又美又颯！這位托普學(xué)姐告訴你，拿獎(jiǎng)到手軟是什么感覺？

“停車！”一條道路入口，兩個(gè)白色導(dǎo)向箭頭立起上半身，瞪大眼睛，張開雙臂，攔住了向他們駛來的一輛粉色小汽車。小汽車被這突如其來的阻攔嚇得緊急剎車，驚出一身冷汗。右側(cè)“禁止通行”的道路交通標(biāo)志牌赫然入目，點(diǎn)明了這幅漫畫的主題：對(duì)逆行說不。

這些Q版元素的組合，讓這幅漫畫入選2021年第四屆俄羅斯國(guó)際道路安全漫畫展覽，也讓它的作者——四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院數(shù)字藝術(shù)系2019級(jí)動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)的楊竟從全球1700多位參賽選手中脫穎而出。

獲獎(jiǎng)作品

“禁止逆行”點(diǎn)亮交通安全

俄羅斯國(guó)際道路安全主題漫畫大賽是由俄羅斯汽車聯(lián)合會(huì)與俄羅斯秋門地區(qū)交通警察局共同舉辦的一場(chǎng)國(guó)際漫畫作品大賽，以“道路安全”為主題向全球多個(gè)國(guó)家和地區(qū)征集作品。

主題都是“道路安全”，如何讓自己的作品在第一時(shí)間抓住評(píng)審老師的目光？楊竟犯難了。

大賽獎(jiǎng)狀

大量搜集交通安全的新聞后，楊竟發(fā)現(xiàn)，酒駕、闖紅燈的新聞非常多，這就意味著選擇此類主題的畫作也一定很多，要讓自己與眾不同，就要另辟蹊徑。

忽然，一篇關(guān)于逆行的新聞讓她眼前一亮，相比酒駕和闖紅燈，逆行的關(guān)注度要小許多，卻是交通安全中不可忽視的一環(huán)。

確定了主題，接下來是構(gòu)思。“繪畫中的每個(gè)場(chǎng)景都不是憑空出現(xiàn)，而是搭建在真實(shí)基礎(chǔ)上”，為了讓畫面更具真實(shí)感，楊竟搜集了大量路標(biāo)、道路及車輛圖片。

在此基礎(chǔ)上，她引入“擬人”元素，為車輛和路標(biāo)賦予人類的動(dòng)作與表情。非常規(guī)的主題加上生動(dòng)的表達(dá)，楊竟的作品最終成功突圍。

成功背后是“以賽促教”

這不是楊竟第一次獲獎(jiǎng)了。

從大二開始，數(shù)字藝術(shù)系專業(yè)老師劉可便陸續(xù)為學(xué)生推送國(guó)內(nèi)外美術(shù)比賽信息，并組織學(xué)生參加，“要找到一個(gè)好工作，證明自己的實(shí)力，最直觀的辦法就是獎(jiǎng)狀”。

對(duì)一個(gè)動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的日常便是繪畫、參賽、拿獎(jiǎng)。

在劉老師、學(xué)院的鼓勵(lì)下，楊竟參加了多項(xiàng)比賽，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。她的畫作《歷史長(zhǎng)河》，斬獲2021年ICAD 國(guó)際當(dāng)代青年美術(shù)設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)和2020年第三屆“丹青·中國(guó)夢(mèng)”全國(guó)書畫大賽美術(shù)類銅獎(jiǎng)。

《小南》拿下2021 ICAD 國(guó)際當(dāng)代青年美術(shù)設(shè)計(jì)大賽銅獎(jiǎng)。她還獲得過美院繁星國(guó)際青少年美術(shù)創(chuàng)作比賽一等獎(jiǎng)，作品入選慶祝新中國(guó)成立70周年書法展。

楊竟的成績(jī)與學(xué)院“以賽促教”的教學(xué)方法密不可分。學(xué)院數(shù)字藝術(shù)系主任李琳表示，組織學(xué)生參賽，老師們自然得充當(dāng)“指揮棒”，運(yùn)籌帷幄，但是，有些項(xiàng)目老師也很少涉獵，想要指導(dǎo)學(xué)生，就得先主動(dòng)學(xué)習(xí)。所謂打鐵尚需自身硬，通過各類大賽的磨礪，老師們的專業(yè)能力和教學(xué)水平有了明顯提升。

“學(xué)院一直很都鼓勵(lì)學(xué)生參加各類比賽，以賽促教、以賽促學(xué)，學(xué)生在比賽中能不斷提高心理素質(zhì)，提升職業(yè)素質(zhì)�！睂W(xué)生的進(jìn)步是李琳更期待看到的結(jié)果。

楊竟的改變便是最好的印證：參加比賽，不僅得到了專業(yè)訓(xùn)練，還學(xué)習(xí)了很多國(guó)內(nèi)外前沿專業(yè)知識(shí)，可以說是對(duì)自己專業(yè)的二次培養(yǎng)，相比課堂學(xué)習(xí)，又是一次蛻變。

“太普遍的立意容易被忽略，只有獨(dú)辟蹊徑，才能獲得評(píng)委的青睞”，這也是楊竟在多次比賽后總結(jié)出的獲獎(jiǎng)經(jīng)驗(yàn)。

因?yàn)闊釔鄹�能�?jiān)持

對(duì)楊竟來說，繪畫不僅是她的專業(yè)，更是她的熱愛。

楊竟的父母熱愛國(guó)畫，受家庭熏陶，她從小就拿起畫筆涂涂畫畫。上小學(xué)時(shí)，客廳墻上就貼滿了繪畫比賽的獎(jiǎng)狀。2019年，憑借對(duì)繪畫與動(dòng)漫的熱愛，她報(bào)考了托普數(shù)字藝術(shù)動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)。

動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)學(xué)生的日常就是繪畫，上課畫、下課也畫，回到寢室還要繼續(xù)練習(xí)到十一二點(diǎn)。這樣的生活對(duì)其他人來說是枯燥且難以忍受的，但對(duì)楊竟來說，卻充實(shí)而寧靜。就算暑假在家，她也會(huì)每天抽出3個(gè)小時(shí)練習(xí)繪畫。

長(zhǎng)期練習(xí)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但進(jìn)步的關(guān)鍵卻在于對(duì)方法論的提煉。臨摹是楊竟的學(xué)習(xí)方法之一，在課堂上，老師也會(huì)讓他們學(xué)習(xí)大師作品，“通過臨摹可以學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的畫法”。

除了名家大師，楊竟還很欣賞部分網(wǎng)絡(luò)畫手，比如一位名為“gua老師”的微博大V，對(duì)方的畫多以女性為主，風(fēng)格朦朧夢(mèng)幻，給楊竟的感覺是“仙氣飄飄”，她從這些風(fēng)格多樣的畫中尋找養(yǎng)料注入自己的作品，從大量練習(xí)中摸索自己的風(fēng)格，“只有看得多，學(xué)得多，才能畫得好”。

暑假還未結(jié)束，楊竟已提前半月回到學(xué)校，等待她的不僅是約好的幾場(chǎng)面試，更是一條嶄新的道路，是她篤定一生的事業(yè)。

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編輯/龍璇

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