歡迎報考太原師范學院經(jīng)濟系

太原師范學院經(jīng)濟系成立于2003年3月，設有經(jīng)濟學和信用管理2個本科專業(yè)，經(jīng)濟學、金融學和信用管理學3個教研室，經(jīng)濟學綜合實驗室、ERP實驗室、征信實驗室、金融學實驗室、統(tǒng)計計量分析實驗室等5個實驗室。

現(xiàn)有在校生827名，教職工44名，其中教授7人，副教授12人，博士16人；山西省學術技術帶頭人1名，山西省教學名師1人，山西省中青年骨干教師3人，山西省高�！�131領軍人才工程”優(yōu)秀中青年拔尖創(chuàng)新人才3人。設有教工支部3個，學生支部1個。

經(jīng)濟系以強化基礎、注重能力、分流培養(yǎng)、服務山西為教學特色，注重經(jīng)濟學基礎理論課程教學，不斷拓展教學實習基地，積極探索教學改革，穩(wěn)步提升教學質量。經(jīng)濟學專業(yè)被評為校級品牌專業(yè)，應用經(jīng)濟學教研室被評為校級優(yōu)秀教學團隊，應用經(jīng)濟學獲批山西省高校重點扶持學科，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟與區(qū)域發(fā)展教師團隊獲批校級黃大年式教師團隊。經(jīng)濟系先后獲得山西省教學成果獎(高等教育)4項，主編本科專業(yè)教材5部,其中1部教材入選財政部“十三五”高等教育規(guī)劃教材。

經(jīng)濟系圍繞應用經(jīng)濟學學科建設，積極組織開展科研工作，在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、區(qū)域經(jīng)濟學和勞動經(jīng)濟學等領域初步形成研究特色，為山西經(jīng)濟社會發(fā)展作出了貢獻。經(jīng)濟系教師主持國家自然科學基金項目1項，國家社會科學基金項目2項，教育部人文社會科學研究項目1項，省部級科研項目50余項，發(fā)表專業(yè)學術論文200余篇，出版專著20余部，省部級以上科研成果獲獎20余項。

經(jīng)濟系堅持“育人為本、德育為先”的工作理念，以黨建帶團建，以“成長服務”為根本，以“特色活動”為載體，優(yōu)化育人生態(tài)環(huán)境。2019年成立太原師范學院行知輔導員工作室，集中打造青年思想引領工程、團屬陣地建設工程、班級文化繁榮工程，多次榮獲學�！凹t旗班集體”和“先進班集體”，文體活動在學校多次獲獎，營造優(yōu)良的育人生態(tài)。2020年考研學生達線率達25%，多名學生考入武漢大學、吉林大學、浙江大學、中國傳媒大學、四川大學、重慶大學、鄭州大學、中國海洋大學、蘭州大學等國內一流大學；經(jīng)濟系獲批國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目1項，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目11項，學生在晉商杯大學生創(chuàng)業(yè)大賽、興晉挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、全國高等院校銀行服務創(chuàng)新大賽、全國大學生英語大賽等賽事上屢次獲得佳績。

經(jīng)濟系將繼續(xù)提高教育教學質量、科研水平和社會服務能力，為社會輸送更多品學兼優(yōu)的人才，為山西經(jīng)濟社會發(fā)展提供更強的智力支持。

院系咨詢電話：0351-2886460；

電子郵箱：tysyjjxxb@163.com；

院系網(wǎng)址：http://jjx.tynu.edu.cn/

經(jīng)濟學專業(yè)介紹

一、人才培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有比較扎實的馬克思主義經(jīng)濟學理論基礎，熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟學理論，比較熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟分析方法，專業(yè)基礎扎實，知識結構合理，具有向經(jīng)濟學相關領域擴展?jié)B透能力，實踐能力強，富有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，能在綜合經(jīng)濟管理部門、政策研究部門、金融機構和各類企業(yè)從事經(jīng)濟分析、預測、規(guī)劃和管理等工作的應用型、復合型經(jīng)濟學專門人才。

二、人才培養(yǎng)基本要求

1.政治思想道德素質方面：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本原理，樹立科學發(fā)展觀，培養(yǎng)科學的世界觀、人生觀、價值觀，有為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有愛崗敬業(yè)、熱愛勞動、團結合作、勇于奉獻的品質；有較強的民主和法制意識；有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。

2.知識和能力方面：系統(tǒng)學習和掌握經(jīng)濟學基本理論和相關的專業(yè)知識，熟悉市場經(jīng)濟發(fā)展的歷史、規(guī)律，以及我國經(jīng)濟發(fā)展的方針、政策和法規(guī)，了解經(jīng)濟學研究領域的學術前沿動態(tài)；掌握基本的數(shù)量分析方法和現(xiàn)代技術手段，具有經(jīng)濟科學研究的初步能力。掌握文獻檢索和計算機基本知識，具備閱讀專業(yè)外文資料的能力，培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度和可持續(xù)發(fā)展等現(xiàn)代觀念，形成獲取知識和適應社會的能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

（1）掌握并能夠運用現(xiàn)代西方經(jīng)濟學的基本理論和方法；

（2）了解中外經(jīng)濟學的學術動態(tài)及發(fā)展方向；

（3）掌握黨和國家的經(jīng)濟方針、政策和法規(guī)，熟悉中國經(jīng)濟改革與發(fā)展進程；

（4）掌握計算機應用技術、文獻查詢和外文閱讀方法，具備較高文化素養(yǎng)；

（5）熟悉市場運行規(guī)律，具有從事商務活動的能力；

（6）培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識等現(xiàn)代觀念；

（7）具備適應經(jīng)濟和社會的發(fā)展，不斷更新知識和技能的意識和能力。

3.身體心理素質方面：養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，具有健康的體魄；具有基本的安全知識和一定的軍事基本理論及基本技能，達到國家規(guī)定的大學生體質健康標準和軍事訓練標準，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質人才。

三、人才培養(yǎng)模式

經(jīng)濟學專業(yè)采用“2+1+1+（1）”人才培養(yǎng)模式。“2+1+1”是指前兩學年完成通識教育與學科教育課程的學習，第三學年進行專業(yè)方向分流學習，第四學年結合畢業(yè)論文（設計）和相關的科學研究。在“2+1+1”模式基礎上，實施主輔修模式。即經(jīng)濟學專業(yè)學生后兩學年在修讀原專業(yè)取得相應學分的同時，利用寒暑假期修讀輔修專業(yè)培養(yǎng)計劃課程，培養(yǎng)復合型高級人才。

四、核心課程

政治經(jīng)濟學（上）、政治經(jīng)濟學（下）、西方經(jīng)濟學（微觀）、西方經(jīng)濟學（宏觀）、統(tǒng)計學、計量經(jīng)濟學、財政學、貨幣銀行學、會計學、當代中國經(jīng)濟、經(jīng)濟學說史。

五、學制及授予學位

學制：四年

授予學位：經(jīng)濟學學士。凡具有學籍的學生，德、智、體、美合格，學完培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程，課程考核和實習報告、調查報告、畢業(yè)論文考核合格，準予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書。符合《太原師范學院本科生學士學位授予工作細則》的有關規(guī)定，可授予經(jīng)濟學學士學位。

信用管理專業(yè)介紹

一、人才培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的經(jīng)濟學和金融學理論基礎，掌握數(shù)理統(tǒng)計和計量經(jīng)濟基本分析方法，比較熟練地掌握信用管理專業(yè)知識、理論功底扎實、創(chuàng)新能力、管理能力較強，掌握信用風險管理技術，實踐應用能力比較突出，富有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，能在企事業(yè)單位及政府部門從事信用管理、教學、科研等方面工作的復合型信用管理人才。

二、人才培養(yǎng)基本要求

本專業(yè)學生主要學習經(jīng)濟學、管理學、金融學的基本理論和基本方法，接受信用管理方法和技術的基本訓練，具有分析和解決信用管理問題的基本能力。

1．政治思想道德素質方面：掌握馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論的基本原理，具有科學的世界觀、人生觀、價值觀、審美觀和方法論。熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導。有為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有愛崗敬業(yè)、熱愛勞動、團結合作、勇于奉獻的品質；有較強的民主和法制意識；有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。

2．知識和能力方面：系統(tǒng)學習和掌握信用管理基本理論和相關的專業(yè)知識，較深入地了解信用風險管理的防范機制，了解信用管理領域的學術前沿動態(tài)；具有運用數(shù)量分析方法和現(xiàn)代技術手段進行社會經(jīng)濟調查、經(jīng)濟分析和實際操作的能力，掌握文獻檢索和資料查詢的基本方法；具有較強的文字和口頭表達能力；熟練掌握一門外語，具備閱讀專業(yè)外文資料的能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

（1）掌握經(jīng)濟學、管理學、金融學的基本原理和現(xiàn)代信用管理的基本理論、基本方法；

（2）熟悉我國經(jīng)濟與管理有關方針政策、法律法規(guī)以及國際信用管理慣例和規(guī)則；

（3）系統(tǒng)掌握信用管理的理論知識和分析方法，具有較強的解決信用管理實際問題的基本能力；

（4）具有較強的語言與文字表達能力和人際溝通能力；

（5）具有收集信息并進行分析研究、開發(fā)利用的基本能力；

（6）掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有從事信用管理研究的初步能力。

3.身體心理素質方面：養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，具有健康的體魄；具有基本的安全知識和一定的軍事基本理論及基本技能，達到國家規(guī)定的大學生體質健康標準和軍事訓練標準，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質人才。

三、人才培養(yǎng)模式

經(jīng)濟學專業(yè)（信用方向）采用“2+1+1”人才培養(yǎng)模式�！�2+1+1”是指前兩學年完成通識教育與學科教育課程的學習，第三學年進行專業(yè)方向分流學習，第四學年主要完成畢業(yè)論文（設計）和相關的科學研究。

四、核心課程

政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學（微觀）、西方經(jīng)濟學（宏觀）、會計學、貨幣銀行學、財政學、統(tǒng)計學、信用經(jīng)濟學、信用管理學、信用評級概論、企業(yè)與消費者信用管理、信用風險管理、經(jīng)濟法。

五、學制及授予學位

學制：四年

授予學位：經(jīng)濟學學士。凡具有學籍的學生，德、智、體、美合格，學完培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程，課程考核和實習報告、調查報告、畢業(yè)論文考核合格，準予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書。符合《太原師范學院本科生學士學位授予工作細則》的有關規(guī)定，可授予經(jīng)濟學學士學位。