山西省財(cái)政稅務(wù)�？茖W(xué)校2023年學(xué)院專業(yè)介紹丨財(cái)稅學(xué)院

財(cái)稅學(xué)院

財(cái)稅學(xué)院簡(jiǎn)介

山西省財(cái)政稅務(wù)�？茖W(xué)校財(cái)稅學(xué)院前身為成立于1985年的財(cái)政系和稅務(wù)系，是學(xué)校設(shè)立最早的教學(xué)系部之一。學(xué)院目前招生財(cái)稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)評(píng)估與管理、政府采購(gòu)管理4個(gè)專業(yè)。其中，財(cái)稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用專業(yè)、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)為中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)和山西省特色專業(yè)，資產(chǎn)評(píng)估與管理專業(yè)為山西省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)被列入“雙高校”建設(shè)會(huì)計(jì)專業(yè)群�，F(xiàn)有學(xué)生班級(jí)22個(gè)，在校學(xué)生1070名。教職工38人，其中，教授4人，副教授14人。首批入選“三晉拔尖骨干人才”支持計(jì)劃教師2名，山西省中青年骨干教師2名，山西省雙師型教師13名，山西省青年教工基本功大賽一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)1名；全國(guó)微課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1名，山西省微課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1名。

學(xué)院建有財(cái)稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)評(píng)估與管理等一流的校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、2個(gè)教師流動(dòng)工作站、20余個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。2021年，財(cái)稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、政府采購(gòu)管理專業(yè)參與了教育部教學(xué)簡(jiǎn)介和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)研制工作。2022年，財(cái)稅學(xué)院作為牽頭單位開(kāi)展了教育部財(cái)政稅務(wù)類實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)工作。

學(xué)院狠抓黨的建設(shè)，持續(xù)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝師生頭腦，不斷加強(qiáng)班子建設(shè)，培育干部隊(duì)伍，發(fā)揮示范作用，夯實(shí)黨建基礎(chǔ)，打造特色亮點(diǎn)。教師黨支部2019年12月成功入圍教育部第二批“全國(guó)黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位，2022年6月順利通過(guò)驗(yàn)收。

學(xué)院聚焦學(xué)�！半p高�！苯ㄔO(shè)，以教學(xué)“內(nèi)涵改革”為目標(biāo)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)，不斷推動(dòng)教學(xué)管理改革發(fā)展再上新臺(tái)階。學(xué)院科研成果豐碩，稅務(wù)專業(yè)《“雙師結(jié)構(gòu)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的探索與實(shí)踐》榮獲山西省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；財(cái)務(wù)管理專業(yè)《高職財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的探索與實(shí)踐》榮獲山西省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，填補(bǔ)學(xué)校此類獎(jiǎng)項(xiàng)空白。學(xué)院大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)評(píng)估與管理專業(yè)列入全省“1331”一流專業(yè)群建設(shè)專業(yè)；稅務(wù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為山西省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。已建成國(guó)家級(jí)精品課程1門，省級(jí)精品課程2門，全國(guó)經(jīng)濟(jì)類教指委重點(diǎn)建設(shè)課程2門，校級(jí)精品課程7門。學(xué)生年底就業(yè)率保持在95%以上，位于學(xué)校各院部前列。

1、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理

專業(yè)簡(jiǎn)介

我校大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)（原名財(cái)務(wù)管理專業(yè)）創(chuàng)建于2000年，2001年開(kāi)始招生。2011年被教育部、財(cái)政部確立為中央財(cái)政重點(diǎn)支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項(xiàng)目，2012年在山西省高等職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)估中被評(píng)為品牌專業(yè)，2013年被山西省教育廳確定為特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，是我�！半p高�！苯ㄔO(shè)會(huì)計(jì)專業(yè)群的重要組成部分。

培養(yǎng)目標(biāo)

大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神和信息素養(yǎng)，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向企事業(yè)單位、會(huì)計(jì)與稅務(wù)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)的財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)分析、預(yù)算管理、投融資管理、成本管理、稅務(wù)管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、財(cái)務(wù)機(jī)器人應(yīng)用等崗位群，能夠從事財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)分析、預(yù)算管理、投融資管理、成本管理、稅務(wù)管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、財(cái)務(wù)機(jī)器人應(yīng)用等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

培養(yǎng)模式

大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)積極構(gòu)建 “崗課賽證”融通合力育人模式。堅(jiān)持以崗為剛、課賽互促、課證融通，對(duì)接企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作領(lǐng)域，主要工作任務(wù)、工作目標(biāo)、技能大賽、1+X證書(shū)等，對(duì)接“全國(guó)高職會(huì)計(jì)技能賽項(xiàng)”等職業(yè)技能賽項(xiàng)，“學(xué)教學(xué)內(nèi)容 、練模擬真題、悟知識(shí)點(diǎn)內(nèi)涵、強(qiáng)職業(yè)能力”，真正做到“崗課賽證”融通合力育人。

專業(yè)課程

根據(jù)高等職業(yè)教育�？拼髷�(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)設(shè)了包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程，并涵蓋實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)在內(nèi)的課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程有會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)、財(cái)政金融基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、企業(yè)管理等。專業(yè)核心課程有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、智能化成本核算與管理、財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)、企業(yè)納稅實(shí)務(wù)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)分析與可視化、內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理、財(cái)務(wù)機(jī)器人應(yīng)用。專業(yè)拓展課程有實(shí)用文書(shū)寫(xiě)作、資產(chǎn)評(píng)估、審計(jì)、財(cái)務(wù)分析與業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、財(cái)務(wù)管理綜合實(shí)訓(xùn)、供應(yīng)鏈管理、財(cái)務(wù)共享實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)、云財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位實(shí)訓(xùn)、Excel在財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用、業(yè)財(cái)融合財(cái)務(wù)、企業(yè)ERP信息管理、稅務(wù)綜合技能實(shí)訓(xùn)、跟崗實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)。

師資團(tuán)隊(duì)

財(cái)務(wù)管理專業(yè)擁有一支會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才與教學(xué)名師“雙領(lǐng)銜”、“三晉英才”支撐、專家骨干主導(dǎo)、校企合作雙帶頭人、專兼結(jié)合的雙師型教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)有專任教師15名，校外兼職教師8名。高級(jí)職稱教師占比66.7%，雙師素質(zhì)教師占比**；“三晉英才”支持計(jì)劃拔尖骨干人才1名；省級(jí)“雙師型”優(yōu)秀教師2名；省級(jí)“雙師型”教學(xué)名師1名。山西省會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才1名，山西省先進(jìn)會(huì)計(jì)工作者1名，注冊(cè)會(huì)計(jì)師1名。獲山西省中青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)1名，榮獲山西省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?名，獲山西省第十五屆職業(yè)院校技能大賽高職教師組財(cái)務(wù)管理項(xiàng)目一等獎(jiǎng)1名。教師團(tuán)隊(duì)成果“高職財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐”獲山西省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)和國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

教學(xué)條件

大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)教學(xué)條件優(yōu)越。擁有財(cái)務(wù)管理綜合實(shí)訓(xùn)室、智能財(cái)務(wù)實(shí)訓(xùn)室、財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)分析實(shí)訓(xùn)室等5個(gè)設(shè)施齊備、技術(shù)性能先進(jìn)，融入大數(shù)據(jù)技術(shù)的智慧型校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室。財(cái)務(wù)管理綜合實(shí)訓(xùn)室安裝有財(cái)務(wù)決策平臺(tái)、“1+X”——“業(yè)財(cái)一體信息化應(yīng)用職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”考試平臺(tái)等；具有實(shí)踐教學(xué)、崗位實(shí)訓(xùn)、職業(yè)技能大賽培訓(xùn)、“1+X”職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)培訓(xùn)與考核等多種功能。

智慧財(cái)務(wù)實(shí)訓(xùn)室安裝有智能化教學(xué)管理系統(tǒng)及智能財(cái)務(wù)軟件系統(tǒng)，具備智能財(cái)務(wù)機(jī)器人及智能財(cái)務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用的硬件條件和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；支持專業(yè)基礎(chǔ)課程的實(shí)時(shí)答疑，助力學(xué)生隨時(shí)隨地自主學(xué)習(xí)。

社會(huì)影響

2011年畢業(yè)的鄧志華同學(xué)現(xiàn)在擔(dān)任北控城市環(huán)境服務(wù)集團(tuán)有限公司山西區(qū)域財(cái)務(wù)總監(jiān)，同年畢業(yè)的閆龍同學(xué)先后任職殼牌中國(guó)、屈臣氏、美團(tuán)、喜茶、便利蜂等企業(yè)，負(fù)責(zé)門店拓展相關(guān)業(yè)務(wù)，現(xiàn)任能鏈集團(tuán)企服事業(yè)部供給側(cè)支持總監(jiān)。與他們同班的何娜娜同學(xué)目前在河南省光明會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司任高級(jí)審計(jì)經(jīng)理。類似的優(yōu)秀畢業(yè)生有很多，大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生分散在各行各業(yè)，為推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展而努力奮斗。

標(biāo)志成果

大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，山西省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，“十二五“職業(yè)教育國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材4部，”十四五“職業(yè)教育國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材2部，財(cái)政部規(guī)劃教材1部。專業(yè)教師獲山西省職業(yè)院校技能大賽高職教師組財(cái)務(wù)管理項(xiàng)目比賽一等獎(jiǎng)，學(xué)生在山西省第十五屆和第十六屆職業(yè)院校技能大賽高職學(xué)生組財(cái)務(wù)管理項(xiàng)目比賽中均團(tuán)體一等獎(jiǎng)，在“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)創(chuàng)業(yè)大賽中，獲2項(xiàng)國(guó)家級(jí)銅獎(jiǎng)，3項(xiàng)省級(jí)金獎(jiǎng)，2項(xiàng)省級(jí)銀獎(jiǎng)。

就業(yè)方向

大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)職業(yè)面向?yàn)樨?cái)務(wù)大數(shù)據(jù)分析、預(yù)算管理、投融資管理、成本管理、稅務(wù)管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、財(cái)務(wù)機(jī)器人應(yīng)用等崗位。學(xué)生可以獲取會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)、大數(shù)據(jù)財(cái)務(wù)分析、智能財(cái)稅、企業(yè)財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)機(jī)器人應(yīng)用等職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。

截至2022年6月底，共招生2514人，累計(jì)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)輸送優(yōu)秀畢業(yè)生1875人，其中，2020至2022年畢業(yè)生人數(shù)分別為107人、106人、106人，就業(yè)率分別為88.79%、98.11%、99.06%，招生人數(shù)分別為103人、193人、162人，在校生人數(shù)分別為315人、400人、457人。

2、財(cái)稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用

專業(yè)簡(jiǎn)介

財(cái)稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用專業(yè)的前身是稅務(wù)專業(yè)，自2021年改名為財(cái)稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用專業(yè)。在“金平果”發(fā)布的2023年中國(guó)高職院校競(jìng)爭(zhēng)力排行榜中，財(cái)稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用專業(yè)在全國(guó)66個(gè)開(kāi)設(shè)同專業(yè)學(xué)校中名列第一。

財(cái)稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用專業(yè)是國(guó)家示范校中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)，是山西省特色專業(yè)，專業(yè)教師的《稅務(wù)專業(yè)“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)探索與實(shí)踐》榮獲山西省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)曾獲山西省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)稱號(hào)，財(cái)稅教師團(tuán)隊(duì)是國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。智慧稅務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)室是2021年山西省高水平實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。

本專業(yè)自1985年設(shè)立以來(lái)，每年招生人數(shù)都穩(wěn)定在100人左右，近年來(lái)實(shí)際報(bào)到率達(dá)到95%以上，平均入學(xué)成績(jī)?cè)谌�校各專業(yè)中穩(wěn)居前三，生源穩(wěn)定、質(zhì)量較高�，F(xiàn)有3個(gè)年級(jí)的在校生共計(jì)364人。

自1988年以來(lái)，本專業(yè)已累計(jì)向社會(huì)輸送35屆畢業(yè)生，累計(jì)已為山西省及周邊省份培養(yǎng)稅務(wù)類專門人才3800余人。2020年以來(lái)，三年累計(jì)輸送畢業(yè)生307人，年平均就業(yè)率94.2%，超過(guò)半數(shù)的同學(xué)選擇考取專升本繼續(xù)深造，報(bào)考升學(xué)轉(zhuǎn)化率**。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和財(cái)政稅收、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、業(yè)財(cái)管理與大數(shù)據(jù)等知識(shí)，具備大數(shù)據(jù)和財(cái)稅智能化工具應(yīng)用、財(cái)稅會(huì)計(jì)核算與管理等能力，具有為國(guó)聚財(cái)?shù)募覈?guó)情懷、使命擔(dān)當(dāng)、精益求精的工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事財(cái)稅核算與管理、財(cái)稅代理與服務(wù)、財(cái)稅數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、財(cái)稅機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

培養(yǎng)模式

財(cái)稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用專業(yè)圍繞為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)財(cái)稅服務(wù)人才的基本目標(biāo)，形成了“三個(gè)面向、四方聯(lián)動(dòng)、階梯遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式和校企共建航信財(cái)稅學(xué)院的人才培養(yǎng)途徑，依托“國(guó)家級(jí)樣板黨支部”“勞模創(chuàng)新工作室”和“雙師型名師工作室”穩(wěn)步推進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

“三個(gè)面向”是指為企事業(yè)單位、財(cái)稅服務(wù)機(jī)構(gòu)和政府機(jī)關(guān)培養(yǎng)人；“四方聯(lián)動(dòng)”由稅務(wù)機(jī)關(guān)、財(cái)稅服務(wù)機(jī)構(gòu)、企業(yè)和學(xué)校四方合作培養(yǎng)人，稅務(wù)機(jī)關(guān)是專業(yè)教師的掛職鍛煉基地，對(duì)雙方共同培養(yǎng)雙師素質(zhì)教師的專業(yè)教師培養(yǎng)模式進(jìn)行的探索和實(shí)踐，在2010年獲得山西省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；“階梯遞進(jìn)”是指包括專業(yè)入門教育、隨堂分散實(shí)訓(xùn)、分課綜合實(shí)訓(xùn)、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)五級(jí)遞進(jìn)式實(shí)訓(xùn)的教學(xué)模式。

專業(yè)課程

本專業(yè)（技能）課程包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程，并涵蓋有關(guān)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程

專業(yè)基礎(chǔ)課程包括經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、財(cái)政金融基礎(chǔ)、Excel在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、企業(yè)財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)、大數(shù)據(jù)技術(shù)在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用。

（2）專業(yè)核心課程

專業(yè)核心課程包括稅務(wù)會(huì)計(jì)、納稅實(shí)務(wù)、企業(yè)稅務(wù)管理、納稅籌劃、納稅檢查、行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)、財(cái)稅大數(shù)據(jù)分析、業(yè)財(cái)管理信息系統(tǒng)應(yīng)用、財(cái)稅機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)。

（3）專業(yè)拓展課程

專業(yè)拓展課程包括智慧稅務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)、大數(shù)據(jù)稅務(wù)預(yù)警及風(fēng)險(xiǎn)控制實(shí)訓(xùn)、稅收相關(guān)法律、節(jié)稅方案設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、業(yè)票財(cái)稅技能實(shí)訓(xùn)、實(shí)用文書(shū)寫(xiě)作、管理會(huì)計(jì)、國(guó)際稅收、智能化成本核算與管理、內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理。

財(cái)稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用專業(yè)圍繞核心課程設(shè)計(jì)了五門實(shí)訓(xùn)課程，穿插了三個(gè)“1+x”證書(shū)。其中以金稅三期為依據(jù)的《稅收征管流程實(shí)訓(xùn)》課程，加深對(duì)《稅務(wù)管理》課程的了解與應(yīng)用，融合了金稅財(cái)務(wù)“1+x”初級(jí)證書(shū)中的稅務(wù)事項(xiàng)登記、發(fā)票日常管理模塊內(nèi)容；以中國(guó)稅收實(shí)體法為主體內(nèi)容的《納稅申報(bào)》課程和《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程，則輔之以《納稅申報(bào)實(shí)訓(xùn)》課程，同時(shí)融合了智能財(cái)稅“1+x”初級(jí)證書(shū)，在業(yè)票財(cái)稅融合的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中，實(shí)現(xiàn)了稅法知識(shí)和會(huì)計(jì)知識(shí)的貫通，提高了學(xué)生財(cái)稅服務(wù)崗位技能；以企業(yè)涉稅風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別和控制為主線的《大數(shù)據(jù)稅收風(fēng)險(xiǎn)與控制實(shí)訓(xùn)》是對(duì)《納稅檢查》課程的再認(rèn)識(shí)和應(yīng)用升華；為企業(yè)尋求最佳納稅方案的《節(jié)稅方案設(shè)計(jì)》實(shí)訓(xùn)是《納稅籌劃》課程的模擬場(chǎng)景應(yīng)用，同時(shí)融合了個(gè)稅計(jì)算“1+x”證書(shū)，在為企業(yè)服務(wù)的同時(shí)，也提升了個(gè)人所得稅精算的能力。理實(shí)一體化課程、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課程和“1+x”證書(shū)有機(jī)銜接、相輔相成，提高了學(xué)習(xí)效率，幫助學(xué)生掌握了知識(shí)、獲得了技能，得到了雙證書(shū)。

師資團(tuán)隊(duì)

財(cái)稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是省教育廳授予的“山西省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。教師團(tuán)隊(duì)中有2名教師獲得省級(jí)雙師型教學(xué)名師稱號(hào)，有3名教師獲得省級(jí)雙師型優(yōu)秀教師稱號(hào)，2名教師入選“三晉英才”之“拔尖骨干人才”。在教學(xué)成果評(píng)比中成績(jī)突出，榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)一次、山西省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)一次、山西省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)一次；在山西省高校青年教師基本功大賽中，1名教師獲得一等獎(jiǎng)；在山西省職業(yè)院校教學(xué)能力比賽，1名教師獲得二等獎(jiǎng)。擔(dān)任專業(yè)帶頭人的是山西省青年科技獎(jiǎng)獲得者、青年教育管理專家、山西省教育系統(tǒng)師德標(biāo)兵、三級(jí)教授張炳君教授，張炳君勞模工作室和雙師型名師工作室?guī)��?dòng)了省內(nèi)同類型中高職專業(yè)教師整體素質(zhì)的提高，引領(lǐng)省內(nèi)同類型專業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展。

教學(xué)條件

(1)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件

財(cái)稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室是智慧稅務(wù)實(shí)訓(xùn)室，是山西省教育廳立項(xiàng)建設(shè)的高職教育高水平實(shí)訓(xùn)室。配備了先進(jìn)的云桌面實(shí)訓(xùn)終端，安裝了3臺(tái)桌面云一體機(jī)服務(wù)器，納米黑板1塊，多功能智能交互屏1塊，同步顯示屏2塊，13臺(tái)pc機(jī)，54臺(tái)云桌面一體機(jī)終端和顯示器。安裝了5類符合專業(yè)需要的財(cái)稅實(shí)訓(xùn)軟件，配置了與稅務(wù)機(jī)關(guān)同步的自助辦稅終端機(jī)。既有稅收征管環(huán)境，也有稅收征納和稅收風(fēng)險(xiǎn)控制的大數(shù)據(jù)分析操作系統(tǒng)，主要滿足學(xué)生納稅申報(bào)、稅收征管流程、納稅籌劃、納稅檢查等稅法相關(guān)課程的實(shí)訓(xùn)。

(2)教材建設(shè)

在豐富教學(xué)經(jīng)歷的教授們的引領(lǐng)帶動(dòng)下，專業(yè)教師在教材教法改革方面成效顯著：一是注重教材建設(shè)，專業(yè)教師積極參與新形態(tài)一體化教材建設(shè)，目前，已獲評(píng)十二五規(guī)劃教材6部、十三五規(guī)劃教材6部；二是積極建設(shè)精品課程，專業(yè)核心課程《稅務(wù)稽查實(shí)務(wù)》、《企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算》《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》是國(guó)家級(jí)精品課程，《中國(guó)稅制》是教育部高職財(cái)經(jīng)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)重點(diǎn)建設(shè)課程�！镀髽I(yè)財(cái)務(wù)管理》課程是省級(jí)精品資源共享課程。三是開(kāi)展在線開(kāi)放課程建設(shè)，已經(jīng)完成的在線開(kāi)放課程有《財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)》、正在建設(shè)《納稅實(shí)務(wù)》在線開(kāi)放課程，預(yù)計(jì)2023年9月即可上線。教材和課程建設(shè)為人才培養(yǎng)提供了沃土。

社會(huì)影響

財(cái)稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用專業(yè)在全國(guó)其他院校同專業(yè)中，最早開(kāi)設(shè)、始終耕耘職教，積累了豐富的職教經(jīng)驗(yàn)，在課程設(shè)置和實(shí)訓(xùn)課程、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)和實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方面都有深厚的積淀，在向數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型中也銳意進(jìn)取，牽頭起草了財(cái)稅專業(yè)群國(guó)家實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，帶動(dòng)了全國(guó)財(cái)稅專業(yè)群的發(fā)展。

專業(yè)教師是山西省內(nèi)財(cái)稅領(lǐng)域的導(dǎo)師，有張炳君勞模工作室和雙師型名師工作室引導(dǎo)全省財(cái)稅中高職教師素質(zhì)的整體提升，有在稅務(wù)系統(tǒng)業(yè)務(wù)能手輔導(dǎo)老師李瑤教授，有財(cái)稅服務(wù)領(lǐng)域翹楚趙凱老師。他們的學(xué)生遍布三晉大地，帶動(dòng)了山西全域的納稅意識(shí)和征管水平的提高。

標(biāo)志成果

財(cái)稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用專業(yè)在各類職業(yè)技能大賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)，2017年和2020年兩次在“衡信杯”全國(guó)稅務(wù)技能大賽中榮獲一等獎(jiǎng)；郝寶愛(ài)、白金梅老師指導(dǎo)學(xué)生在2019年“航信杯”全國(guó)大學(xué)生財(cái)稅技能大賽中榮獲冠軍；趙凱、郝寶愛(ài)兩位老師指導(dǎo)學(xué)生在2021年在山西省第十五屆職業(yè)院校技能大賽高職學(xué)生組智能財(cái)稅項(xiàng)目比賽中榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)；郝寶愛(ài)、李飛老師輔導(dǎo)學(xué)生參加山西省第十六屆職業(yè)院校技能大賽高職學(xué)生組智能財(cái)稅項(xiàng)目比賽獲得二等獎(jiǎng)。

《納稅實(shí)務(wù)（第五版）》，李瑤主編，郝寶愛(ài)、張進(jìn)副主編，國(guó)家級(jí)十四五規(guī)劃教材；

《納稅籌劃（第六版）》，郝寶愛(ài)副主編，國(guó)家級(jí)十三五規(guī)劃教材。

就業(yè)方向

就業(yè)地區(qū)以山西、北京、內(nèi)蒙、河南、山東等地為主，就業(yè)行業(yè)主要分布在租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)、批發(fā)和零售業(yè)、科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)、建筑業(yè)、制造業(yè)等領(lǐng)域，工作崗位主要是企業(yè)財(cái)務(wù)和稅務(wù)管理崗位，就業(yè)崗位與專業(yè)的相關(guān)度保持在75%左右。畢業(yè)生目前所從事的工作與自身職業(yè)期待的吻合度 90%以上，畢業(yè)生對(duì)目前工作總體滿意度在85%以上，就業(yè)形勢(shì)良好。

3、政府采購(gòu)管理

專業(yè)簡(jiǎn)介

政府采購(gòu)管理專業(yè)是順應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展和公共財(cái)政管理改革需要，面向商務(wù)咨詢服務(wù)、經(jīng)紀(jì)與代理等職業(yè)的政府采購(gòu)管理、招標(biāo)代理、建設(shè)工程項(xiàng)目管理與咨詢等崗位（群）而設(shè)立的，旨在培養(yǎng)經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的、具有扎實(shí)財(cái)政管理知識(shí)，具有創(chuàng)新意識(shí)和工匠精神，能夠獨(dú)立開(kāi)展采購(gòu)項(xiàng)目管理的復(fù)合型人才。本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生主要面向招標(biāo)公司、政府采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)、政府采購(gòu)中心、政府采購(gòu)監(jiān)管部門、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及國(guó)有大中型企業(yè)等單位，主要從事國(guó)內(nèi)外招標(biāo)采購(gòu)業(yè)務(wù)、非招標(biāo)采購(gòu)、采購(gòu)項(xiàng)目管理、采購(gòu)合同管理和政府采購(gòu)監(jiān)管等管理工作。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德智體美勞全面發(fā)展，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力；掌握政府預(yù)算、預(yù)算績(jī)效管理、合同、政府采購(gòu)管理、建設(shè)工程管理等方面的基本理論和基本知識(shí)，熟練掌握政府采購(gòu)方式、政府采購(gòu)規(guī)制、政府采購(gòu)救濟(jì)等基本技能，初步具備編制政府采購(gòu)文件、組織招投標(biāo)等采購(gòu)活動(dòng)、制定政府采購(gòu)合同草案、辦理政府采購(gòu)合同訂立事項(xiàng)、處理政府采購(gòu)質(zhì)疑投訴與合同爭(zhēng)議等專業(yè)核心技能。具備信息素養(yǎng)，能夠從事招投標(biāo)代理、基層單位政府采購(gòu)管理、供應(yīng)商投標(biāo)專員、建設(shè)工程招投標(biāo)、采購(gòu)項(xiàng)目管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

培養(yǎng)模式

政府采購(gòu)管理專業(yè)為適應(yīng)財(cái)政高質(zhì)量發(fā)展的需要以及用人單位需求，形成了“寬基多能、多方融合”的人才培養(yǎng)模式。在我國(guó)現(xiàn)代財(cái)政體系建設(shè)、深度開(kāi)展預(yù)算一體化、新型采購(gòu)人制度建設(shè)和全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理改革的形勢(shì)下，培養(yǎng)政府采購(gòu)管理人才和預(yù)算績(jī)效管理人才。與財(cái)政部門、事業(yè)單位、行業(yè)協(xié)會(huì)、技術(shù)研發(fā)單位、以及用人單位等多方融合，共同培養(yǎng)政府采購(gòu)管理復(fù)合型人才。

專業(yè)課程

專業(yè)基礎(chǔ)課程包括：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)政學(xué)基礎(chǔ)、政府采購(gòu)管理概論、經(jīng)濟(jì)法 基礎(chǔ)、政府預(yù)算與績(jī)效管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)。

專業(yè)核心課程包括：政府采購(gòu)項(xiàng)目管理、招標(biāo)采購(gòu)實(shí)務(wù)、非招標(biāo)采購(gòu)實(shí)務(wù)、政府采購(gòu)文 件編制、電子招投標(biāo)實(shí)務(wù)、工程招投標(biāo)與合同管理、政府采購(gòu)與招投標(biāo)法律法規(guī)、建設(shè)工程招投標(biāo)實(shí)務(wù)。

專業(yè)拓展課程包括：政府采購(gòu)綜合實(shí)訓(xùn)（政府采購(gòu)建設(shè)工程項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、政府采購(gòu)貨物項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、PPP項(xiàng)目采購(gòu)實(shí)訓(xùn)）、政府會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、統(tǒng)計(jì)實(shí)用技術(shù)、商品基礎(chǔ)、計(jì)算技術(shù)、資產(chǎn)評(píng)估。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)包括：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行政府采購(gòu)流程、政府采購(gòu)文件編制、政府采購(gòu)項(xiàng)目等實(shí)訓(xùn)。在行政事業(yè)單位、招投標(biāo)代理公司、工程咨詢管理公司等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

師資團(tuán)隊(duì)

政府采購(gòu)管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)擁有一支教學(xué)水平高、科研能力強(qiáng)、實(shí)踐技能嫻熟團(tuán)結(jié)協(xié)作的教學(xué)團(tuán)隊(duì)�，F(xiàn)有校內(nèi)專任教師6名，其中高級(jí)職稱教師4人，在讀博士1人，碩士4人，雙師型教師6人。校外實(shí)訓(xùn)基地導(dǎo)師4人，均為行業(yè)、企業(yè)、高校一線專家和教授。專業(yè)帶頭人張明珠副教授，為財(cái)稅學(xué)院院長(zhǎng)，律師、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)在讀博士，山西省財(cái)政學(xué)會(huì)理事、山西省公共績(jī)效評(píng)價(jià)協(xié)會(huì)常務(wù)理事、山西省華炬律師事務(wù)所兼職律師，山西衡宇等多家招標(biāo)公司顧問(wèn)。專業(yè)帶頭人徐州全副教授，為山西省財(cái)政廳政府采購(gòu)專家、山西省加入政府采購(gòu)協(xié)定(GPA)談判工作首席專家、山西省公共績(jī)效評(píng)價(jià)協(xié)會(huì)常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)、山西省財(cái)政學(xué)會(huì)理事、中和正達(dá)等多家招標(biāo)公司顧問(wèn)。

教學(xué)條件

建成了山西省政府采購(gòu)管理高水平校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，開(kāi)展分環(huán)節(jié)實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)、以及按照學(xué)生職業(yè)規(guī)劃開(kāi)展個(gè)性化跟崗、頂崗實(shí)訓(xùn)。并與校外技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)共同對(duì)政府目前使用的政采云平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)化改造，打造了全國(guó)首例政府采購(gòu)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。能夠滿足政府采購(gòu)建設(shè)工程項(xiàng)目、政府采購(gòu)貨物項(xiàng)目、PPP項(xiàng)目采購(gòu)、政府采購(gòu)流程等相關(guān)課程的實(shí)訓(xùn)，配備了教學(xué)軟件、教材、案例等豐富的教學(xué)資源。實(shí)訓(xùn)室各類資源浸透了“敬畏規(guī)則、講求績(jī)效、公平競(jìng)爭(zhēng)”的專業(yè)文化，讓學(xué)生在職業(yè)之路上走得更扎實(shí)更持久。

社會(huì)影響

我國(guó)高職院校政府采購(gòu)管理專業(yè)的領(lǐng)頭羊，吸引一大批優(yōu)秀的行業(yè)龍頭企業(yè)，與行業(yè)專家、政府采購(gòu)管理中心、政府采購(gòu)軟件開(kāi)發(fā)公司共同建成了全國(guó)一流的政府采購(gòu)管理專業(yè)，歷屆畢業(yè)生供不應(yīng)求，推動(dòng)了我省政府采購(gòu)管理事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

標(biāo)志成果

2022年建成山西省高水平實(shí)訓(xùn)基地。

就業(yè)方向

政府采購(gòu)管理專業(yè)畢業(yè)生主要面向招標(biāo)公司、政府采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)、政府采購(gòu)中心、政府采購(gòu)監(jiān)管部門、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及國(guó)有大中型企業(yè)等單位，主要從事國(guó)內(nèi)外招標(biāo)采購(gòu)業(yè)務(wù)、非招標(biāo)采購(gòu)、采購(gòu)項(xiàng)目管理、采購(gòu)合同管理和政府采購(gòu)監(jiān)管等管理工作。

4、資產(chǎn)評(píng)估與管理

專業(yè)簡(jiǎn)介

資產(chǎn)評(píng)估與管理專業(yè)創(chuàng)建于2000年，是山西省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，山西省“1331”一流專業(yè)群建設(shè)專業(yè)，專業(yè)代碼為530102，專業(yè)培養(yǎng)年限為三年。

資產(chǎn)評(píng)估與管理專業(yè)作為一門管理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用專業(yè)，專業(yè)性強(qiáng)、應(yīng)用性廣，是一個(gè)朝氣蓬勃發(fā)展的專業(yè)。本專業(yè)主要依托資產(chǎn)評(píng)估相關(guān)基本理論，遵循資產(chǎn)評(píng)估流程，運(yùn)用資產(chǎn)評(píng)估方法，對(duì)流動(dòng)資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)、機(jī)器設(shè)備和企業(yè)價(jià)值等資產(chǎn)進(jìn)行評(píng)估和管理，并最終出具資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)的評(píng)定估算與管理。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)與道德修養(yǎng)，德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)、管理、法律和資產(chǎn)評(píng)估等專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、可持續(xù)發(fā)展能力和資產(chǎn)評(píng)估等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事資產(chǎn)評(píng)估師助理、資產(chǎn)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

培養(yǎng)模式

緊密結(jié)合資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，資產(chǎn)評(píng)估與管理專業(yè)建立了“依托行業(yè)、服務(wù)市場(chǎng)、智慧評(píng)估、階段培養(yǎng)”的2+1人才培養(yǎng)模式，廣泛開(kāi)展信息化教學(xué)、課程思政教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、“1+X”教育等，積極與多家資產(chǎn)評(píng)估事務(wù)所和企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，全面培養(yǎng)學(xué)生崗位技能和職業(yè)素養(yǎng)。

專業(yè)課程

專業(yè)基礎(chǔ)課程：企業(yè)管理基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、資產(chǎn)評(píng)估基礎(chǔ)。

專業(yè)核心課程：國(guó)有資產(chǎn)管理、資產(chǎn)評(píng)估實(shí)務(wù)、智能估值數(shù)據(jù)采集實(shí)務(wù)、企業(yè)價(jià)值評(píng)估與管理、無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估與管理、建筑工程評(píng)估基礎(chǔ)、機(jī)電設(shè)備評(píng)估基礎(chǔ)。

專業(yè)拓展課程：專業(yè)拓展課程包括財(cái)政與金融基礎(chǔ)、實(shí)用文書(shū)寫(xiě)作、EXCEL應(yīng)用、評(píng)估項(xiàng)目招投標(biāo)實(shí)務(wù)、企業(yè)并購(gòu)與重組、政府投融資實(shí)務(wù)、預(yù)算績(jī)效管理與評(píng)價(jià)、資產(chǎn)評(píng)估與管理相關(guān)法規(guī)、資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告制作技能與應(yīng)用、資產(chǎn)評(píng)估案例分析、資產(chǎn)評(píng)估大數(shù)據(jù)分析和資產(chǎn)評(píng)估模擬實(shí)訓(xùn)。

師資團(tuán)隊(duì)

資產(chǎn)評(píng)估與管理專業(yè)擁有教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)水平較高、科研能力較強(qiáng)、實(shí)踐技能較熟的團(tuán)結(jié)協(xié)作的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)有校內(nèi)專職教師5人，校內(nèi)外專業(yè)帶頭人3人，客座教授11人，校外實(shí)訓(xùn)基地導(dǎo)師4人，均為行業(yè)、企業(yè)、高校一線專家和教授。其中，校內(nèi)專職教師中高級(jí)職稱教師2人，獲得碩士學(xué)位者5人，雙師型教師5人。學(xué)校專業(yè)帶頭人劉淑琴副教授具有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科研能力，外聘專業(yè)帶頭人曹邑平研究員、宋躍川秘書(shū)長(zhǎng)業(yè)務(wù)技能嫻熟，在我省評(píng)估行業(yè)享有盛譽(yù)。

教學(xué)條件

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室：校內(nèi)建立了資產(chǎn)評(píng)估與管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，配備有臺(tái)式電腦、多功能一體機(jī)、資產(chǎn)評(píng)估教學(xué)模型、鼎信諾資產(chǎn)評(píng)估教學(xué)軟件、網(wǎng)中網(wǎng)預(yù)算會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)軟件、資產(chǎn)評(píng)估三維虛擬教學(xué)平臺(tái)軟件、資產(chǎn)評(píng)估教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)、智慧互動(dòng)黑板等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。

校外實(shí)訓(xùn)基地：資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)以協(xié)作單位為依托，與山西省注冊(cè)評(píng)估師協(xié)會(huì)、山西國(guó)元資產(chǎn)評(píng)估有限公司、山西中凱資產(chǎn)評(píng)估有限公司、信鼎譽(yù)合（山西）資產(chǎn)房地產(chǎn)評(píng)估有限公司、山西誠(chéng)澤資產(chǎn)評(píng)估有限公司、山西世信資產(chǎn)評(píng)估有限公司、山西智淵房地產(chǎn)資產(chǎn)評(píng)估規(guī)劃測(cè)繪咨詢有限公司等企業(yè)建立了實(shí)訓(xùn)基地。

社會(huì)影響

本專業(yè)是引領(lǐng)我國(guó)中部地區(qū)尤其是山西省高職院校同類專業(yè)的排頭兵，在省內(nèi)同類院校中起到重要的示范輻射作用。用人單位對(duì)本專業(yè)2021屆、2022屆畢業(yè)生和2023屆畢業(yè)生滿意度分別達(dá)94.44%、**和97.5%，本專業(yè)畢業(yè)生素質(zhì)過(guò)硬、技能過(guò)強(qiáng)，得到了社會(huì)高度認(rèn)可。

標(biāo)志成果

資產(chǎn)評(píng)估與管理專業(yè)2016年被山西省教育廳確定為山西省職業(yè)教育重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。2018年9月資產(chǎn)評(píng)估與管理專業(yè)學(xué)生代表隊(duì)在第二屆“福思特杯”全國(guó)大學(xué)生資產(chǎn)評(píng)估知識(shí)競(jìng)賽中獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。2020年12月19日參加全國(guó)1+X智能估值數(shù)據(jù)采集與應(yīng)用初級(jí)統(tǒng)考，合格率達(dá)到**。2022年9月資產(chǎn)評(píng)估與管理專業(yè)學(xué)生代表隊(duì)在第五屆“福思特杯”全國(guó)大學(xué)生資產(chǎn)評(píng)估知識(shí)競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)。

就業(yè)方向

本專業(yè)面向資產(chǎn)評(píng)估事務(wù)所、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、政府資產(chǎn)管理部門、銀行與非銀行金融機(jī)構(gòu)、產(chǎn)權(quán)交易所、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司有關(guān)企事業(yè)單位以及咨詢機(jī)構(gòu)等商務(wù)服務(wù)行業(yè)，從事資產(chǎn)評(píng)估、建筑工程評(píng)估、機(jī)電設(shè)備評(píng)估、產(chǎn)權(quán)管理、資產(chǎn)核算人員、資產(chǎn)管理人員等職業(yè)。

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