瀘州醫(yī)療器械職業(yè)學(xué)院2023年專業(yè)解讀-機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)：智能制造人才的搖籃。

機(jī)電一體化技術(shù)為什么吃香？

“從目前的情況來看,機(jī)電一體化專業(yè)還是相當(dāng)吃香的,雖然每年報考的人數(shù)很多,但是就業(yè)率相當(dāng)高。目前,我國逐漸成為世界制造業(yè)基地,再加上傳統(tǒng)企業(yè)面臨大規(guī)模的技術(shù)改造與設(shè)備更新,國內(nèi)市場對于先進(jìn)制造技術(shù)專業(yè)人才的需求量是相當(dāng)大的�？梢哉f,機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景一片大好。但是前提條件是,學(xué)生在大學(xué)期間一定要儲備足夠的基礎(chǔ)知識,并注重實(shí)踐以及動手能力�！�

機(jī)電一體化技術(shù)

一、主要課程

1.理論課程：

機(jī)械識圖與繪制、電工電子技術(shù)、電機(jī)與拖動、液壓與氣壓傳動、電氣與PLC控制技術(shù)、運(yùn)動控制技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人編程與調(diào)試、機(jī)電設(shè)備故障診斷與維修、智能制造系統(tǒng)、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計、機(jī)電產(chǎn)品三維設(shè)計等。

2.實(shí)踐課程：

校內(nèi)主要有金工實(shí)習(xí)、機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)、微機(jī)原理與接口實(shí)訓(xùn)、機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)等；校外實(shí)訓(xùn)為學(xué)生進(jìn)入工廠車間或醫(yī)療器械生產(chǎn)廠家進(jìn)行頂崗學(xué)習(xí)實(shí)踐。

二、專業(yè)特色

本專業(yè)是一個就業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V、專業(yè)口徑大、技能操作性強(qiáng)的專業(yè)，學(xué)生在校期間除學(xué)習(xí)各種機(jī)械、電工電子、計算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)、檢測傳感等理論知識外，還將參加各種技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點(diǎn)。

三、就業(yè)方向

面向通用設(shè)備制造業(yè)，金屬制品、機(jī)械和設(shè)備修理業(yè)的設(shè)備工程技術(shù)人員、機(jī)械設(shè)備修理人員等職業(yè)群，能夠從事機(jī)電一體化設(shè)備生產(chǎn)與維修、自動生產(chǎn)線運(yùn)維、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、機(jī)電一體化設(shè)備安裝與調(diào)試、機(jī)電一體化設(shè)備銷售和技術(shù)支持、機(jī)電一體化設(shè)備技改等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，是自動化程度較高的國有大、中企業(yè)、合資企業(yè)，民營高新技術(shù)企業(yè)的主要人才來源。畢業(yè)生同時可參與自動化相關(guān)的應(yīng)用研究、行政管理和廠礦企業(yè)從事有關(guān)的應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作。

四、校園風(fēng)采

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