運(yùn)城幼兒師范高等�？茖W(xué)校2023年早期教育系專業(yè)介紹

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01系部介紹

早期教育系以“校企合作”“實(shí)踐取向”的教育理念為引領(lǐng)，以“山西省高水平實(shí)訓(xùn)基地”“山西省高水平專業(yè)群”建設(shè)項(xiàng)目和教育部“1+X”（母嬰護(hù)理、幼兒照護(hù)項(xiàng)目）證書為依托，注重對學(xué)生文化素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和專業(yè)能力的全面培養(yǎng)。早期教育系現(xiàn)開設(shè)早期教育專業(yè)、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)（非師范類）和現(xiàn)代家政服務(wù)與管理（家庭教育指導(dǎo)方向）三個專業(yè)，學(xué)制三年。其中，早期教育專業(yè)是山西省職業(yè)教育骨干專業(yè)、山西省示范實(shí)訓(xùn)基地，與多家家政服務(wù)公司、教育托育機(jī)構(gòu)簽訂校企合作協(xié)議，在全國建有各類實(shí)習(xí)基地40余家，就業(yè)率達(dá)98%以上，深受用人單位好評；嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)是隸屬于醫(yī)藥衛(wèi)生大類下健康管理與促進(jìn)類，對應(yīng)0-3歲嬰幼兒養(yǎng)育照護(hù)服務(wù)行業(yè)，為國家職業(yè)教育重點(diǎn)支持專業(yè)；現(xiàn)代家政服務(wù)與管理專業(yè)（家庭教育指導(dǎo)方向）隸屬于公共管理與服務(wù)大類下的公共服務(wù)類，成立于2019年，主要培養(yǎng)�？茖哟蔚募彝ソ逃�指導(dǎo)人才，服務(wù)家庭教育事業(yè)。

02教師團(tuán)隊(duì)

早期教育系現(xiàn)有教師33人，其中教授3人，副教授8人，講師9人，在讀博士1人，研究生17人，骨干教師5人，雙師型教師15人，多人次榮獲省市級“雙師型優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“學(xué)術(shù)帶頭人”“山西省教學(xué)成果獎一等獎”等。近年來，早期教育系教師積極開展教育教學(xué)研究和改革，現(xiàn)已出版教材及專著20余部，國家級核心期刊、省級以上刊物發(fā)表論文130余篇，主持省級課題17項(xiàng)，2019年《幼兒科學(xué)領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)體系建設(shè)研究》獲山西省教學(xué)成果一等獎，2020年《學(xué)前兒童教育研究方法》《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》兩門課程被認(rèn)定為山西省職業(yè)教育精品資源共享在線課程，2021年《兒童舞蹈創(chuàng)編與活動組織》課程被認(rèn)定為省級職業(yè)教育在線精品課程、《0-3歲嬰幼兒動作發(fā)展與教育》被認(rèn)定為運(yùn)城市“1331工程”立德樹人“好老師”重點(diǎn)培育課程、《兒童舞蹈創(chuàng)編與活動組織》被認(rèn)定為運(yùn)城市“1331工程”立德樹人“好老師”在線精品課程。

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03專業(yè)介紹

A 早期教育專業(yè)——全程實(shí)踐以賽促學(xué)能保善教

早期教育專業(yè)成立于2010年，現(xiàn)開設(shè)有《嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)》、《早期教育活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》、《嬰幼兒行為觀察與發(fā)展評價》、《嬰幼兒教養(yǎng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用》、《嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)與咨詢》等核心課程。

早期教育專業(yè)學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí)，具備嬰幼兒保健護(hù)理、嬰幼兒早期發(fā)展指導(dǎo)、個性化家庭教育指導(dǎo)等能力，就業(yè)主要去向?yàn)椋涸缙诮逃龣C(jī)構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0—3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師、家庭教育指導(dǎo)師等。

B 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)(非師范類)——專業(yè)引領(lǐng)實(shí)踐取向課證融合

2018年，嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)（原幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)）憑借雄厚的師資力量和豐富的實(shí)訓(xùn)資源通過省教育廳批準(zhǔn),2019年開始面向全省招生。

嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)主要開設(shè)《嬰幼兒生理基礎(chǔ)》、《嬰幼兒生活照護(hù)》、《嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)》、《嬰幼兒行為觀察與發(fā)展評價》、《嬰幼兒安全教育》等專業(yè)核心課程。

嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí)，具備嬰幼兒保健護(hù)理、嬰幼兒早期發(fā)展指導(dǎo)、個性健康管理等能力，本專業(yè)主要面向托育機(jī)構(gòu)、幼兒園的保育員；早期教育機(jī)構(gòu)、幼兒園、各級各類學(xué)校及托育機(jī)構(gòu)的育嬰師、營養(yǎng)師、健康管理師等。

C 現(xiàn)代家政服務(wù)與管理專業(yè)（家庭教育指導(dǎo)方向）(非師范類)——實(shí)踐引領(lǐng) 工學(xué)交替 產(chǎn)教融合

家政服務(wù)與管理專業(yè)隸屬于公共管理與服務(wù)大類下公共服務(wù)類,對應(yīng)教育服務(wù)和家庭服務(wù)行業(yè),為國家職業(yè)教育重點(diǎn)支持的新興專業(yè)。2019年，基于本系專業(yè)師資，成功申報了家政服務(wù)與管理專業(yè)，開始面向全省招生，卓礪培養(yǎng)為家庭教育提供指導(dǎo)服務(wù)的高級人才。

現(xiàn)代家政服務(wù)與管理專業(yè)主要開設(shè)《學(xué)習(xí)方法與學(xué)業(yè)規(guī)劃》《學(xué)習(xí)論與兒童助學(xué)實(shí)踐》《家庭心理與調(diào)適》《家風(fēng)建設(shè)與家庭關(guān)系修復(fù)》《家長學(xué)校開辦指南》《兒童發(fā)展評估與問題解決》等專業(yè)核心課程。

現(xiàn)代家政服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí)，主要服務(wù)0-8歲兒童教育事業(yè)。家庭教育指導(dǎo)涉及面廣，就業(yè)方向多，如家庭教育服務(wù)行業(yè)（主要是培訓(xùn)企業(yè)）、家庭心理咨詢企業(yè)、課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)等）、家長學(xué)校（幼兒園及中小學(xué)、少年宮、特殊學(xué)校等）、社區(qū)管理、婦聯(lián)等社會事業(yè)管理部門（含衛(wèi)計(jì)委、少工委等和家庭教育相關(guān)部門）。在這些機(jī)構(gòu)畢業(yè)生可以從事、家庭教育助理講師、家長學(xué)校運(yùn)營、家庭教育資源組織與管理、家庭教育咨詢、教育產(chǎn)品研發(fā)推廣、家庭教育上門服務(wù)等崗位。

04教學(xué)環(huán)境

早期教育系共有12間多媒體教室、7個專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。依托“山西省高水平實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目”“山西省高水平專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目”，共投入資金300余萬元，打造了具有智慧性、引領(lǐng)性、實(shí)用性為一體的適用于早期教育專業(yè)、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)和現(xiàn)代家政服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)實(shí)際的四個高水平實(shí)訓(xùn)室：標(biāo)準(zhǔn)化親子活動實(shí)訓(xùn)室、智能仿真嬰兒實(shí)訓(xùn)室、兒童營養(yǎng)與膳食實(shí)訓(xùn)室和課崗證賽一體化實(shí)訓(xùn)室。

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05職業(yè)院校技能大賽

早期教育系堅(jiān)持以立德樹人為根本，以學(xué)生發(fā)展為核心，致力于優(yōu)秀的早、幼、托育機(jī)構(gòu)師資力量的培養(yǎng)，2019年在“全國職業(yè)院校早期教育專業(yè)保教技能競賽”中榮獲三等獎；2021年在“全國職業(yè)院校早期教育專業(yè)保教技能競賽”中獲一等獎。

06職業(yè)技能等級證書

早期教育專業(yè)、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)和現(xiàn)代家政服務(wù)與管理專業(yè)（家庭教育指導(dǎo)方向）學(xué)生均可通過參加教育部“1+X”證書考核，獲得母嬰護(hù)理和幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級證書：通過“山西護(hù)工”培訓(xùn)就業(yè)計(jì)劃一母嬰陪護(hù)培訓(xùn)，獲得山西省護(hù)理員培訓(xùn)合格證書以及通過在校相關(guān)專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)，考取幼兒教師資格證、育嬰員、保育員等證書。

07學(xué)生活動

為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和接班人，早期教育系每學(xué)期都組織學(xué)生開展豐富多彩的活動。

08教學(xué)實(shí)踐

早期教育系與運(yùn)城、太原、北京等多家早教、托育機(jī)構(gòu)、幼兒園作為校外教育實(shí)習(xí)基地，滿足學(xué)生教育見習(xí)、實(shí)習(xí)的需求。

面對當(dāng)前國家對托育事業(yè)高度重視和大力支持的時代機(jī)遇，早期教育系將以更加廣闊的視野、更加開放的姿態(tài)、更加執(zhí)著的精神，繼續(xù)踐行我校“校企合作”“實(shí)踐取向”的教育理念，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升課程品質(zhì)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為國家托育事業(yè)的繁榮發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

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