百廿太理 · 老師好 | 王文先老師

前言

三尺講臺，寫忠誠，化春雨，造就桃李三千；

十年樹木，經(jīng)風(fēng)雨，歷冬寒，培育萬眾棟梁。

在全校上下喜迎120周年校慶之際，太原理工大學(xué)微信公眾號“百廿太理”系列特推出“老師好”專欄，旨在喚起全體理工大人的共同記憶，期待廣大校友在這個(gè)屬于我們的節(jié)日里，重返母校校園，感懷恩師教誨，再深深地向老師鞠一躬，道一聲“老師好！”

親愛的校友，還記得美麗的校園嗎？還記得踏踏實(shí)實(shí)耕耘三尺講臺、勤勤懇懇傳道授業(yè)解惑的老師嗎？還記得他們曾經(jīng)最直擊我們心靈的那句話嗎？

青春年華，如詩如歌。那一年，你們的夢想從這里起航；那一年，你們在這里用奮斗的雙手點(diǎn)亮生命的榮光……轉(zhuǎn)眼間，你們已飽經(jīng)滄桑，成為了眼中有光、胸中有志、腹中有才、心中有愛、心懷家國、不負(fù)生命所托的有靈魂的人。

現(xiàn)在的你們，無論身在何方、身處何地，都一定對自己的母�；�?duì)繅衾@。塵封的記憶里，母校那悠揚(yáng)的鐘聲、朗朗的書聲、歡快的笑聲一定都在心中永遠(yuǎn)封存著……接下來，就讓我們用一句“老師好”恣意地表達(dá)對老師的崇敬吧！

百廿太理 · 老師好

兢兢業(yè)業(yè)教書育人、勤勤懇懇創(chuàng)新奉獻(xiàn)，與青年教師教學(xué)相長，與年輕學(xué)子亦師亦友。王文先是我校材料科學(xué)與工程學(xué)院材料加工工程系焊接專業(yè)方向教授、博士生導(dǎo)師，1984年8月留校任教，至今已經(jīng)在教學(xué)科研第一線工作了37個(gè)春秋，培養(yǎng)本科生5000余名、碩士研究生100余名、博士研究生20余名，同時(shí)通過各種平臺培養(yǎng)培訓(xùn)在職專業(yè)技術(shù)人員3000余名。

王文先老師榮獲山西省第九屆“育人杯”先進(jìn)個(gè)人

教書育人四十載，桃李芬芳滿天下。在王文先老師的教學(xué)生涯中，始終以教學(xué)為重心，以學(xué)生為中心，教書育人、立德樹人，關(guān)注學(xué)生成長、注重因才施教。講臺上的他，永遠(yuǎn)熱情高漲，總是將最好的一面和最佳的狀態(tài)呈現(xiàn)給同學(xué)們，將看似枯燥乏味的知識用巧妙的方式傳授給大家。走下講臺，他慈愛如父，耐心地解答同學(xué)們的疑惑，為迷茫的同學(xué)照亮前行的路。

王文先老師參加本科生的班級訪談

王文先老師的板書

教學(xué)中，在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，王老師將所代的《焊接結(jié)構(gòu)學(xué)》的課程章節(jié)與能力體系、未來工作崗位和世界觀相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，不斷積累，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)-線-面-體的突變，實(shí)現(xiàn)自己的理想，為科技和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

王文先老師與模型制作成員及其作品合影

工程模型團(tuán)隊(duì)參加學(xué)校的創(chuàng)意市集

工程模型團(tuán)隊(duì)參加全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

王文先老師指導(dǎo)同學(xué)們創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)

王老師十分注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，拓展本科生的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)新性地設(shè)計(jì)了“專業(yè)素質(zhì)拓展課程”，帶領(lǐng)學(xué)生們結(jié)合專業(yè)特色進(jìn)行“大型知名建筑物的模型”制作，在實(shí)驗(yàn)室的有限環(huán)境中培養(yǎng)大家的工程意識、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。2018年，指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目《基于聲場/溫度場鎂合金焊接接頭疲勞裂紋擴(kuò)展壽命評定方法》獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

鮑一帆等同學(xué)參加第十一屆全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會(huì)

王文先老師總結(jié)的“科學(xué)、技術(shù)、工程與管理”關(guān)系圖

王文先老師總結(jié)的《焊接結(jié)構(gòu)學(xué)》課程思政

王文先老師帶領(lǐng)青年教師參加國際機(jī)械工程教育峰會(huì)

王老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)思維的重要性、創(chuàng)新的必要性，和學(xué)生一起探討“科學(xué)、技術(shù)、工程、管理”之間的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生大膽假設(shè)、小心求證，告誡大家保持好奇心，堅(jiān)持不懈，才能夠抓住機(jī)遇。面對國際大環(huán)境，王文先緊緊抓住焊接專業(yè)的特點(diǎn)，將專業(yè)引向國際化發(fā)展。與哈爾濱焊接技術(shù)中心及國際焊接學(xué)會(huì)合作，開展在校生國際焊接工程師培養(yǎng)，并納入“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，已經(jīng)累計(jì)培養(yǎng)國際焊接工程師1000余名。2013年、2016年、2020年“材料成型及控制工程專業(yè)”連續(xù)三次通過國家工程教育專業(yè)認(rèn)證，為專業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)質(zhì)量追溯化，為學(xué)生升學(xué)和高質(zhì)量就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

邀請企業(yè)家和工程師共同研討卓越班教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃

太原理工大學(xué)在校生國際焊接工程師結(jié)業(yè)合影

榮獲山西省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，編著譯著作和教材5部，發(fā)表教學(xué)改革論文9篇，科研并重，主持國家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目6項(xiàng)，主持省部級自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目4項(xiàng)，發(fā)表第一（通訊）作者科研論文160余篇，獲天津市自然科學(xué)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，山西省技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲得國家發(fā)明專利50余項(xiàng)……王文先老師用實(shí)際行動(dòng)感染著無數(shù)萬里求學(xué)的莘莘學(xué)子，感動(dòng)了一屆又一屆求實(shí)向上的風(fēng)華少年。在同學(xué)們眼中，他是良師，更是益友，是學(xué)術(shù)上的開拓者，亦是求學(xué)路上的引領(lǐng)者。

王文先老師教學(xué)改革成果集錦

王文先老師科學(xué)研究成果集錦

“科技沒有天花板，百倍其功，終必有成�！蓖趵蠋煶９膭�(lì)同學(xué)們，“在前行的道路上要不忘初心，堅(jiān)定理想信念，開拓創(chuàng)新思維，保持對科技前沿的興趣心、好奇心和探索精神，為實(shí)現(xiàn)夢想不斷奮斗，為科技興國努力拼搏！”

古語有云，師者，似蠶、似蠟炬，奉獻(xiàn)畢生精力，只為了學(xué)生未來的道路上多一片繁華的錦帛，少走一段迷途和彎路。王文先老師為了偉大的教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春，他的專業(yè)熱情與敬業(yè)精神深刻影響了一代又一代太理學(xué)子，鼓舞著我們沿著老師的足跡，勇敢而又堅(jiān)定地走向詩和遠(yuǎn)方。

再道一聲：老師好！

親愛的校友

百廿砥礪傳薪火 滿堂桃李聚歸鴻

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出品| 10W+工作室

編輯|王可欣 薛小炎 丁文婷 李紫乾

圖片|部分圖片由王文先老師提供

封面|韓享

初審|李紫乾

復(fù)審| 薛珮蕓 孟哲妤

終審| 白旭光

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