月考究竟是用來干什么的 | 歷年名校月考試題發(fā)放

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月考的意義

月考前后的復(fù)習(xí)效率最高：

考試前一周，學(xué)生會(huì)抓緊一切時(shí)間去記還沒有背過的知識(shí)、規(guī)律、公式、定力；會(huì)看以前做過的試卷或者糾錯(cuò)本，防止出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤；還會(huì)抓緊時(shí)間找一些題目來做，期待能押到一兩道考試題，以便能有效地提高考試成績(jī)。

考試后一周，學(xué)生會(huì)在分?jǐn)?shù)的刺激下，認(rèn)真尋找自己的失分點(diǎn)和原因，將這些導(dǎo)致失分的題目和知識(shí)認(rèn)真落實(shí)。這樣一來，學(xué)習(xí)效率就提高了，月考的目的之一就達(dá)到了。

月考是最好的查缺補(bǔ)漏手段：

在月考過程中和月考后，學(xué)生會(huì)很清楚這一階段存在的問題，哪些知識(shí)點(diǎn)沒有記牢，哪些題型還不會(huì)做，哪些題目會(huì)做但是答非所問了，哪些題目會(huì)做因解答不規(guī)范沒有得滿分，哪些應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)沒有得到等等。

月考是對(duì)最近學(xué)習(xí)狀態(tài)的最佳反饋：

月考后要分析這一個(gè)月的學(xué)習(xí)哪里出問題了，是課堂上沒學(xué)好，還是課后沒有鞏固好；是知識(shí)沒記住，還是題目解法沒掌握好；是審題不仔細(xì)，還是做題習(xí)慣不好所致；是答題不規(guī)范，還是平日學(xué)得不扎實(shí)所致。

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拿下月考小技巧

明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃表：

拿到課程表后，模擬課程表安排好每天課余時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)劃表，列出每天的學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)時(shí)間段，并盡量詳細(xì)地列明早晨幾點(diǎn)到幾點(diǎn)讀什么書，中午幾點(diǎn)到幾點(diǎn)午睡，傍晚幾點(diǎn)到幾點(diǎn)體育鍛練或課外閱讀，晚上幾點(diǎn)到幾點(diǎn)各安排哪幾科學(xué)習(xí)，每一科目學(xué)習(xí)上一般兼顧到學(xué)習(xí)的吸收、復(fù)習(xí)、練習(xí)、歸納、預(yù)習(xí)五大環(huán)節(jié)。

每一天所安排的時(shí)間和內(nèi)容都應(yīng)能兼顧當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，又能兼顧第二天的新內(nèi)容。

力求保證每一科的學(xué)習(xí)時(shí)間，不要出現(xiàn)明顯的偏科現(xiàn)象，數(shù)理化三個(gè)學(xué)科盡量不要隔天安排也不要擠在一起安排，中間可安排一些識(shí)記類學(xué)科以緩解緊張的思維。

訂下學(xué)習(xí)計(jì)劃表后，盡量排除干擾雷打不動(dòng)地執(zhí)行，情緒和學(xué)習(xí)計(jì)劃不受學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)影響。

鞏固好基礎(chǔ)：

復(fù)習(xí)整理高一、高二所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，最好翻一翻過去的錯(cuò)題本和筆記，這有利于整個(gè)第一輪知識(shí)復(fù)習(xí)。

學(xué)會(huì)聽課：

高三生要在日常學(xué)習(xí)中跟緊老師教學(xué)進(jìn)度，記錄老師課堂講解內(nèi)容，歸納解題思路；重視每次課堂檢測(cè)，將堂測(cè)每科粘貼在本子上，作為以后復(fù)習(xí)的資料。此外，高三生還要重視老師布置的作業(yè)，認(rèn)真完成并歸納總結(jié)錯(cuò)題。

定好目標(biāo)：

目標(biāo)分為當(dāng)前目標(biāo)和高考目標(biāo)。當(dāng)前目標(biāo)是學(xué)生在當(dāng)前階段內(nèi)想達(dá)到的程度，例如在不久后的月考里要考到年級(jí)多少名，每天要背幾個(gè)單詞，做幾篇閱讀等。

高考目標(biāo)是學(xué)生給自己確立一個(gè)理想的大學(xué)，以此大學(xué)作為奮斗的動(dòng)力，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。