教學(xué)成果獎(jiǎng)系列報(bào)道之四 | 高職院�！敖獭⒂�(xùn)、賽”三位一體“四階梯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建與實(shí)踐

教學(xué)成果獎(jiǎng)系列報(bào)道

為著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)水平的進(jìn)一步提升，按照《四川省教育廳關(guān)于做好2021年四川省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)工作的通知》（川教函〔2021〕301號）要求，結(jié)合學(xué)院院級教學(xué)成果獎(jiǎng)評審結(jié)果，學(xué)院推薦9項(xiàng)教學(xué)成果申報(bào)2021年四川省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。

這些教學(xué)成果是申報(bào)單位銳意深化教育教學(xué)改革的智慧結(jié)晶，值得借鑒。近期，我們將對此進(jìn)行系列報(bào)道，展現(xiàn)一線教學(xué)育人的探索和追求，希望全院各二級單位進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究工作，不斷提升學(xué)院教學(xué)質(zhì)量和水平。

推評2021年四川省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)|高職院�！敖獭⒂�(xùn)、賽”三位一體“四階梯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建與實(shí)踐

主要完成人：

吳潔、劉永恩、王自紅、趙成麗、葉芋伶、

呂波、李順源、馮良亮、高曉明、陳鑫、

蔣丹、李柚、楊茂彬、瞿剛

隨著“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”國家戰(zhàn)略的推進(jìn)，為了解決學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識不高和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不強(qiáng)的問題，近年來，學(xué)校圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，實(shí)施特色鮮明的優(yōu)秀職教人才培養(yǎng)計(jì)劃，通過深度推進(jìn)“大類招生、分層培養(yǎng)、多途徑發(fā)展”人才培養(yǎng)模式，扎實(shí)推進(jìn)高職教育改革；同時(shí)依托企業(yè)的資源和優(yōu)勢，產(chǎn)教融合，探索和實(shí)踐了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育校企協(xié)同育人的人才培養(yǎng)新模式，整合了校企資源，完善了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，提升了大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，提高了復(fù)合型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

一

成果簡介

產(chǎn)教融合，校企協(xié)同，

實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全覆蓋

學(xué)院與新道股份有限公司合作，以“全員覆蓋、貫通培養(yǎng)、個(gè)性拓展”為目標(biāo)，校企共同建設(shè)《創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)》省級精品示范課程，合作編寫課程建設(shè)成果《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)基礎(chǔ)教程》。學(xué)校于2018年9月開始面向全校在校學(xué)生開設(shè)《創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)》課程，開展創(chuàng)業(yè)普及教育，在全省高職院校中已走到前列。通過校企合作項(xiàng)目，真正實(shí)現(xiàn)“專創(chuàng)融合”，打造全覆蓋教育體系。

整合資源，專創(chuàng)融合，

構(gòu)建分層遞進(jìn)課程體系

學(xué)院整合資源，成立跨學(xué)院、跨專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研室，以“教、訓(xùn)、賽”三位一體“四階梯”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系為支撐，探索形成了由普適性必修課到創(chuàng)業(yè)孵化指導(dǎo)的遞進(jìn)培養(yǎng)的課程體系。

建成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程3門，專創(chuàng)融合課程4門，其中有省級示范課程4門。校企合作編寫課程建設(shè)成果《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)基礎(chǔ)教程》將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育中，培養(yǎng)跨專業(yè)、跨學(xué)科的創(chuàng)新型復(fù)合型人才。

夯實(shí)基地，搭建平臺(tái)，

營造良好的科創(chuàng)氛圍

針對風(fēng)險(xiǎn)環(huán)境下學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)不足的問題，依托創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)構(gòu)建虛擬創(chuàng)業(yè)實(shí)踐環(huán)境，設(shè)置層層遞進(jìn)的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)情境，將企業(yè)融資、財(cái)務(wù)、稅務(wù)、市場營銷等商科知識融入課程教學(xué)中，構(gòu)建“單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)-綜合技能實(shí)訓(xùn)-生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)-創(chuàng)新研發(fā)”實(shí)訓(xùn)體系，探索形成“項(xiàng)目+導(dǎo)師+團(tuán)隊(duì)”研究性學(xué)習(xí)的雙創(chuàng)教育模式，建成專創(chuàng)融合創(chuàng)新工作室6個(gè)，市級孵化器1個(gè)，市級眾創(chuàng)空間1個(gè)，營造濃厚的校園科創(chuàng)氛圍。

引質(zhì)培優(yōu)，以賽促教，

提升雙創(chuàng)項(xiàng)目水平

通過外送內(nèi)培形式，開展近200人次校內(nèi)培訓(xùn)和多批次、多種類近70人次外派學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。獲得課程教學(xué)大賽、教師教學(xué)能力大賽省賽三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。

學(xué)院深入推進(jìn)“以賽促教、以賽促訓(xùn)”雙創(chuàng)教育改革理念，建立完備的“校級大賽—市級大賽—省級大賽”的競賽體系，確立校級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)21個(gè)，省級項(xiàng)目立項(xiàng)9個(gè)；2018-2021年獲得“互聯(lián)網(wǎng)+”、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省賽獲金獎(jiǎng)1個(gè)，銀獎(jiǎng)10個(gè)，銅獎(jiǎng)18個(gè)。

二

成果主持人

吳潔：副教授，臨床醫(yī)學(xué)院黨總支副書記，原學(xué)院招生就業(yè)處副處長，自2015年開始負(fù)責(zé)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，作為構(gòu)建“教、訓(xùn)、賽”三位一體“四階梯”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，從運(yùn)行機(jī)制、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍、平臺(tái)建設(shè)、氛圍營造等各環(huán)節(jié)，以“全員覆蓋、貫通培養(yǎng)、個(gè)性拓展”為目標(biāo)，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相結(jié)合實(shí)踐途徑。

三

教師感言

陳鑫：創(chuàng)新的前提是要抓好基礎(chǔ),基礎(chǔ)才是關(guān)鍵,有了基礎(chǔ)才有創(chuàng)新。感謝學(xué)院讓我進(jìn)入了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域，創(chuàng)新改善了我的思維方式，創(chuàng)業(yè)改進(jìn)了我的做事能力，讓我有了展現(xiàn)自己才華的舞臺(tái)，讓我能夠在平常的教學(xué)中、指導(dǎo)學(xué)生參與的比賽中收獲良多。珍惜今天，把握明天，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，一直在路上。

李順源：在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的道路上我們付出的是汗水和淚水，然而收獲的卻是那一份份充實(shí)、沉甸甸的情感。用真心去教誨學(xué)生，用真情去培育學(xué)生，敢闖會(huì)創(chuàng)，不負(fù)芳華。風(fēng)雨過后就是彩虹！

四

獲益學(xué)生感言

17級中藥學(xué)1班馮慧：不要一味地預(yù)測未來，更多的是當(dāng)下的努力！

17級藥學(xué)1班李紫晶：無奮斗不青春。

五

成果展示

2019年創(chuàng)業(yè)雅安校園行

學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

創(chuàng)業(yè)大講堂

創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目訓(xùn)練營

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)

青年紅色筑夢之旅

FET（中級）創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程師資認(rèn)證培訓(xùn)

中創(chuàng)教育創(chuàng)業(yè)師資（高級）培訓(xùn)

雅安市第四屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽

中國-南亞青年領(lǐng)袖職場模擬

六

總結(jié)

創(chuàng)新，是一種能力的培養(yǎng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與職業(yè)教育是高校人才培養(yǎng)的重要組成部分，學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持立德樹人，德育為先；堅(jiān)持以生為本，全面發(fā)展；堅(jiān)持協(xié)同創(chuàng)新，交叉融合；堅(jiān)持開放辦學(xué)，成效導(dǎo)向；堅(jiān)持學(xué)院主體，特色發(fā)展，進(jìn)一步提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，提高復(fù)合型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

文章來源 | 宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部 祝瑩

圖文來源 | 教學(xué)成果獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)

排版編輯 | 全媒體中心 韓龍仲

責(zé)任編輯 | 李永晨

審核 | 唐娜娜