藝術(shù)教育與表演系成功舉行“課程標(biāo)準(zhǔn)修訂與改革”研討會(huì)

近日，傳媒藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)教育與表演系在公共文化服務(wù)與管理實(shí)訓(xùn)室分段舉行了“課程標(biāo)準(zhǔn)修訂與改革”經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與展望活動(dòng)。

（一）公共文化服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)召開(kāi)人才培養(yǎng)方案研討會(huì)

本次研討會(huì)由公共文化服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)教研室主任劉丹彤主持，傳媒藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)兼藝術(shù)教育與表演系主任何柳列席，特別邀請(qǐng)公共文化服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)特聘專(zhuān)家胡曉萍教授進(jìn)行指導(dǎo)，全體公管專(zhuān)業(yè)任課教師參與了此次人才培養(yǎng)方案及課程體系的探討與修訂。

會(huì)上，公管專(zhuān)業(yè)任課教師分別針對(duì)自己所授課程進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，尤其針對(duì)授課方式、授課思路、具體授課內(nèi)容、學(xué)生情況及授課過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了闡述和剖析，何柳副院長(zhǎng)及劉丹彤主任對(duì)老師們的授課情況進(jìn)行了總結(jié)并提出建議。

隨后，胡曉萍教授以自身多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)悉心向教師們傳授了授課心得，圍繞“如何將枯燥的理論課講得生動(dòng)有趣”、“如何巧妙的將生活中的實(shí)例應(yīng)用到課堂上”兩項(xiàng)議題進(jìn)行了分析指導(dǎo)，鼓勵(lì)青年教師發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，做到教學(xué)科研兩手抓。胡教授還為2019級(jí)工管專(zhuān)業(yè)學(xué)生上了一堂生動(dòng)的職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課，得到學(xué)生的好評(píng)。

針對(duì)公共文化服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案，胡教授特別指出，我校的公共文化服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)要辦成特色專(zhuān)業(yè)，可充分借力藝術(shù)教育與表演系的藝術(shù)氛圍及藝術(shù)優(yōu)勢(shì)，將藝術(shù)類(lèi)課程與文化類(lèi)課程相結(jié)合，雙管齊下，齊頭并進(jìn)，既要提升公管專(zhuān)業(yè)學(xué)生的文化素質(zhì)，也要提升其藝術(shù)修養(yǎng)。

此外，胡曉萍教授還與劉丹彤主任就公管專(zhuān)業(yè)課程體系進(jìn)行討論，提出多項(xiàng)建設(shè)性意見(jiàn)，如精簡(jiǎn)課程門(mén)類(lèi)，但同時(shí)豐富課程內(nèi)容；課程設(shè)置方面可嘗試在社會(huì)服務(wù)課程中介入藝術(shù)類(lèi)課程，融入舞蹈、音樂(lè)、劇目等課程內(nèi)容。胡教授的悉心指導(dǎo)為公管專(zhuān)業(yè)的老師們提供了更加豐富的教學(xué)思路及教學(xué)方法，更為公管專(zhuān)業(yè)的有序運(yùn)行打了一劑有效的“強(qiáng)心針”。

（二）舞蹈教育專(zhuān)業(yè)召開(kāi)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂與改革研討會(huì)

舞蹈教育專(zhuān)業(yè)本次研討會(huì)由教研室主任張玉主持，學(xué)院副院長(zhǎng)張倩教授、教務(wù)處處長(zhǎng)丁多祥、傳媒藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)兼藝術(shù)教育與表演系主任何柳列席，特別邀請(qǐng)學(xué)院特聘專(zhuān)家、舞蹈教育專(zhuān)業(yè)帶頭人李煒教授進(jìn)行參會(huì)指導(dǎo)，全體舞蹈專(zhuān)業(yè)任課教師參與了此次核心課程標(biāo)準(zhǔn)的改革及修訂討論會(huì)。

會(huì)上，學(xué)院特聘專(zhuān)家、舞蹈教育專(zhuān)業(yè)帶頭人李煒教授結(jié)合本專(zhuān)業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)制定修訂與改革進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，強(qiáng)調(diào)本專(zhuān)業(yè)是屬于教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)下設(shè)的新興專(zhuān)業(yè)，對(duì)于課程改革中的課程設(shè)置和傳統(tǒng)舞蹈專(zhuān)業(yè)設(shè)置需要達(dá)到新的平衡，針對(duì)舞蹈教育專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案明確了就業(yè)方向定位——各大中小學(xué)舞蹈教師、社會(huì)的舞蹈類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)老師、高考藝術(shù)集訓(xùn)老師。他對(duì)五門(mén)核心課程的授課方式、思路、內(nèi)容及授課過(guò)程中存在的問(wèn)題等與教研室老師一一進(jìn)行探討。解析了教師“怎么上”、“為什么上”，學(xué)生應(yīng)該“學(xué)到什么”進(jìn)行了總結(jié)并提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。

針對(duì)舞蹈教育人才培養(yǎng)方案，丁多祥處長(zhǎng)指出，要保障專(zhuān)業(yè)的特色性、專(zhuān)業(yè)性、標(biāo)準(zhǔn)性，對(duì)專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行精準(zhǔn)定位，老師們對(duì)于專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要爛熟于心，對(duì)于課程性質(zhì)定位需合理、任務(wù)需明確，課程內(nèi)容體系應(yīng)該與職業(yè)崗位需求緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。

學(xué)院副院長(zhǎng)張倩教授強(qiáng)調(diào)，學(xué)生需通過(guò)循序漸進(jìn)的舞蹈教育學(xué)習(xí)，能明顯提高自身技能。同時(shí)需要強(qiáng)化學(xué)科帶頭人對(duì)于年輕老師的引領(lǐng)帶頭作用，掌握一定的舞蹈素材和正確規(guī)范的教學(xué)方法，提高舞蹈鑒賞與應(yīng)用技能的能力。

最后，傳媒藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)兼藝術(shù)教育與表演系主任何柳分享了參加教育部1+X證書(shū)師資培訓(xùn)的內(nèi)容，對(duì)舞蹈教育核心素養(yǎng)的基本定位、課程理念、課程結(jié)構(gòu)和課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)與展望，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了核心素養(yǎng)重在“養(yǎng)”，課程考核方式、畢業(yè)要求需科學(xué)合理，對(duì)舞蹈專(zhuān)業(yè)實(shí)踐操作性較強(qiáng)的課程，需結(jié)合市場(chǎng)需求進(jìn)一步優(yōu)化，爭(zhēng)取把舞蹈教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)得更加有文傳特色。

經(jīng)過(guò)兩天的討論與交流，相關(guān)專(zhuān)業(yè)的老師們表示：本次活動(dòng)緊湊，內(nèi)容充實(shí)，專(zhuān)家學(xué)者的解析高屋建瓴、內(nèi)涵豐富，既有理論建構(gòu)，又有案例分享。作為高等職業(yè)教育的教師，老師們會(huì)將這次培訓(xùn)的收獲應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)工作中去，并將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、及時(shí)總結(jié)，以之引領(lǐng)和規(guī)范自己的教育教學(xué)實(shí)踐。

圖文丨傳媒藝術(shù)學(xué)院

責(zé)編丨劉珥婷 郝越敏

美編丨孔德柳

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