2023年山西大學(xué)國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)巡禮-體育教育專(zhuān)業(yè)：建一流體育專(zhuān)業(yè)育新時(shí)代體教人才

山西大學(xué)體育教育專(zhuān)業(yè)前身為1951年的山西大學(xué)體育專(zhuān)修科，是我國(guó)最早創(chuàng)辦的16個(gè)體育系科之一，擁有70余年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和底蘊(yùn)。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，相繼獲得體育學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位；體育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)和體育學(xué)博士后科研流動(dòng)站。2018年，成為全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟（體育教育）山西分聯(lián)盟盟主單位。2020年，入選國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，成為中國(guó)大學(xué)分專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力排行榜五星級(jí)專(zhuān)業(yè)。

教學(xué)為本 完善培養(yǎng)體系

專(zhuān)業(yè)依托體育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和博士后科研流動(dòng)站優(yōu)勢(shì)，對(duì)標(biāo)“健康中國(guó)”戰(zhàn)略和體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)目標(biāo)，堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)、求創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)方針，形成了“本科-碩士-博士-博士后科研流動(dòng)站”貫通式的人才培養(yǎng)體系，著力培養(yǎng)掌握扎實(shí)的現(xiàn)代體育理論知識(shí)和實(shí)踐技能，具備良好的教育教學(xué)能力和心理素質(zhì)，能在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校從事體育教學(xué)、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競(jìng)賽工作、體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理等工作的應(yīng)用型人才。

專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有一支65人組成、學(xué)科背景交叉融合的教師隊(duì)伍，由國(guó)際級(jí)裁判、寶鋼優(yōu)秀教師、省級(jí)教學(xué)名師、山西省新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才、山西省中青年拔尖創(chuàng)新人才、山西省高等學(xué)校青年學(xué)術(shù)帶頭人等骨干力量擔(dān)綱。專(zhuān)業(yè)設(shè)立了體育人文社會(huì)學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、球類(lèi)、田徑、體操、游泳、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育等7個(gè)教研室，各個(gè)教研團(tuán)隊(duì)通過(guò)交叉融合、分工合作，深入有序開(kāi)展教學(xué)和科研工作。課程設(shè)置將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，增加實(shí)踐實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)操的課程比例，在理論課堂提升理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中增進(jìn)理論應(yīng)用實(shí)踐的能力。注重啟發(fā)式教學(xué)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課程教學(xué)設(shè)計(jì)，增加翻轉(zhuǎn)課堂和課堂討論比例，合理設(shè)置學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度，提升學(xué)生主動(dòng)合作學(xué)習(xí)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。運(yùn)動(dòng)解剖、體育心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)等多門(mén)課程入選山西省一流課程。游泳、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、籃球、羽毛球、武術(shù)等5門(mén)課程成為省級(jí)精品培育課程，獲批省級(jí)教改課題10余項(xiàng)。

實(shí)踐為要 提升育人質(zhì)量

體育教育專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有國(guó)家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地、山西省“運(yùn)動(dòng)與人體科學(xué)”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、山西省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、山西省青少年校園足球?qū)ｍ?xiàng)培訓(xùn)基地、山西省學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)中心等教學(xué)科研平臺(tái)資源。教研團(tuán)隊(duì)依托這些國(guó)家級(jí)、省級(jí)平臺(tái)，形成了“教學(xué)+科研+訓(xùn)練”互促共進(jìn)的綜合性教學(xué)新模式。團(tuán)隊(duì)先后承擔(dān)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、國(guó)家自然科學(xué)基金以及各類(lèi)省部級(jí)科研項(xiàng)目100余項(xiàng)，出版專(zhuān)著35部，主編和參編國(guó)家統(tǒng)編教材8部，在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文240余篇，獲國(guó)家專(zhuān)利23項(xiàng)、國(guó)家軟件著作權(quán)5項(xiàng)，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)16項(xiàng)、省部級(jí)成果獎(jiǎng)17項(xiàng)。

教研團(tuán)隊(duì)與國(guó)家體育總局體育科學(xué)研究所，跳水、乒乓球、蹦床、水球和射箭等國(guó)家隊(duì)，知名體育企業(yè)以及國(guó)內(nèi)外多所高校合作，建立“產(chǎn)－學(xué)－研－用”一體化育人平臺(tái)，開(kāi)辟實(shí)踐育人新模式。利用科研平臺(tái)，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽，以賽代訓(xùn)、以賽促教。專(zhuān)業(yè)學(xué)生在第五屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲銀獎(jiǎng)，獲省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃10余項(xiàng)。20屆體育教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生郭紹瑜保研到上海體育大學(xué)，他在老師的指導(dǎo)下參與了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽等比賽，這樣的經(jīng)歷，為他日后深造增添了助力。“專(zhuān)業(yè)提供了良好的平臺(tái)，還有許多有著豐富經(jīng)驗(yàn)、具備國(guó)際視野的教師給予指導(dǎo)，抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升自己的綜合能力，機(jī)會(huì)總會(huì)留給有準(zhǔn)備的人�！�

科普為翼 踐行體教擔(dān)當(dāng)

專(zhuān)業(yè)教師通過(guò)學(xué)校舉辦的“師說(shuō)三晉”講座，用專(zhuān)業(yè)所學(xué)科普運(yùn)動(dòng)與健康知識(shí)，“中醫(yī)理論在運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用”“如何在日常運(yùn)動(dòng)時(shí)避免損傷”“如何進(jìn)行壓力管理與心理調(diào)適”“八段錦練習(xí)技巧”……專(zhuān)業(yè)教師將科學(xué)研究轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄋ滓锥�的生活常識(shí)，普及科學(xué)健身知識(shí)和健身方法，讓健康生活、科學(xué)運(yùn)動(dòng)的理念深入人心，為推動(dòng)全民健身生活化，建設(shè)健康中國(guó)貢獻(xiàn)山大體育人的力量。深入開(kāi)展“姚基金”“公益體彩、快樂(lè)操場(chǎng)”支教活動(dòng)，組織本科生深入實(shí)習(xí)點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)實(shí)習(xí)工作，讓學(xué)生在社會(huì)服務(wù)中鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，獲得專(zhuān)業(yè)應(yīng)用實(shí)踐的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高進(jìn)行體育科學(xué)研究的素養(yǎng)。21屆體育教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生吳帆曾在呂梁體校做實(shí)習(xí)老師，教授學(xué)生健美操課程，她說(shuō)：“在體校的工作讓我對(duì)體育教學(xué)有了更深入的了解，我將本科學(xué)到的知識(shí)教給我的學(xué)生，傳授知識(shí)的同時(shí)，也在傳遞體育的精神和力量。看著孩子們?cè)谡n上努力練習(xí)，感受到他們的成長(zhǎng)變化，也讓我體會(huì)到了學(xué)以致用的快樂(lè)和價(jià)值所在�！�

近年來(lái)，體育教育專(zhuān)業(yè)有較多本科畢業(yè)生考入北京體育大學(xué)、上海體育大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名高校繼續(xù)深造。專(zhuān)業(yè)就業(yè)面寬，就業(yè)前景良好，部分畢業(yè)生進(jìn)入各級(jí)各類(lèi)學(xué)校從事教學(xué)、訓(xùn)練、體育科學(xué)研究、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽裁判等工作；或在電視、廣播等體育欄目從事體育新聞工作；或在部隊(duì)、公安、企事業(yè)單位從事體育保健、衛(wèi)生、文體、健身、防衛(wèi)等體育管理工作。

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