成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)排名（2020版）

成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院擁有眾多專(zhuān)業(yè)，那么在這些專(zhuān)業(yè)的排名如何？哪些是成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)？下面是更三高考為大家整理的成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)排名，供大家查閱參考。

成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)排名（2020版）

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概況
 
學(xué)校是四川省教育廳直屬的公辦全日制普通高等學(xué)校，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全國(guó)最早獨(dú)立舉辦高等職業(yè)教育的學(xué)校。建校以來(lái)，學(xué)校秉承“航空?qǐng)?bào)國(guó)、追求卓越”的精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人、教書(shū)育人，為我國(guó)航空工業(yè)、軍隊(duì)建設(shè)、民航運(yùn)輸業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。原中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院副總理李嵐清、國(guó)務(wù)委員陳至立、教育部長(zhǎng)周濟(jì)、副部長(zhǎng)吳啟迪、魯昕等領(lǐng)導(dǎo)先后親臨學(xué)校視察，對(duì)學(xué)校的工作給予了充分肯定。
 
學(xué)校地處成都龍泉驛區(qū)，孕育了古蜀文明的成都，物產(chǎn)豐富，自古享有“天府之國(guó)”的美譽(yù)，是一個(gè)“來(lái)了就不想走的城市”。龍泉驛區(qū)地處龍泉山麓，是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的成都市城市向東發(fā)展主體區(qū)域、成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)所在地。其距天府廣場(chǎng)26公里，雙流國(guó)際機(jī)場(chǎng)28公里，地鐵2號(hào)線終點(diǎn)，成渝鐵路、公路穿境而過(guò)，素有"四時(shí)花不斷，八節(jié)佳果香"之美譽(yù)，是國(guó)務(wù)院正式命名的"中國(guó)水蜜桃之鄉(xiāng)"。2013年、2014年龍泉驛區(qū)榮獲四川省十強(qiáng)縣榜首。
 
學(xué)校占地近900畝。校舍建筑面積近30萬(wàn)平方米�，F(xiàn)有固定資產(chǎn)總值約13億元，其中教學(xué)儀器設(shè)備原值近2億元。建有骨干萬(wàn)兆校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全校區(qū)覆蓋；建有多功能、現(xiàn)代化的圖書(shū)館，可通過(guò)各種訪問(wèn)方式查閱、下載近100萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)資料。
 
學(xué)校是教育部首批批準(zhǔn)成立的四川省第一所、全國(guó)首批國(guó)家示范性高等職業(yè)院校，是黃炎培職業(yè)教育“優(yōu)秀學(xué)校”，定向培養(yǎng)直招士官試點(diǎn)學(xué)校，全國(guó)職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位，四川省省級(jí)文明單位，是教育部確定的西南地區(qū)唯一一所高等學(xué)校繼續(xù)教育示范基地，是中航工業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地、四川省職教師資培訓(xùn)基地、四川省高技能人才培訓(xùn)基地。
 
學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生1萬(wàn)1千余名，招生專(zhuān)業(yè)32個(gè)，其中，國(guó)家示范院校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)6個(gè)，中國(guó)人民解放軍定向培養(yǎng)直招士官試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)4個(gè)，教育部“高等職業(yè)學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目”重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)4個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)4個(gè)，學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)10個(gè)。
 
學(xué)校擁有國(guó)家精品課程12門(mén)，國(guó)家精品資源共享課程10門(mén)，省級(jí)精品課程32門(mén)，省級(jí)精品資源共享課21 門(mén)。主持建設(shè)完成1個(gè)、參與建設(shè)完成4個(gè)國(guó)家高職教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)。
 
 歷程
 
1965年，來(lái)自北京航校、132廠、420廠等航空院校、廠所和部隊(duì)的56名風(fēng)華正茂的年輕人，響應(yīng)新中國(guó)航空工業(yè)的發(fā)展和三線建設(shè)的號(hào)召，創(chuàng)建了成都德勝中級(jí)技校，填補(bǔ)了我國(guó)西南地區(qū)航空教育事業(yè)的空白。1979年學(xué)校更名為“成都航空工業(yè)學(xué)校”，1980年成為全國(guó)重點(diǎn)中專(zhuān)。1998年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，更名為“成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，成為全國(guó)首批高等職業(yè)院校之一。1999年，學(xué)校劃轉(zhuǎn)四川省，實(shí)行中央與地方共建，成為四川省教育廳直屬的公辦全日制普通高等學(xué)校。2006年被教育部、財(cái)政部確定為首批國(guó)家示范性高等職業(yè)院校項(xiàng)目建設(shè)單位，2009年以優(yōu)秀的成績(jī)通過(guò)驗(yàn)收。2010年龍泉新校區(qū)的投入使用。建校以來(lái)，學(xué)校始終秉持航空?qǐng)?bào)國(guó)的歷史使命，與祖國(guó)航空工業(yè)一起，書(shū)寫(xiě)了一部自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史。
 
理念與方略
 
在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中，學(xué)校傳承航空工業(yè)“航空?qǐng)?bào)國(guó)、追求卓越”的精神并以其為學(xué)校精神，凝練了 “明德、篤行、求實(shí)、創(chuàng)新” 的校訓(xùn)、 “勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、活潑、文明”的校風(fēng)。學(xué)校牢牢把握我國(guó)航空工業(yè)、民航運(yùn)輸業(yè)、汽車(chē)工業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)大發(fā)展的有利時(shí)機(jī)，緊扣四川“工業(yè)強(qiáng)省”建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略，遵循“源于航空、依靠航空、服務(wù)航空”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持“以人為本、爭(zhēng)創(chuàng)一流，打造品牌、辦出特色”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)施“特色品牌專(zhuān)業(yè)”和“人才強(qiáng)校” 建設(shè)工程，全面深化教育教學(xué)改革，不斷提升社會(huì)服務(wù)能力，確立了建設(shè)內(nèi)涵水平領(lǐng)先，人才質(zhì)量上乘，辦學(xué)綜合實(shí)力和社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)的國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有影響、航空特色鮮明的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的奮斗目標(biāo)。
 
 師資隊(duì)伍
 
學(xué)校擁有一支“愛(ài)崗敬業(yè)、德技雙馨”的教師隊(duì)伍，其中包括：中共中央組織部“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師1名，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師2名，省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1名，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家8名，省級(jí)有突出貢獻(xiàn)的專(zhuān)家1名，全國(guó)模范教師1名，全國(guó)優(yōu)秀教師2名，省級(jí)教學(xué)名師5名，以及國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)。學(xué)�，F(xiàn)有的400余名專(zhuān)任教師中，近70%具有研究生學(xué)歷（學(xué)位）。
 
 教學(xué)科研單位
 
學(xué)校設(shè)有航空制造工程系、航空電子工程系、建筑工程系、管理工程系、汽車(chē)工程系、計(jì)算機(jī)工程系、航空維修工程系、民用航空服務(wù)系等8個(gè)系，以及基礎(chǔ)教學(xué)部、思想政治理論課教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院、工程實(shí)訓(xùn)中心、高職教育研究所、教師發(fā)展中心等單位。
 
學(xué)校榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教育成果二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，國(guó)家發(fā)明四等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級(jí)以上教學(xué)研究成果20余項(xiàng)。
 
 合作辦學(xué)與國(guó)際交流
 
學(xué)校把航空、國(guó)防和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求作為自身創(chuàng)新發(fā)展的源動(dòng)力，探索實(shí)踐出一條政行企校、軍地合作的多元化辦學(xué)之路。
 
學(xué)校發(fā)起成立了“西南航空產(chǎn)教聯(lián)盟”、“成都汽車(chē)產(chǎn)教聯(lián)盟”。與中航工業(yè)成都飛機(jī)工業(yè)公司、成都飛機(jī)設(shè)計(jì)所、成都發(fā)動(dòng)機(jī)公司、貴州飛機(jī)工業(yè)公司、貴州黎陽(yáng)發(fā)動(dòng)機(jī)公司、空軍5719廠、中國(guó)國(guó)際航空公司、四川航空公司、海南航空公司、廈門(mén)航空公司、一汽-大眾、VOLVO汽車(chē)、博世集團(tuán)、海克斯康公司、捷豹路虎、ABB集團(tuán)、中興通訊股份有限公司等航空產(chǎn)業(yè)鏈、汽車(chē)產(chǎn)業(yè)鏈以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)的高端技術(shù)與服務(wù)優(yōu)勢(shì)企業(yè)，在人才培養(yǎng)與培訓(xùn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新和技術(shù)服務(wù)等方面開(kāi)展多形式的合作，實(shí)施了“航空人才計(jì)劃”和“訂單班”培養(yǎng)計(jì)劃。成立了海克斯康—成都航院幾何量計(jì)量技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心和中興通訊NC學(xué)院，組建了沃爾沃汽車(chē)學(xué)院（成都）、捷豹路虎（成都）卓越培訓(xùn)中心和ABB機(jī)器人華西應(yīng)用創(chuàng)新中心；與近500家企業(yè)建立了合作關(guān)系，建成校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地140余個(gè)，每個(gè)專(zhuān)業(yè)都建立了5個(gè)以上校外實(shí)踐基地與頂崗實(shí)習(xí)點(diǎn)。
 
學(xué)校與中國(guó)人民解放軍空軍、海軍和武警部隊(duì)探索士官直招聯(lián)合培養(yǎng)；與成都信息工程大學(xué)、四川航空局聯(lián)合探索開(kāi)展應(yīng)用型本科層次人才培養(yǎng)。2014年學(xué)校招收了首批留學(xué)生，形成多元聯(lián)合辦學(xué)的新模式。
 
學(xué)校積極發(fā)揮國(guó)家示范性高職院校的引領(lǐng)和輻射作用，先后對(duì)100余所高職院校、20余所中職學(xué)校進(jìn)行了對(duì)口支援。學(xué)校積極開(kāi)展社會(huì)服務(wù)工作，大力開(kāi)展師資培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定及職業(yè)資格認(rèn)證，年均培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定及職業(yè)資格認(rèn)證近1萬(wàn)人次。
 
學(xué)校還與國(guó)外及我國(guó)港臺(tái)地區(qū)近30所高校簽訂了校際合作協(xié)議，選派學(xué)生赴英國(guó)、韓國(guó)及我國(guó)港臺(tái)地區(qū)學(xué)習(xí)深造，并接受來(lái)華留學(xué)生來(lái)校學(xué)習(xí)。近年來(lái)，學(xué)校還選派教師近400人次赴德國(guó)、美國(guó)、新加坡、韓國(guó)、奧地利、日本、瑞士、加拿大、英國(guó)及我國(guó)港臺(tái)地區(qū)進(jìn)修培訓(xùn)。
 
 畢業(yè)生
 
2000年以來(lái)連續(xù)榮獲“四川省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)，畢業(yè)生一次性就業(yè)率每年始終保持在95%以上。
 
學(xué)校已為我國(guó)航空工業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)及部隊(duì)培養(yǎng)了近4萬(wàn)名高素質(zhì)技術(shù)技能性人才。他們中不乏“國(guó)防工業(yè)十佳杰出青年”、“航空?qǐng)?bào)國(guó)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“航空工業(yè)科技進(jìn)步獎(jiǎng)”、“中航工業(yè)管理創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“五四獎(jiǎng)?wù)?rdquo;、“全國(guó)勞動(dòng)模范”等獲得者。他們中有的獻(xiàn)身國(guó)防成為共和國(guó)的將軍、有的堅(jiān)守在中航工業(yè)成為國(guó)家重大工程、重點(diǎn)型號(hào)任務(wù)設(shè)計(jì)師、工程師和頂尖專(zhuān)家；有的勤奮鉆研成為知名學(xué)者；有的留校工作繼續(xù)春風(fēng)化雨；還有一大批成為企事業(yè)單位技術(shù)骨干、技能能手和管理精英；中航工業(yè)的每個(gè)廠所，無(wú)處不有成航學(xué)子的身影。
 
未來(lái)
 
“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，面對(duì)互聯(lián)互通為基本特征的第四次工業(yè)革命以及“中國(guó)制造2025”時(shí)代的到來(lái)，面對(duì)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》等一系列戰(zhàn)略部署，面對(duì)航空產(chǎn)業(yè)的“井噴式”發(fā)展，新一輪西部大開(kāi)發(fā)、成都天府新區(qū)的打造以及龍泉驛區(qū)現(xiàn)代高端制造業(yè)基地的建設(shè)，學(xué)校迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。
 
意氣風(fēng)發(fā)，凝心聚力，高瞻遠(yuǎn)矚繪宏圖。未來(lái)的成都航院站在第三次創(chuàng)業(yè)的歷史起點(diǎn)上，銘記“航空?qǐng)?bào)國(guó)、追求卓越”的精神內(nèi)涵，用廣闊的辦學(xué)視野、長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光，加快發(fā)展步伐，提升辦學(xué)實(shí)力，創(chuàng)建國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有影響、航空特色鮮明的高職學(xué)校是時(shí)代賦予成航人的神圣使命。
 
（數(shù)據(jù)截至2015年12月13日）

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