《柔情似水》由心至境 傾情作舞

近日，第十三屆中國(guó)舞蹈“荷花獎(jiǎng)”民族民間舞評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)在山東省濟(jì)南市落下帷幕。四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院原創(chuàng)作品《柔情似水》給出了一份漂亮的“川藝答卷”，從全國(guó)328部作品中脫穎而出，榮獲本屆“荷花獎(jiǎng)”民族民間舞獎(jiǎng)，是全國(guó)6個(gè)獲獎(jiǎng)作品之一，也是四川省的唯一獲獎(jiǎng)作品。

中國(guó)舞蹈“荷花獎(jiǎng)”是由中宣部批準(zhǔn)立項(xiàng)的全國(guó)性舞蹈藝術(shù)專業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)，每?jī)赡昱e辦一屆，迄今已連續(xù)舉辦23年，標(biāo)志著中國(guó)舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。

《柔情似水》由一級(jí)編導(dǎo)李楠、二級(jí)演員陳橙、一級(jí)演員李崇敏創(chuàng)排，青年教師陳美玲、王藝雅及舞蹈系學(xué)生參演，該作品曾榮獲CEFA第二屆“芳華杯”藝術(shù)職業(yè)教育舞蹈教學(xué)成果展演活動(dòng)“教學(xué)劇目群舞最佳展演”；2021年四川省舞蹈新作比賽“創(chuàng)作二等獎(jiǎng)”、“表演二等獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀作曲獎(jiǎng)”。

取生活之材，表情感之真

藝術(shù)來源于生活高于生活。舞蹈創(chuàng)作亦是如此，許多優(yōu)秀作品的創(chuàng)意都來源于生活。地域文化與舞蹈作品、舞蹈風(fēng)格之間存在著密切聯(lián)系，舞蹈作品是地域文化的一種重要傳播載體，地域文化為舞蹈創(chuàng)作提供了重要素材，是舞蹈創(chuàng)作的動(dòng)力源泉。四川擁有十分豐富的地域文化，其中瀘沽湖摩梭人母系氏族習(xí)俗和其獨(dú)特的風(fēng)情是世界上珍稀奇特的文化現(xiàn)象，有其唯一性和不可替代性。他們的舞蹈和民謠，特色鮮明，內(nèi)容豐富，是非常具有再創(chuàng)造價(jià)值的民間文化資源。

《柔情似水》以瀘沽湖這片綠水青山中勞動(dòng)人民的生活情趣為依據(jù)，以民間舞蹈“甲搓”為動(dòng)態(tài)素材，民謠“夜歌”為音樂原型，在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過藝術(shù)加工、提煉，表現(xiàn)瀘沽湖山水之優(yōu)美，水濱女性之柔美，幸福生活之甜美。

用舞蹈語言，繪文化之美

民族文化作為民族演變發(fā)展的靈魂，通常被視為不同時(shí)期下社會(huì)大眾的集體智慧結(jié)晶，而民族民間舞是中華民族精神文明的主要載體，肩負(fù)著繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀民族文化的職責(zé)與重任。

黨的十九大報(bào)告明確指出“深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采”。民族民間舞《柔情似水》中的“詩”意表達(dá)不僅傳達(dá)著自然靈性的人文關(guān)懷，拓展了作品的藝術(shù)格調(diào)與精神品格，更是對(duì)豐厚的民族文化的守正創(chuàng)新，通過舞蹈語言展現(xiàn)了廣大人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下滿懷信心追求美好生活的精神風(fēng)貌。

融教學(xué)功能創(chuàng)育人之道

秉承“產(chǎn)教融合、知行合一”的理念，讓人才培養(yǎng)與藝術(shù)創(chuàng)作雙軌并行。該作品的舞蹈演員都是學(xué)院在校學(xué)生，李崇敏老師說“我們舞蹈系有一套實(shí)踐教學(xué)模式，就是將課堂教學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)實(shí)踐與社會(huì)檢驗(yàn)這幾個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)地組合在一起，貫穿整個(gè)舞蹈藝術(shù)人才的培養(yǎng)過程，不僅做到排練教學(xué)兩不誤，更是錘煉了學(xué)生的舞臺(tái)本領(lǐng)。同時(shí)，學(xué)院舞蹈系學(xué)生能有機(jī)會(huì)站在全國(guó)的舞臺(tái)，與來自各地專業(yè)院團(tuán)的演員們同臺(tái)競(jìng)技，實(shí)際感受自身不足與差距，更能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)力與潛能�！�

在校排練期間，舞蹈系還組織召開了多場(chǎng)教學(xué)研討會(huì)，教師在編排創(chuàng)作的過程中，聽取其他專業(yè)編導(dǎo)、專家的意見，在實(shí)踐過程中將自身豐富的知識(shí)和藝術(shù)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來、將教學(xué)與科研結(jié)合起來，不僅提高了教學(xué)質(zhì)量、提高了教師自身的能力，還促進(jìn)了舞蹈系師資團(tuán)隊(duì)的建立，增加了“雙師型”教師比例，進(jìn)一步明確了高素質(zhì)舞蹈表演人才的培養(yǎng)規(guī)格和定位，推動(dòng)了人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新。

作品反響

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)副主席、

北京舞蹈學(xué)院院長(zhǎng)郭磊：

看完《柔情似水》后，第一點(diǎn)感受是給我一種帶有編織的美，女性特有的柔性的美以及它所呈現(xiàn)出的一種對(duì)美好生活向往的祥和之美。這個(gè)作品的編導(dǎo)非常出名，在形式上在編舞上非常講究。通過運(yùn)用摩梭人日常生活中所跳的舞蹈“甲搓”為動(dòng)態(tài)素材，經(jīng)過精細(xì)的編排，讓人感覺到一種交織的美，體現(xiàn)出一種安詳?shù)姆諊�，特別讓我高興的是，在這個(gè)舞蹈當(dāng)中，通過它靜靜的流淌的表露，表達(dá)了作者想要表達(dá)的思想，人性的光輝，女性的溫柔之美。

第二點(diǎn)我還感受到，這個(gè)作品的排練也是很下功夫的，每一個(gè)動(dòng)作都非常到位，精致。如果說這位老師沒這個(gè)功力，它也達(dá)不到這個(gè)效果。所以這個(gè)作品給我的印象特別深。

中國(guó)文學(xué)基金會(huì)副理事長(zhǎng)、

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)主席馮雙白：

這個(gè)作品給人印象太深了，排練也相當(dāng)?shù)暮�。�?yīng)該說讓我們深深感覺到了那個(gè)特定民族由內(nèi)而外的那種獨(dú)特的，溫潤(rùn)的，圣潔的，很安靜的，同時(shí)又沁人心脾的，很有力量的一種美。所以我也很贊賞這個(gè)舞蹈作品。

中國(guó)文聯(lián)舞蹈藝術(shù)中心常務(wù)副主任、

《舞蹈》雜志執(zhí)行副主編 張萍：

中國(guó)民族民間舞創(chuàng)作，要將傳統(tǒng)文化“種在心里”，從傳統(tǒng)到當(dāng)下，中國(guó)民族民間舞的形態(tài)一直在發(fā)生變化，編創(chuàng)者們最早思考的是如何將民族民間舞從田間地頭搬到舞臺(tái)上，現(xiàn)在則是如何將它搬到網(wǎng)絡(luò)上，在這個(gè)過程中，我們發(fā)現(xiàn)，所有的創(chuàng)新最后都要求不斷的返回原點(diǎn)，回到“深扎”中。作品《柔情似水》用“甲搓”的動(dòng)態(tài)素材表現(xiàn)摩梭女子的柔美，在動(dòng)作調(diào)度上是傳統(tǒng)的，但在視覺呈現(xiàn)上又是現(xiàn)代的，好的作品正是在從不同的維度處理傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系。

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng) 夏小虎：

從燈光，音樂，甚至演員的表演來說，很多節(jié)目都有用力過猛，灑狗血的現(xiàn)象。藝術(shù)的審美一定不是沒有講究的直白的給，舞蹈藝術(shù)作品它一定是各方面綜合的體現(xiàn)，從編排，音樂，服裝，燈光都是舞蹈藝術(shù)作品綜合把握的要素�！度崆樗扑�》這個(gè)作品，是各個(gè)方面都相輔相成，相互契合的綜合體現(xiàn)。

中國(guó)文學(xué)基金會(huì)副理事長(zhǎng)、

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)主席馮雙白：

作品里如果有一個(gè)動(dòng)作的旋律可以成為經(jīng)典永流傳的舞蹈旋律，不一定是全場(chǎng)滿臺(tái)飛的，成敗就在那一兩個(gè)八拍，這一兩個(gè)八拍后面都是對(duì)此旋律的重復(fù)、強(qiáng)調(diào)的巧妙編織。四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院《柔情似水》這個(gè)獲獎(jiǎng)作品就具有動(dòng)作的旋律感。

來源：舞蹈系

文字：吳俊娜、陳橙、李崇敏

排版：歐陽麗萍

審核：徐亮

編發(fā)：黨委宣傳部

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