學大教育聚力拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，以大數(shù)據(jù)助力學生個性化成長

育學會招生考試研究分會、中國智慧工程研究會創(chuàng)新教育專業(yè)委員會協(xié)辦、學大教育和創(chuàng)新教育實驗室承辦的“大中銜接培養(yǎng)與強基計劃選拔培養(yǎng)研討會”在南京隆重召開。來自中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會教育大數(shù)據(jù)專業(yè)委員的有關領導、部分全國首批“強基計劃”試點高校招生辦公室負責人、全國部分重點高中校長及教師代表等近百位嘉賓出席了會議。

本次研討會上，與會嘉賓圍繞新高考綜合素質評價、高校人才選拔與培養(yǎng)、高校高中銜接培養(yǎng)等方面交流研討，積極探索在新時代教育需求背景下拔尖創(chuàng)新人才的路徑，共商拔尖創(chuàng)新人才大中銜接培養(yǎng)方向，共探拔尖創(chuàng)新人才銜接培養(yǎng)模式，扎實做好大學與中學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的無縫銜接。

學大教育作為本次活動的承辦方，在個性化教育及K12輔導領域深耕20載，以科技賦能個性化教育，搭建豐富的個性化教學產品矩陣，展現(xiàn)出強勁的生命張力。受主辦方邀請，學大教育CEO、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會教育大數(shù)據(jù)專業(yè)委員會副理事長金鑫在此次研討會中作題為《創(chuàng)新人才個性化培養(yǎng)路徑的探索與實踐》的專題報告發(fā)言，詳細介紹學大教育在新高考改革新形勢下，如何實現(xiàn)拔尖創(chuàng)新人才的“成績、成長、成才”全路徑培養(yǎng)。

學大教育始終關注學生的個性化發(fā)展，作為個性化教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)的倡導者，學大教育深諳個性化教育是新時代社會對人才需求多樣化、對人才素質要求多元化的發(fā)展必然。因此，聚焦創(chuàng)新人才個性化培養(yǎng)教育研究，實行因材施教和千人千面的個性化教育，學大教育走出了一條以個性化教育理念為核心、以大數(shù)據(jù)技術為基礎、以豐富而高效的個性化課程為抓手的創(chuàng)新人才培養(yǎng)之路。

學大教育獨創(chuàng)的“五位一體”個性化教育全流程，通過學情測評、制定方案、教學實施、智能檢測、答疑訂正五個環(huán)節(jié)，全面滲透線上、線下教學，以多維度、更精準的教學測評機制，精準洞察學生學科優(yōu)勢與短板，為后續(xù)教育學習資源傾斜投入提供有效參考。同時，通過“雙螺旋”模式深度融合線上、線下，不僅對線下教學數(shù)據(jù)進行收集、整理、分析，根據(jù)學生的學情和興趣偏好，不斷調整和修正個性化學習方案，更能打通時間和空間壁壘實現(xiàn)教學場景互通，將一、二線城市優(yōu)質的教育資源輸送到全國，讓更多的學生享受優(yōu)質、全面的個性化教育。

伴隨著新高考錄取模式、考試內容的變革，學大教育緊跟教育政策導向，開設了豐富多彩的個性化教育課程體系，以基礎、提升、潛能、素養(yǎng)、拓展“五類課程”引導學生揚優(yōu)補缺、訓練思維、鍛造個性、全面發(fā)展。此外，學大教育作為中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會教育大數(shù)據(jù)專委會授予的“基于數(shù)據(jù)支撐的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗基地”，將在強有力的科教資源支持下，開展實施拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“引領計劃”，著力培養(yǎng)新高考背景下的高素質拔尖創(chuàng)新人才，創(chuàng)建以人為本、個性發(fā)展、開放融合的創(chuàng)新型高水平人才培養(yǎng)體系。

教育是靈魂的工程，學大教育始終堅持熱愛、敬畏與社會責任，以推動中國教育改革進步的擔當者、奮斗者姿態(tài)，潛心鉆研個性化教育，專注創(chuàng)新人才個性化培養(yǎng)，利用科技塑造高質量教育體系，助力中國教育高位創(chuàng)新發(fā)展，共同推動以學習者為核心的教育行業(yè)新生長，主動擁抱以促進人的幸福為教育終極價值的社會責任，為教育發(fā)展貢獻學大力量。