有思想敢創(chuàng)新的學(xué)者型教師”受到《天津教育報(bào)》關(guān)注報(bào)道，在本市及外省市具有較高知名度和專業(yè)影響力。

銳意創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，探索課程改革的方向

傅劍一直以虛心向老教師學(xué)習(xí)的態(tài)度，熱心教育教學(xué)工作的情感，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新的精神全身心地投身教育工作，用全部的愛(ài)擁抱教育事業(yè)。她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著，對(duì)教學(xué)工作的學(xué)習(xí)與鉆研，是大家對(duì)她的一致評(píng)價(jià)。特別是新課程改革以來(lái)，更是天津市課程改革的先鋒，2017年，在天津市教研室“基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研討”活動(dòng)中，傅劍主講的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)融合研究課“三次函數(shù)性質(zhì)的探究”獲得極高評(píng)價(jià)。天津市關(guān)于課改的觀摩課，示范課，實(shí)驗(yàn)課和同課異構(gòu)課，她都主動(dòng)承擔(dān)，受到全國(guó)各地專家及同行的贊譽(yù)。在擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)工作中，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)努力體現(xiàn)新課程理念，大膽創(chuàng)新，積極探索，使得課改卓有成效。正如她本人所說(shuō)：“十年磨一劍，只為課改事！”，正是新課改使她的才華得以展現(xiàn)。

課題引領(lǐng)，拓展視野，奠定專家型教師的基礎(chǔ)

傅劍積極開(kāi)展科學(xué)研究，用科研帶動(dòng)教研，以課例研究帶動(dòng)教學(xué)研究，促進(jìn)了自身的專業(yè)化發(fā)展。一方面積極參與高中新課改的探索工作，被聘為人教A版高中數(shù)學(xué)教科書培訓(xùn)專家、天津市中小學(xué)教師第六周期繼續(xù)教育高中數(shù)學(xué)學(xué)科面授課程開(kāi)發(fā)專家，天津市2020年秋季高中數(shù)學(xué)課程資源建設(shè)精品課程市級(jí)指導(dǎo)專家；另一方面先后主持或參與國(guó)家級(jí)、市級(jí)課題10余個(gè)，曾獲得2018年基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，天津市第六屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

辛勤的耕耘換來(lái)了累累碩果，傅劍曾獲得過(guò)天津市十佳青年教師、天津市新長(zhǎng)征突擊手、天津市優(yōu)秀教師、天津市優(yōu)秀班主任、河西區(qū)優(yōu)秀黨員、河西區(qū)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)稱號(hào)。但成績(jī)只能代表過(guò)去，她一直在教育改革的道路上不斷前行。

供稿：教師教育處