四川城市職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)介紹|對(duì)接“悉尼國(guó)際范式”標(biāo)準(zhǔn)

專業(yè)介紹

學(xué)前教育專業(yè)傳承師范育人文化，塑造以提升教師職業(yè)素養(yǎng)為核心目標(biāo)的育人品牌，專業(yè)以師范教育為核心，在專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的帶領(lǐng)下，對(duì)接“悉尼國(guó)際范式”標(biāo)準(zhǔn)，基于“OBE”人才培養(yǎng)理念，立足成德眉資同城化，輻射成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈，培養(yǎng)服務(wù)于0—6歲學(xué)前兒童德、智、體、美等全面發(fā)展需要的專業(yè)人才，推行“育德、育知、育行”為職業(yè)核心素養(yǎng)的人才培養(yǎng)改革，形成“教、訓(xùn)、賽、做”一體化的教學(xué)模式。此外，與企業(yè)聯(lián)合成立“布魯未來特需教育產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，致力于“自閉癥（孤獨(dú)癥）及其他廣泛性發(fā)育障礙兒童”康復(fù)教育實(shí)用型人才培養(yǎng)，進(jìn)一步提高學(xué)生專業(yè)技能，拓展學(xué)生就業(yè)平臺(tái)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，思想政治堅(jiān)定、德能并修、全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)對(duì)學(xué)前教師的需要，具有高尚的職業(yè)道德、健康的心理、良好的人文素養(yǎng)、正確的兒童觀和教育觀，掌握學(xué)前教育專業(yè)基礎(chǔ)的保教知識(shí)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲、一日活動(dòng)組織等基本能力以及自我反思與溝通合作等知識(shí)和技術(shù)能力的高素質(zhì)學(xué)前教育人才。

主干課程

學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前兒童游戲、兒童文學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒園班級(jí)管理、特殊兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)、幼兒舞蹈、幼兒創(chuàng)意美術(shù)、幼兒園玩教具制作、鋼琴基礎(chǔ)與兒歌彈唱等。

就業(yè)方向

本專業(yè)面向的職業(yè)崗位包括幼兒園、早教中心、托育中心、幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的幼兒教師、保教人員、咨詢?nèi)藛T、管理人員以及其他與學(xué)前教育領(lǐng)域相關(guān)的工作崗位。

專業(yè)辦學(xué)條件

師資情況

本專業(yè)專兼職教師共計(jì)60余人，其中專職教師32人。專職教師全部為碩士研究生以上學(xué)歷，其中博士2名，在讀博士2名。專職教師中教授4名、副教授6名，高級(jí)職稱教師占專任教師總數(shù)31%；“雙師”型專任教師18名，占專任教師總數(shù)56%。專職教師畢業(yè)于首都師范大學(xué)、西南大學(xué)、四川大學(xué)、四川師范大學(xué)、四川音樂學(xué)院等知名學(xué)府。

1、系主任：萬夢(mèng)君

副教授，四川省3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)專家?guī)鞂＜�，四川�?-3歲嬰幼兒托育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與培訓(xùn)指導(dǎo)中心特聘專家，四川省級(jí)普通話水平測(cè)試員、國(guó)家級(jí)心理咨詢師（二級(jí)）、四川省國(guó)家職業(yè)技能鑒定育嬰員高級(jí)考評(píng)員。曾獲第三屆四川省高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽三等獎(jiǎng)；第四屆全國(guó)高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽復(fù)賽二等獎(jiǎng)；四川城市職業(yè)學(xué)院“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“就業(yè)工作優(yōu)秀個(gè)人”、“招生工作先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。

2、專業(yè)負(fù)責(zé)人：郭婷

碩士研究生，講師，畢業(yè)于四川師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專業(yè)。發(fā)表多篇論文，擔(dān)任《兒童文學(xué)》教材副主編，主研校級(jí)課題1項(xiàng)，參研廳級(jí)課題2項(xiàng)。曾獲四川城市職業(yè)學(xué)院“優(yōu)秀教師”、“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”、“就業(yè)先進(jìn)個(gè)人”、“招生工作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)和四川城市職業(yè)學(xué)院“課程建設(shè)獎(jiǎng)”。

3、教師：趙濤

碩士研究生，副教授，畢業(yè)于西南民族大學(xué)，四川省國(guó)家職業(yè)技能鑒定育嬰員高級(jí)考評(píng)員、1+X幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)證書考評(píng)員。研究方向?yàn)橛⒄Z教學(xué)與學(xué)前教育，從教二十余年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，發(fā)表論文20余篇，其中核心4篇，參編教材7部，參與多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題的研究。2012年參加全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計(jì)劃綜合英語骨干教師高級(jí)研修班；2015年參加全國(guó)高職院校學(xué)前教育專業(yè)骨干教師國(guó)內(nèi)培訓(xùn)。2016年主持教育部職業(yè)院校外語類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)課題“幼兒英語教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際教學(xué)案例庫”。

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室

校內(nèi)建有現(xiàn)代化的學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心，中心有電鋼琴200余臺(tái)、獨(dú)立練琴房80多間，設(shè)有視唱練耳實(shí)訓(xùn)室、奧爾夫音樂實(shí)訓(xùn)室、特色樂器實(shí)訓(xùn)室、舞蹈形體房、模擬幼兒園綜合實(shí)訓(xùn)室、蒙臺(tái)梭利實(shí)訓(xùn)室、幼兒護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、感統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室、手工制作實(shí)訓(xùn)室、書法美術(shù)實(shí)訓(xùn)室等，充分滿足幼兒教師技能訓(xùn)練、幼兒五大領(lǐng)域鍛煉、藝術(shù)技能演練的實(shí)訓(xùn)需求。

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部分校企合作單位

嘉祥教育集團(tuán)、元迪幼教集團(tuán)、金蘋果幼兒園、成都布魯未來教育咨詢有限公司、草堂幼兒園、皇冠幼兒園、成都市溫江區(qū)啟文幼兒園、成都市錦江區(qū)菲力幼兒園、眉山市斯賓塞幼兒園、錦江區(qū)樹星樂多芬托育中心、成華區(qū)格瑞堡國(guó)際托育中心、成都市郫都區(qū)常春藤蒙臺(tái)梭利托育服務(wù)有限公司、成都市希希家托育服務(wù)有限公司等。

專業(yè)獲獎(jiǎng)

本專業(yè)學(xué)生先后在四川省高職院校學(xué)生學(xué)前教育技能大賽、四川省師范生技能大賽中獲得三等獎(jiǎng)（位列民辦高校第一名）；在四川省中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得二等獎(jiǎng)；在第八屆四川省國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽獲得銅獎(jiǎng)；在2023年四川省職業(yè)院校技能大賽嬰幼兒照護(hù)賽項(xiàng)（高職組）中獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。本專業(yè)教師先后獲得四川省第二屆技工院校教師職業(yè)能力大賽二等獎(jiǎng)（全省文化藝術(shù)與綜合類排名第二），首屆川渝教師風(fēng)采大賽高校組優(yōu)秀獎(jiǎng)等。

教師獲獎(jiǎng)：

學(xué)生獲獎(jiǎng)：

職業(yè)資格證書

幼兒園教師資格證、蒙臺(tái)梭利教師資格證、育嬰師、保育員、1+X幼兒照護(hù)職業(yè)資格證、舞蹈教師資格證等。

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